жаворонки поют на одинаковой высоте от земли. Ты не замечала?
А н д и н а. Нет.
С а у л в е д и с. Все на одинаковой высоте. Такое впечатление, будто над пашней возведен потолок, понимаешь? Такая прозрачная плоскость, без которой песня уплыла бы в космос, а так она возвращается обратно, к нам…
А н д и н а. Саулведис, прошу тебя, будем хоть минуточку серьезными…
С а у л в е д и с. Не хочу. Мне надоело. Знаешь, сегодня утром я открыл, что Земгальская равнина не серая и не скучная. Вид такой же, как на море, того же масштаба, только ветерок доносит запах земли, знаешь, и солнце вытягивает из почвы траву, понимаешь, зеленую травку, а жавороночий потолок так реален, что остается только оттолкнуться от земли и подпрыгнуть, чтобы ухватиться за него… Ухватиться, покачаться…
А н д и н а. Постой…
С а у л в е д и с. Отложи тетради.
А н д и н а. Осталась всего одна непроверенная… Остановись, что ты делаешь! Это сочинения нашего девятого «бэ»!
С а у л в е д и с. Ясно, очередная вариация на тему «Любовь и дружба между мальчиком и девочкой»… К какому выводу они пришли теперь, так долго тренируясь под твоим руководством?
А н д и н а. Именно теперь, в апреле, минул год, как нет больше их первого классного руководителя.
С а у л в е д и с (становится серьезным). Ах вот как?
А н д и н а. Я дала им тему: «Каким остался в моей памяти учитель Римша».
С а у л в е д и с. И?
А н д и н а. Опять ничего.
С а у л в е д и с. Они не высказались откровенно?
А н д и н а. Нет, напротив. Совершенно откровенно, искренне.
С а у л в е д и с. Но? И чего ты ждала?
А н д и н а. Каких-нибудь точек опоры, понимаешь, которые позволили бы наконец внести ясность — что делал старый, одинокий человек, чтобы…
С а у л в е д и с. Одну точку опоры дала Байбиня, помнишь? «Мы все для него были одинаковы».
А н д и н а. Я никогда не поверю, что одинаково дороги могут быть Айвар и Олаф. Или одинаково безразличны… Ведь тоже нет!
С а у л в е д и с. Олаф пригласит на наш майский бал свою подружку… Знаешь, что мне открыл твой отец? Андина! Почему ты мне не сказала, что у вас вовсе не обязательно было все рассказывать родителям?
А н д и н а. О, у нас был такой… пароль, слово «пари»… Нельзя было лгать, это полностью исключалось, но можно было, если не хотелось или нельзя было рассказывать, сказать слово «пари», и папа с мамой прекращали дальнейшие расспросы…
С а у л в е д и с. Не попробовать ли с нашими? Интересный метод… А с тем, что не все для нас одинаковы, надо бороться.
А н д и н а. Я уже борюсь… Да! И констатирую, что из боязни быть необъективной систематически ставлю Винете завышенные оценки, а не те, каких заслуживает эта ленивая, вечно прибедняющаяся девчонка с лицемерным голосом и…
С а у л в е д и с. Андина, ты ли это? Нет, оставим педагогику, мы снова только поссоримся, хватит! Я испробовал все, что в моих силах, и в результате они вежливо терпят меня, и все, и спасибо и на том! Пойдем, выйдем на природу!
А н д и н а. Сейчас будет звонок на химический кружок.
С а у л в е д и с. Ах, в прошлый раз кроме Айвара были только Индулис и Скайдрите, сегодня придет один Айвар…
А н д и н а. Тебе не кажется, что мы обижаем Скайдрите, Индулиса и Айвара за счет Винеты и Лори?
С а у л в е д и с. Мы сами себя обижаем, Андина, так неразумно волнуясь из-за них, бегая за ними, как за маленькими, с кнутом и пряником, оберегая их от справедливого гнева других учителей… Хватит, хватит, хватит! Они это они, мы это мы… Ты… Андина…
Звонок.
А н д и н а. Слышишь, звонок!
С а у л в е д и с. Не слышу!
А н д и н а. Звонок, Саулведис! Немедленно иди к ним!
С а у л в е д и с. К кому к ним? Кабинет пуст, как пустыня.
