уже большая для этого всего, – ответила девочка.
Сергей и дети переоделись и сели обедать.
После обеда Катя села делать домашнее задание на понедельник, а Андрюшу уложили спать.
Когда мальчик проснулся, мама покормила полдником его и его старшую сестру и села смотреть телепередачу «Субботний вечер».
Суббота у семьи Лемеховых закончилась без происшествий, а в воскресенье Марина дала два частных урока и занялась детьми. Сергей в воскресенье купил открытку для подруги его дочери, так как девочка собиралась поздравить свою подругу с днём рождения.
Глава 6
В понедельник в класс к Кате вошёл учитель ОБЖ, по совместительству военрук, Андрей Григорьевич Демьянов.
– Ребята, – начал он, – в нашей школе проводится конкурс рисунков на тему «Правила дорожного движения». Участвуют в этом конкурсе ребята с первого по шестой классы. Приносите мне свои рисунки по теме. Работы всех будут отмечены похвальными грамотами, а за лучший рисунок будет выдан небольшой приз.
Учитель ОБЖ ушёл в кабинет, где у него был урок.
У Катя в понедельник было пять уроков. После пятого урока она пошла в мамин кабинет и рассказала ей про конкурс.
– Ты можешь смело участвовать в конкурсе, – сказала Кате мама. – Я знаю, что у тебя талант.
Катя пошла домой. Дома была её бабушка по линии мамы.
Когда Катя пришла домой, она переоделась, пообедала и села рисовать рисунок.
– Катя, а когда ты будешь делать уроки? – спросила бабушка у внучки.
– Бабушка, я сейчас нарисую рисунок и начну, – ответила Катя.
Девочка нарисовала рисунок, убрала его в портфель и села делать домашнее задание, а бабушка пошла в детский сад за младшим братом девочки.
Когда бабушка привела мальчика домой, она прочитала ему стихотворение К.И. Чуковского «Бармалей».
– А пусть Катя мне что-нибудь почитает, – сказал мальчик бабушке.
– Катя сейчас учит уроки, – ответила бабушка внуку. – Когда закончит, тогда и почитает.
Катя вышла из комнаты.
– Бабуль, давай я ему почитаю, – сказала девочка.
– Хорошо, Катюш, – ответила бабушка.
Катя прочла братишке стихотворение С.В. Михалкова «Прогулка», затем поставила книгу на полку и пошла доделывать домашнее задание. Стихотворение под названием «А что у вас» мальчику читала бабушка.
Когда Катя закончила делать домашнее задание, она занялась младшим братом и покормила Мурку.
Бабушка отправилась домой, когда мама вернулась с работы.
– Ты уже нарисовала рисунок? – спросила Марина у дочери.
– Да, – ответила Катя маме.
– Покажи, пожалуйста.
Катя вытащила рисунок из портфеля и показала маме.
– Это очень красивый рисунок, – сказала Марина дочери.
Сергей приехал домой позже жены. Жена рассказала ему о конкурсе, в котором собралась участвовать дочь.
– Я думаю, что у неё всё получится, – сказал Сергей жене.
Андрюша смотрел по телепередачу «Спокойной ночи, малыши». Он лёг спать после телепередачи.
Катя легла спать позже родителей и младшего брата. Она перед сном принимала ванну.
Во вторник нКатя отнесла рисунок учителю ОБЖ.
– Это очень хороший рисунок, – сказал Андрей Григорьевич девочке.
Катя пошла в свой класс.
После всех уроков поздравили Катину одноклассницу. Девочка угощала конфетами своих одноклассников и учительницу.
Катя вручила однокласснице открытку.
– Спасибо, – сказала Кате одноклассница. – Это очень красивая открытка.
Глава 7
В четверг Катя ездила с одноклассниками в один музей, который располагался в районе метро Первомайская.
Утром весь Катин класс собрался около школы. Учительница провела перекличку, и все двинулись к остановке.
Подошёл муниципальный автобус. Ребята вошли в него вместе с учительницей.
Школьники в автобусе громко разговаривали, кричали, садились на колени друг к другу.
– Какой ужас! – возмутилась пожилая женщина, которая ехала в этом автобусе. – Дети не умеют вести себя в общественном транспорте.
– Ребята, мне за вас стыдно, – сказала учительница школьникам.
Вторую перекличку учительница провела около метро Щёлковская, когда вышла из автобуса вместе со своими учениками. После переклички класс вместе с учительницей спустился в метро. В поездах метро им было трудно разговаривать, поскольку стук колёс поездов был громче, чем голоса ребят.
Третью перекличку учительница провела, когда ребята вышли из метро вместе с ней. Проведя перекличку, она повела ребят в здание музея.
Музей располагался на третьем этаже сталинского жилого дома. Сначала учительница запустила в этот музей ребят, а потом вошла туда сама.
– Снимает куртки и идём ко мне, – сказала она ученикам.
Ребята сняли куртки и подошли к учительнице.
К ним подошла экскурсовод. Она повела ребят по залам музея и рассказала историю музея.
Обойдя все залы музея, ребята вышли из него вместе с учительницей.
После экскурсии Катя пришла в кабинет к маме.
– Понравился ли тебе этот музей? – спросила Марина у дочери.
– Да! – радостно ответила Катя маме.
– Вот и хорошо.
Катя оделась и пошла домой.
Дома она застала своего дедушку по линии мамы. Он собирался в детский сад за внуком.
– Катя, ты сожжешь разогреть себе обед? – спросил он у внучки.
– Да, – ответила Катя девочка дедушке.
– Тогда разогрей сама, а я пойду за Андреем в садик.
Дедушка пошёл забирать внука из детского сада, а Катя разогрела себе суп и второе, помыла за собой посуду и села читать книгу с рассказами А.И. Куприна (это был её любимый писатель).
Когда дедушка привёл Андрюшу из детского сада, мальчик сразу бросился к сестре.
– Андрей, Катя сейчас будет делать уроки, – сказал дедушка внуку.
– Дедуль, нам ничего не задали, – сказала Катя. – Я тогда почитаю Андрюше с удовольствием.
– Если не задали, то читай.
Андрюша переоделся под присмотром дедушки. Когда он переоделся, Катя сняла с полки книгу со стихами С.Я. Маршака и открыла её на стихотворении «Почта».
– «Почту» будем читать? – спросила Катя у братика.
– Нет, – ответил Серёжа сестре.
– А что будем читать?
– Михалкова.
Катя поставила книгу со стихами С.Я. Маршака на полку и сняла с полки книгу со стихами С.В. Михалкова.
– Что будем читать? – спросила она у братика.
– «Про мимозу», – ответил мальчик.
Катя прочитала брату стихотворение «Про мимозу».
Дедушка отправился домой, когда пришла с работы мама Кати и Андрюши.
Глава 8
В пятницу в Катиной школе был праздник, посвящённый правилам дорожного движения. В празднике принимали участие несколько учеников школы, которые состояли в отряде юных инспекторов движения, и переодетые в костюмы сказочных героев ребята из театральной студии. Вела праздник девочка-шестиклассница и мальчик-семиклассник.
В зале присутствовал начальник ГИБДД по району Голяново.
– Здравствуйте, дорогие ребята и учителя, – начала ведущая. – Сегодня у нас праздник, посвящённый знанию правил дородного движения.
– Правила дорожного движения необходимо знать каждому из нас, – добавил соведущий. – Именно поэтому мы начинаем наш праздник.
Заиграла музыка. На сцене появились ребята с кружками цветов огней светофора и исполнили свой танец.
