Как же происходит распаковка ноу-хау и информации? Является ли это результатом обработки информации, упакованной в ДНК, или результатом более сложного процесса с участием как ноу-хау, воплощенного в зародышевой клетке семени, так и информации, закодированной в ДНК?
Существует причина, по которой деревья не размножаются, просто выплевывая ДНК. Такая простая репродуктивная попытка не сработала бы. Семена представляют собой нечто гораздо большее, чем генетический материал. Они содержат разнообразные органеллы, без которых невозможен был бы доступ к информации, закодированной в молекуле ДНК, ее распаковка или воспроизведение. ДНК необходима для размножения биологических организмов, но она бесполезна в отсутствие сетей, состоящих из белков и органелл, сопровождающих ее в зародышевой клетке. Помещение цепи ДНК в землю не является эффективным способом посадки дерева, поскольку в ДНК отсутствует ноу-хау, необходимое для самораспаковки. На самом деле ДНК не содержит ноу-хау и не может распаковать саму себя, она находится в рабстве у механизма, необходимого для того, чтобы ее распаковать.
Биологические сети, распаковывающие ДНК, используют паттерны, закодированные в генетической последовательности, а также неявно закодированные в ДНК инструкции, для того, чтобы по мере спроса производить новые белки и органеллы. Эти сети создают структуры, необходимые для преобразования семени в дерево, и показывают, как существующая в биологии тесная связь между ноу-хау и информацией помогает биологическим организмам с непревзойденной эффективностью упаковывать и распаковывать ноу-хау.
Тесная связь между информацией, закодированной в ДНК, и ноу-хау, воплощенным в сети биологических взаимодействий семени, обеспечивает очень эффективный способ воспроизведения и распространения ноу-хау. При подходящих условиях несколько семян могут превратиться в лес, пчелиная матка может породить целую колонию, а несколько кроликов могут захватить Австралию. Тем не менее свойственное для биологии слияние ноу-хау и информации отсутствует в человеческих системах и экономиках.
Как в биологии, так и в экономике большие объемы ноу-хау воплощены в более крупных сетях. Объем ноу-хау, воплощенного в кролике, превышает объем ноу-хау, воплощенного в оплодотворенной яйцеклетке кролика, что обусловлено процессом распаковки, известным в биологии как развитие. В биологии также существуют дискретные структуры, которые могут содержать ограниченные объемы ноу-хау. Органы знают, как выполнять функции, которые не могут выполнять клетки, функции кроликов выходят далеко за рамки функций их отдельных органов, а экосистемы воплощают гораздо больший объем ноу-хау по сравнению с тем, что содержится во всех представителях одного вида (например, экосистемы знают, как производить регуляцию окружающей среды, хотя и не осознают этого). Эти точки перехода аналогичны обсуждавшимся ранее пределам челобайта и фирмобайта, и они могут помочь нам осознать масштаб, на котором «брак» между ноу-хау и информацией начинает разрушаться.
Большая часть ноу-хау, воплощенного в биологических организмах, может быть упакована в крошечный сосуд, содержащий информационно насыщенную молекулу – ДНК и сеть, содержащую ноу-хау, необходимое для воссоздания сложного организма с помощью шаблонов и инструкций, присутствующих в ДНК. Тем не менее ноу-хау, воплощенное в экосистеме, не может быть упаковано в такую компактную и элегантную упаковку. Это делает воспроизведение экосистем намного более сложной задачей по сравнению с воспроизведением отдельных организмов, а их прореживание гораздо более хлопотным делом. Кроме того, это делает более очевидной аналогию между экономиками и биологией, подчеркивая то, как разрывы в способности сети накапливать ноу-хау определяют переходные точки системы.