А н д и н а. Хотя бы посмотри. Отпусти Айвара домой.
С а у л в е д и с. Айвар уйдет и без разрешения.
А н д и н а. И не спорь. Сам сказал, хватит! Иди и посмотри, что там делается, а я проверю последнюю тетрадь, тетрадь Лори.
С а у л в е д и с. Чего там проверять, ставь спокойно двойку и пойдем!
А н д и н а. У Лори, если хочешь знать, действительно еще нет надлежащего представления о знаках препинания, некоторые из них он даже считает ненужными, но мысли именно в его сочинениях иной раз бывают необычными.
С а у л в е д и с. Ты сегодня то и дело стаскиваешь меня с моего жавороночьего потолка… Андина!
А н д и н а. Делай то, что ты должен делать, и дай мне эту возможность, а потом пойдем, мне тоже хочется на улицу… Пожалуйста!
С а у л в е д и с уходит.
Андина читает сочинение Лори. Исправляет ошибки. Смотрит на открытое окно, за которым выводят трели жаворонки, но потом заставляет себя сосредоточиться на работе.
Входит С а у л в е д и с. Плотно прикрывает за собой дверь.
С а у л в е д и с. Андина… Ты не заметила, дверь раньше была открыта или закрыта?
А н д и н а. А что?
С а у л в е д и с. Не заметила?
А н д и н а. Нет… Саулведис, послушай, что пишет Лори: «Фактически он не обращал на нас никакого внимания».
С а у л в е д и с. Не понимаю.
А н д и н а. Лори так считает, ну. Что учитель Римша не обращал на них никакого внимания.
С а у л в е д и с. Открытие.
А н д и н а. Не правда ли? И почти все остальные, я только сейчас уловила, тоже подчеркивают, насколько он всегда был занят, их руководитель, как увлекался обжигом глиняной посуды, как делал модели, макеты… Часто ходил в кино, много читал… Сердился и терпеть не мог, если его беспокоили дома… Саулведис! Ты понял?
С а у л в е д и с. Андина, мне кажется, дверь была закрыта…
А н д и н а. Для тебя это так важно?
С а у л в е д и с. Когда дверь закрыта, в кабинете не слышно, о чем здесь говорят, я проверял, но если не закрыта… Андина, если они…
А н д и н а. Кто они? Индулис и Айвар?
С а у л в е д и с. Весь класс.
А н д и н а. Да что ты.
С а у л в е д и с. Наш девятый «бэ», все двадцать четыре. Сидят.
А н д и н а. Почему?
С а у л в е д и с. Пришли на занятие, на эксперимент… Андина, у меня нет ни малейшего настроения! Я не могу!
А н д и н а. Ты отпустил их?
С а у л в е д и с. Нет. Сказал, чтоб ждали.
А н д и н а. Чего?
С а у л в е д и с. Не знаю… Тебя. Ты мама.
А н д и н а. Я им… раздам тетради, хорошо?
С а у л в е д и с. Ну пожалуйста. (Снимает белый халат.)
А н д и н а. Это будет разговор о Никлаве Римше.
С а у л в е д и с. Сколько ты поставила Лори?
А н д и н а. За содержание — четыре. Да и в грамматике ощутим прогресс, поэтому на сей раз я без всяких угрызений совести могу поставить ему три с минусом.
С а у л в е д и с. Поздравляю.
А н д и н а. Спасибо. (Закрывает тетрадь, подымается.)
С а у л в е д и с. Андина, у нас все произошло наоборот…
А н д и н а. Конкретно?
С а у л в е д и с. Не успели еще толком познакомиться, как у нас уже появились дети…
А н д и н а. Кончай, кончай…
С а у л в е д и с. Андина…
А н д и н а. Ай! Сначала надо было выставить оценки в журнал!
С а у л в е д и с (берет журнал). Я проставлю, когда ты им будешь называть.
А н д и н а (направляясь с тетрадями к двери, на полпути останавливается). Ты понял, почему они пришли?
С а у л в е д и с. Потому что я сказал им, чтоб лучше не приходили…
А н д и н а. Допустим, поэтому… (Открывает дверь и входит в химический кабинет.)
С а у л в е д и с следует за ней.
1974
ТИХИЕ ПЬЕСЫ ГУНАРА ПРИЕДЕ
С того дня, как
