и умелый.
– Смелый, – подтвердил я, а у самого шерсть на холке дыбом. – Поэтому я иногда смело спускаюсь на дно реки или моря и ищу сокровища до потери пульса. А потом лежу на дне, как будто утонул, но нет, это я просто устал. Если вытащить меня и сделать искусственное дыхание на берегу, я обязательно выживу и подарю вам тину времён динозавров! Заодно и про них самих расскажу. Так что вы за мной обязательно ныряйте. Если услышите, что я кричу в воде как безумный, так это от радости!
Учительница ещё раз похвалила меня за муррржество и указала лапой на школу. Перед нами стоял деревянный дом с круглыми окнами. На нём было написано «ШОКЛА. Высшая енотиковая».
– Какая у вас интересная табличка, Вредина!
Я захихикал. Но, чтобы никто не понял, что я смеюсь, перебил этот звук мурчанием. Зачем людей обижать:
То есть енотов?
Еноты тоже люди. Только у них лапки и шокла вместо школы.
Внутри шоклы было тепло и радостно. Я думал, так только в сказках бывает: входишь в терем, а там – мышка-норушка, комар-пискун, лисица-сестрица и самовар. Так нет же! Гляжу – полный комплект наяву! Даже зайка-побегайка.
– А что они все в шокле делают? – не понял я. – Это же не еноты как бы… Или в лесах все звери считаются енотами, а нас обманывает злой интернет и дядя Коля Дроздов?
– Нет, это ученики по обмену опытом. Мы отправили часть своих школьников к лисам, зайцам и комарам, – объяснила Полосочка и протянула мне чашку с холодной водой из самовара.
А чему комары могут научить енотов?
Откуда же я знаю? Наверное, жужжать на ухо и надоедать всем вокруг! Но сам Комар Львович Пискун мне понравился. Он мне устроил экскурсию по шокле. Ночью я здесь толком ничего не разглядел. А теперь стоял в кабинете химии и не понимал, как они, такие умные, без огня живут.
– Эй! – Маленькая пухлая девочка-енот дёрнула меня за лапу: – Пойдём. Мы сейчас будем петь.
В кабинете музыки лежало полено. Мы уселись на него и молчали. Я думал, потому, что неизвестность пугает, а оказалось – потому, что учителей в енотиковой школе, то есть шокле, уважают – и даже больше, чем в кошачьей.
Лаки, ты же говорил, что кошачьей школы нет.
Я пошутил, просто человеки не должны знать, где мы учимся так здорово спать и есть. Ну вот, мысль потерял.
Я нашёл. Держи.
Мурсибо. Так вот, учительница Полосочка построила рядом с собой отряд из пятидесяти кузнечиков вместо оркестра. Они так застрекотали, что я растрогался и чуть не расплакался.
– Пойте: ла-ла-ла! – Полосочка взмахнула лапами, как дирижёр.
– Ла-ла-ла, – запели ученики.
Комар Львович пищит хором с мышкой, заяц барабанит лапой по полену, лисица лает. И только я молодец! Я молчу. А потом как замурчу!
– Кто это выбивается из хора? – расстроилась девочка-енот.
– Все, – отвечаю. – Я не умею «ла-ла-ла».
– А что умеешь?
– Песню знаю про енотов и человеков. Её написала одна замечательная человеческая женщина, Александра Калинина.
– Спой, Лаки. – Учительница смотрела на меня с восхищением. – Ты так много всего знаешь!
Я был безмурррно счастлив. Я встал, поклонился и объявил:
– А сейчас счастливый кот Лаки исполнит для вас песню «Енот!».
Вредина расплылся в улыбке:
– Это же про меня.
Я набрал в лёгкие побольше воздуха и чуть не проглотил при этом Комара Львовича:
Бабушка нас в гости пригласила,
Про сюрприз какой-то говорила.
Оказалось, что она енота
Завести решила для чего-то.
Он микроволновку сам включает,
Из шкафов одежду вынимает.
Даже открывает холодильник,
Завести пытается будильник.
Он стирает бабушкин мобильный,
Пульт от телевизора стирает.
Очень ловкий он и очень сильный.
Всё, что видит, в стирку попадает!
Кто-то, кто-то
Подарил енота!
Бабушке енота подарил!
Кто-то, кто-то,
Очень добрый кто-то.
Только воспитать его забыл,
А енот такое натворил!
Бабушка цветы свои любила.
Их на подоконнике растила.
Но енот их сбросил прямо на пол.
А потом и кресло расцарапал.
Он под краном выстирал котлеты.
А потом пугал нас страшным стуком.
Не ругает бабушка за это,
Всё простит еноту, словно внукам.
Кто-то, кто-то
Подарил енота!
Бабушке енота подарил!
Учительница Полосочка икать начала. Вот, думаю, довёл хорошего енота до удивления, надо срочно песню обратно в себя впеть.
Лаки, нельзя песню обратно впеть…
Я это слишком поздно понял. Это ж получается, какими ужасными человеки представляют енотов!
Но учительница заметила, что я больше не издаю небесно прекрасных звуков, и прошептала:
– А зачем енота подарили бабушке? Наши енотьи бабушки, они…
– Так я же про человеческую пою. Вы же хотите людей завести?
– Очень! – Вредина схватил меня за плечи и давай трясти: – Рассказывай скорее, что такое мобильный, что такое холодильник и сосиски! И что ещё еноты могут в человеческой квартире делать?
Я вспомнил все фильмы про этих полосатых чудаков, которые смотрел, и понял:
– Можно делать всё! Главное – быть милым, пушистым и любить человека. Вам почему-то прощают больше, чем котикам.
Учительница Полосочка как запрыгает от радости на месте:
– А когда мы пойдём искать людей?..
– В город? Чем скорее, тем лучше. Пока кошка Мурка не захватила всех в плен!
В своей умнющей голове я придумал план битвы за человечество – и сразу же забыл.
Потому что ты котик и у тебя лапки?
Потому что понял, что он не пригодится – нас позвали на урок погибания, то есть плавания.
Лаки, но ты же не утонул!
А вот это пока интрига!
Лаки, если ты рассказываешь эту историю, значит, тебя точно спасли.
Не точно! Может, я кот-привидение!
Хм. Тогда я отнесу молоко обратно в магазин. Привидениям оно ни к чему.
Мряу! Нет! Ладно-ладно, я не утонул, но такое пережил!
Мы с классом радостно подбежали к реке. То есть класс радостно подбежал, а я плёлся позади всех и втыкал в свою шерсть колючки. Но получалось не очень. Они совсем не втыкались. Я хотел спрятаться под одним лопухом –