В крупных масштабах экономики сталкиваются с репродуктивными ограничениями, свойственными экосистемам. Экономики содержат большие объемы ноу-хау и подобно экосистемам способны воплощать его только путем разбиения и распределения по сети дискретных фрагментов, то есть путем квантования и воплощения в промежуточных структурах. В экономиках фирмы и люди заменяют стада и организмы, однако принцип квантования относится к обеим сферам. В более мелких масштабах в экономиках по-прежнему отсутствует тесная связь между ноу-хау и информацией, воплощенными в ДНК и позволяющими биологическим организмам так плотно упаковывать ноу-хау. Книга о технике, искусстве или музыке может помочь развиться инженеру, художнику или музыканту, но она вряд ли может сделать это с той элегантностью, изяществом и эффективностью, с которой эмбрион жирафа распаковывает свою ДНК для создания взрослой особи. Способность экономики упаковывать и распаковывать ноу-хау путем физического воплощения инструкций и шаблонов в виде письменной информации гораздо более ограничена по сравнению с аналогичной способностью биологических организмов. Эти различия означают, что в экономиках ноу-хау существует в основном в «распакованном виде». Оно воплощено в сетях, и, хотя мы можем упаковать некоторую его часть с помощью «чтения» и «письма», наша способность упаковывать ноу-хау с помощью информации весьма ограничена. В результате этого ноу-хау, которым обладают развитые страны, нелегко переместить в другие места. В экономиках не существует эквивалента для семян, обеспечивающих тесную связь между ДНК и сетью молекул, поэтому для перемещения ноу-хау в другие места они должны воспроизводить целые экосистемы. Опять же, это объясняет географическую предвзятость и то, почему такие объекты, воплощающие способы практического использования ноу-хау и знаний, как автомобили, распространяются гораздо эффективнее, чем знания и ноу-хау, необходимые для их производства. Таким образом, неспособность экономик упаковывать ноу-хау в связи с отсутствием эквивалента комбинации «ДНК-клетка» является фундаментальным ограничением экономического развития и показывает, что упаковка и распаковка ноу-хау играет фундаментальную роль в формировании структуры мировой экономики.
В качестве мысленного эксперимента рассмотрим отправку группы из десяти подростков на необитаемый остров, оснащенный неуязвимыми ноутбуками, работающими на солнечных батареях и содержащими полную копию всего Интернета и всех когда-либо написанных книг и журналов. Будет ли этой «ДНК» достаточно для того, чтобы эта группа подростков смогла распаковать содержащуюся в этих источниках информацию за период смены от пяти до десяти поколений? Смогут ли они сформировать общество, воплощающее в своих сетях ноу-хау из области металлургии, сельского хозяйства и электроники, которые мы принимаем как должное в современном обществе и которые закодированы с помощью информации, запечатленной в книгах и на веб-сайтах? Или они не смогут превратить эту информацию в производственное ноу-хау и не в состоянии будут воссоздать общество, содержащее объем ноу-хау, хоть в какой-то степени сопоставимый с объемом ноу-хау, воплощенным в обществе, которое поставило перед ними эту странную задачу? Разумеется, эксперимент по воспроизведению сюжета книги «Повелитель мух» неосуществим, однако наша история содержит примеры, говорящие нам о том, что ноу-хау часто теряется в условиях изоляции социальных групп, а также о том, что ноу-хау, доступное в некоторых местах, трудно воспроизвести, даже прилагая фантастические усилия.
Рассмотрим следующие три примера. Во-первых, известны случаи с аборигенами, которые утрачивали технологии в условиях изоляции. Джаред Даймонд в своей книге «Ружья, микробы и сталь» пишет: «Крайний пример – аборигены Тасмании, которые отказались даже от костяных орудий и рыболовства и сделались самым технологически примитивным обществом современной эпохи. По одной из гипотез, аборигены Австралии так же в какой-то момент освоили, а затем забросили лук и стрелы. На островах Торреса отказались от каноэ, а на острове Гауа успели не только отказаться, но и вновь взять их на вооружение. Гончарные изделия вышли из употребления по всей Полинезии. Большинство полинезийцев и многие меланезийцы перестали использовать лук со стрелами. Полярные эскимосы предали забвению лук со стрелами и каяки, а дорсетские эскимосы утратили лук со стрелами, лучковую дрель и ездовых собак».[168] Разумеется, эти группы аборигенов не обладали неразрушимыми ноутбуками на солнечных батареях из нашего предыдущего мысленного эксперимента, однако перед ними не стояла задача воспроизведения всего объема ноу-хау современного общества, а только общества, от которого они отделились.
