Капитан поднимает бровь, запускает пальцы в короткие волосыс бронзовым отливом и поправляет юбку.
— Есть что для доклада, Страмхеллер?
— По существу дела ничего нет, сэр, — отвечаетКейбел. — Так, обычные сплетни. Но я не упускаю ни одной. Надеюсь,подвернутся какие-нибудь интересные сведения насчет отношений междупреподавателями и учениками вне класса.
Капитан поворачивается к Джейни.
— Ну а как там со снами, Ханнаган?
— Ничего интересного, — отвечает Джейни.
Ей не по себе.
Капитан кивает.
— Как и следовало ожидать. Дело обещает быть непростым.
— Сэр, могу я спросить?… — начинает Джейни.
— Ты хочешь знать, какое именно дело?
Капитан резко поднимается, захлопывает дверь кабинета ивозвращается за рабочий стол. Выражение лица у нее серьезное.
— Так вот, еще в марте на наш телефон программыподдержки осведомителей поступил звонок из средней школы. Ты ведь знаешь, этапрограмма действует во всех учебных заведениях округа. Номер телефона поддержкидля каждой школы отдельный, так что нам всегда известно откуда.
Кейбел кивает.
— Ученик может получить награду — пятьдесят баксов — заинформацию о любой преступной деятельности, имеющей отношение к школе. Именнотак мы узнали о тех вечеринках с наркотиками на Холме.
Теперь кивает Джейни. Она слышала о том, что происходило всамом престижном районе Филдриджа. У нее на холодильнике, как и у остальныхучеников, прикреплен магнитик с номером горячей линии.
— Да, программа разумная. Пятьдесят баксов на дороге неваляются.
— Так или иначе, по-настоящему ценной информации в томзвонке было немного, — продолжает капитан. — По сути, так вовсе небыло. Даже сами слова звучали неразборчиво, как будто номер девчонка набрала,но трубку держала далеко ото рта. Да и продолжительность звонка составила всегопять секунд. Вот запись. Послушайте и скажете, кто что понял.
Капитан нажимает кнопку воспроизведения.
Джейни и Кейбел напрягаются, прислушиваясь к неразборчивымсловам.
Голос доносится как будто издалека и звучит на фоне музыки.
Джейни морщит лоб и подается вперед. Кейбел озадаченнотрясет головой.
— Можно послушать еще разок?
— Обязательно, даже несколько раз. Рекомендую сосредоточитьсяи на звуковом фоне. Там не только музыка. Где-то на расстоянии разговариваютдругие люди.
Капитан включает запись еще несколько раз, воспроизводит еес замедлением и с ускорением, сводит к минимуму посторонние шумы. Потом онапроделывает то же самое с голосом звонившей девчонки, оставляя только фон.
— Вы хоть что-нибудь уловили? — спрашиваеткапитан.
— Из слов ничего толком понять невозможно, —говорит Кейбел. — Криков, воплей не слышно. На заднем плане вроде бызвучит смех. Не считая, конечно, музыки. Что скажешь, Джейни?
— По-моему, там слышен голос парня. Он сказал «мистер»и еще что-то.
Капитан кивает.
— Точно! Это я тоже разобрала. Единственное слово вовсей записи, в котором можно быть уверенным. Само собой, мы этим звонком особоне морочились и времени на него не тратили. Сведений все равно ноль, ни жалобы,ни сообщения о преступлении. Но в ноябре на телефон доверия поступил еще одинзвонок. Я прослушала его и сразу вспомнила тот, который только что прокручивалавам. Слушайте.
Капитан включает новую запись. Сбивчивый девичий голос,слова, перемежающиеся хихиканьем:
— Ребята, я хочу получить награду. Баксы на лапу!.. Этов Филдридже, чтоб вы знали. Трахнутые учителя, затраханные ученики. Ребята, этоне… опаньки!
Девчонка зашлась смехом, и звонок оборвался. Капитанпрокручивает запись несколько раз.
— Bay! — говорит Джейни.
Капитан смотрит то на нее, то на Кейбела.
— Ну? Что-то тебя зацепило? Парень пожимает плечами.
— Трахнутые учителя, затраханные ученики? Это в планеотношения к школе или в буквальном смысле. Ну, что они там друг с другом?…
— А музыка, между прочим, та же самая, что и в прошлыйраз, — замечает Джейни.
— Точно, Ханнаган! Именно потому, когда поступил этотзвонок, мне вспомнился тот, первый. Кейбел, мы будем воспринимать эти словаименно в том смысле, какой ты озвучил, во всяком случае, пока не получимдоказательств обратного. От этого звонка так просто не отмахнешься, в немсодержится намек на преступные деяния. Вполне возможно, что в тихом омуте школызавелся сексуальный маньяк.
— Разве нельзя выяснить, чьи это были звонки, ирасспросить эту девчонку, в чем дело? — спрашивает Джейни.
— Технически вполне возможно, но с юридической точкизрения некорректно. Весь смысл этой затеи с телефонами доверия заключается какраз в том, что любой человек может проинформировать полицию о правонарушенияхи, при желании, сохранить анонимность. Он получает особое кодовое имя, неимеющее отношения к настоящему, но позволяющее идентифицировать его как нашегопомощника, способного оказать содействие в расследовании и получить заслуженнуюнаграду, если, конечно, его информация найдет подтверждение.
— Да, в этом есть смысл, — признает Джейни.
— Капитан, но какие-то наработки по этой теме у вас,наверное, уже имеются? — спрашивает Кейбел и добавляет чуть осторожнее: —Что, по вашему мнению, можем сделать мы?
Голос его, впервые за весь разговор, звучит резко.
Джейни косится на него с легким удивлением. То, что заданиевызывает у него такую растерянность, для нее неожиданно.
— Мы постарались узнать побольше про всех учителей, но,во всяком случае, на поверхности у них все чисто, не подкопаешься. Признаюсь,мы зашли в тупик, поэтому вы, ребята, и понадобились мне на этих ночныхтанцульках. Я заинтересована в любых сведениях, какие вы только сумеетераздобыть об учителях, среди которых запросто может скрываться маньяк илипедофил. Ну как, готовы? Замечу, задание может быть опасным. Ханнаган, скореевсего, этот маньяк — мужчина. Боюсь, если мы хотим вытащить его на свет божий,тебя придется использовать как приманку. Подумай об этом как следует и выскажимне все свои соображения, когда примешь решение. Разумеется, оно только затобой. Дело сугубо добровольное, никакого давления.
Кейбел привстает, вид у него явно встревоженный.
— Приманка? Вы и вправду хотите сделать из нее наживкудля этого гада?
— Только если она сама пожелает.
— Это невозможно, — решительно заявляетюноша. — Джейни, даже не думай. Это слишком опасно.
