Ознакомительная версия. Доступно 24 страниц из 117
скажу кто ты, чего достигнешь»*
«Какие принципы, кумиры и труды — такие и плоды»*
«Главные ценности, принципы, стимулы, волевой настрой, усилия, личностные качества, способности, поступки, дела предопределяют результаты»*
«События развиваются в чётком соответствии с характером действий и противодействий»*
«Решения многих важнейших задач становятся возможными лишь благодаря опыту сложных времён, ситуаций»*
«Романтизм — одно из лучших качеств, возвышающих, украшающих человека и его жизнь»*
«Побеждает воля, стремление к справедливости, совершенству, свершениям»*
«Наша жизнь — это то, что мы думаем о ней» — Марк Аврелий
«Если хочешь быть счастливым — будь им»
— Козьма Прутков
«Благодарность — спутница счастья»*
— Евгений Шилов
А теперь, для примера, давайте попробуем сделать прогноз и заодно решить следующую сложнейшую комплексную задачу: «КАК СОЗДАТЬ ЭФФЕКТИВНЫЕ ОРГАНИЗАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ научных исследований, разработок технологий, изобретений высокого уровня, их активного использования хозяйствующими субъектами и кто, вероятнее всего, способен это сделать — человек с высоким IQ, с быстрыми мышлением, реакцией; холерик, сангвиник, меланхолик, флегматик; учёный, узкий специалист, предприниматель; коллектив НИИ, министр, созданная им группа экспертов; политик или, может быть, учитывая популярность фразы: «В споре рождается истина», участники какого-нибудь ток-шоу?»
Касательно того, как создать?
Используя знания науки «Слагаемые успеха», и в первую очередь содержащиеся в данном учебнике, решать даже такого уровня задачи — с которыми у нас пока не могут в должной мере справиться в большинстве сфер науки и экономики — в общем-то, не так уж сложно.
Основы необходимой нам в этом смысле информации отражены здесь в достаточном объёме. И заметная их часть — в главе об организационных системах.
В ней, помимо прочего, отмечено, что эффективными организационные системы могут быть, если они:
— построены вокруг главных составляющих и постоянно обеспечивают их приоритет
Без определения главных, системообразующих составляющих системы, построения её вокруг них, постоянного контроля за обеспечением их исключительного приоритета — любая организационная система, в том числе и изначально качественная, вскоре будет размыта, перегружена затратными, паразитическими условностями, обюрокрачена и утратит свою эффективность;
— созданы по науке, по уму
Причём в этих смыслах полезно помнить, что в ряде современных наук (и в первую очередь касающихся психических свойств человеческой природы, развития его личностных качеств и способностей, организационных систем) — масса информации о вещах никому не нужных, при великом множестве белых пятен. Кроме того, в действующих ныне государственных и других организационных системах высококачественные научные данные, рекомендации, даже если они имеются, почти не используются, а заменяются на всё что угодно — представления, понятия, мнения чиновников, лоббистов, политическую целесообразность и прочее;
— учитывают как можно большее число влияющих на их результативность факторов
Чтобы быть эффективной, система должна учитывать свойства человеческой природы, личностные, профессиональные качества и способности (в том числе, в ряде случаев, профессиональную, идеологическую и прочую зашоренность), права, свободы, интересы, обязанности, ответственность участников и исполнителей;
— основаны на эффективных принципах
Эффективные принципы, наряду со многим другим, позволяют постоянно держать в поле зрения главное, успешно решать сложные задачи при наименьших затратах сил, средств, времени, при сравнительно невысоких уровнях квалификации.
И руководствуясь этими определяющими параметрами эффективности, постараемся по науке и по уму обозначить ГЛАВНЫЕ СОСТАВЛЯЮЩИЕ организационных систем для каждого из заданных, в поставленном нами пару страниц выше вопросе, направлений.
А что всегда в первую очередь следует включать в число главных составляющих организационной системы?
Конечно же:
● ГЛАВНЫЕ ЦЕЛИ. То есть то, чего мы хотим в конечном итоге добиться, вокруг чего вся система и должна организовываться.
И следом:
● Главное из того, что достижение главных целей наилучшим образом обеспечивает.
В том числе обязательно и:
◆ Меры, гарантирующие качественный контроль и нейтрализацию противодействующих эффективности факторов на всех стадиях системы — от формирования до функционирования.
Уже сама постановка таким образом перечня главных составляющих системы всё заметно упрощает.
Ведь даже большинство из неискушённых могут обозначить самое важное — главные цели по достаточно широкому спектру требующих решения задач, в том числе и той, которую мы сейчас исследуем.
1. Так, главными целями в рассматриваемом нами случае конечно же должны быть:
● для научных исследований, разработок технологий, изобретений — новизна, наивысший мировой уровень качества конечных результатов, продуктов, их конкурентоспособность, востребованность (а не практикующиеся у нас до сих пор в большинстве направлений всевозможные косвенные показатели интеллектуальной деятельности — научные статьи, патенты, диссертации и т. п. Да ещё и при определении значимости уровня такой деятельности в общем — на основе не качества этих показателей, а их количества. Чем фактически подтверждается, что мешок семечек для данной и всё ещё существующей системы значительно ценнее нескольких уникальных бриллиантов. В итоге даже у, казалось бы, солидных организаций за многие годы их деятельности зачастую невозможно найти ничего действительно нового — ни одной стоящей разработки, статьи, открытия);
● для их активного использования хозяйствующими субъектами — собственно, само активное использование хозяйствующими субъектами передовых технологий, изобретений и т. п.
2. А какие из возможных составляющих организационной системы следовало бы включить в число главных, наилучшим образом достижение главных целей обеспечивающих?
С этим несколько сложнее, чем с главными целями. Но, в общем-то, опять же, если столкнуться с изъянами существующего положения вещей, выявить их причины (используя, к примеру, упоминавшиеся ранее принципы и в первую очередь о том, что:
«В любом направлении несложно определить соответствие или несоответствие его качественных и организационных характеристик эффективному уровню и при необходимости найти требуемые для выхода на такой уровень решения»*)
— многое станет понятным почти каждому.
Конечно же это:
● соответствующие сложности задач профессиональные, организационные способности, личностные достоинства, волевые качества (формированию которых опять же помогут и знания, технологии, приведённые в данном учебнике, если их включить в образовательную систему) и труд специалистов — учёных, технологов, изобретателей;
● эффективная инфраструктура научных исследований, разработок, их использования экономикой;
● достаточно острая потребность в инновациях высших качественных категорий (связанная главным образом со свободной и справедливой конкуренцией).
И эти обозначенные, как и ряд других непростых задач, могут качественно решаться лишь тогда, когда будут организованы:
● эффективные меры государственного регулирования и поддержки: начиная с обучения, образования, свободной и справедливой конкуренции (которой за более чем 20 лет рыночных реформ у нас так и не сложилось); по обеспечению приоритета предпринимательской деятельности (а не продавленным разного рода лоббистами паразитическим структурам); в организации конкурсов и премий за разработки (в том числе и по точно обозначенным темам и направлениям), превосходящие лучшие мировые аналоги или не имеющие их; по защите авторских прав, помощи в объективной оценке изобретений, технологий, а также в их внедрении, использовании.
Для эффективного функционирования данной системы — ни один закон РФ, подзаконные акты, деятельность хозяйственных структур и прочее не
Ознакомительная версия. Доступно 24 страниц из 117
