было много очевидцев, и люди снимали это зрелище на фото и видеокамеры своих телефонов. Официальной причиной возгорания, позднее, назвали чью-то незатушенную сигарету.
Лично у меня и моих товарищей возникали мысли о том, что так было проще избавиться от старой школы, чем нанимать людей и технику, чтобы разобрать огромную бревенчатую избу. Правды мы уже не узнаем, да это и не столь важно теперь.
Так и закончилась богатая история школы № 16. На момент написания данного рассказа место, на котором она располагалась, поросло густым кустарником, как своеобразная могила, похоронившая в себе множество воспоминаний.
Подвалыч
Когда мы перешли в пятый класс, то нас перевели в «большую школу» — так мы ее называли, потому что это было большое кирпичное здание, высотой в три этажа. По сравнению с той деревянной избой, в которой мы проучились целых четыре года, она была просто огромной. Нам казалось, что вот, раз уж нас сюда перевели, то теперь-то мы взрослые; все вокруг было новым и интересным.
С переходом в пятый класс, у нас, конечно, появились и новые учебные дисциплины. Одним из самых интересных уроков для парней стал урок труда. Но не сама по себе дисциплина, а безумно «креативный» преподаватель. Так как на этом уроке мы были отделены от девчонок, то и преподаватель вел себя с нами «по-мужски». Как сейчас, помню первый урок по трудам, где мы с моими товарищами умирали со смеху, «ржав» с такой силой, что перехватывало дыхание.
Все дело было в том, что на вводном уроке Подвалыч (так, по-свойски мы прозвали трудовика, реальные инициалы не указаны из этических соображений), «травил» нам байки из своей долгой и нескучной жизни. История, которая мне запомнилась больше всего, была о том, как Подвалычу с его друзьями, какое-то время в юности было нечего есть, и они вместо кур ловили и жарили крыс. Тогда эта история показалась мне безумно смешной, хотя уже сейчас я, конечно, понимаю, что времена юности Подвалыча были действительно не простыми.
Поначалу он даже надавал нам прозвищ, но вполне приличных. Это были литературные классики — Достоевский, Гоголь и т. п. А, так как мы ходили на уроках труда в специальных рабочих халатах на пуговицах, которые были ниже колен и напоминали длинный пиджак, он ко многим обращался — «Эй, Попандопуло!», что было отсылкой к Советскому фильму «Свадьба в Малиновке» 1967 года, режиссера Андрея Тутышкина. Эти наши халаты, как он говорил, напоминали ему пиджак, который был у героя Попандопуло в данном фильме.
* * *
Подвалыч самыми различными способами подшучивал над нами. Бывало, что мы выводили его из себя и тогда, его любимым средством усмирить наш пыл была весьма специфическая вещь — он кидался в нас «Киянками» (деревянными молотками). Но делая это так, чтобы не попасть в кого-то. Обычно киянки пролетали мимо, но мы этого и не боялись, нам наоборот было весело. Как-то раз, в ход пошло даже тяжелое деревянное полено, которое какое-то время лежало у него на столе.
Когда он ставил оценки в дневник, то отметка занимала строчки всех уроков этого дня. Его оценку было не спутать ни с чьей — она была огромна, как и его роспись рядом с ней.
* * *
Надо рассказать о том, что у нас был отличный кабинет для уроков труда. В прямом смысле, это была настоящая слесарная мастерская, расположенная в подвальном помещении школы. В кабинете было множество станков еще Советских времен, практически все они были рабочие, и мы на самом деле использовали их, для сверления, вытачивания, шлифования различных «штукенций». Насколько мне известно, на момент написания этого рассказа, в моей бывшей школе уже нет этого самого кабинета труда — его отдали под расширение столовой, которая всегда находилась у нас в том же подвальном помещении, только через стену. Уроков труда уже, практически, нет, и, скорее всего, их в скором времени совсем не станет, во всех школах нашей необъятной Родины, как бы прискорбно это не звучало, на мой взгляд.
* * *
Слева от основного входа в школу стоял большой высокий гараж. В этом гараже, как и полагается, хранился всякий старый хлам, а также различные инструменты, грабли, мотыги и разные лопаты — которыми мы чистили снег зимой на уроках труда и вскапывали большой массив земли летом в школьном саду, который находился прямо под ее окнами. Там всегда росло множество разнообразных цветов, а мы любили заниматься копкой, так как это давало шанс прогулять скучные для нас уроки, а таковыми в то время мы считали большинство.
Самым интересным, практически музейным экспонатом, находящемся в гараже был — «ЗИЛ-157», он выглядел очень сурово и атмосферно.
Мне и еще нескольким моим товарищам он напоминал грузовик из фильма ужасов — «Джиперс Криперс» (Jeepers Creepers) 2001 года, режиссера Виктора Сальвы, который является одним из моих любимых фильмов ужасов.
Он так и стоял там, пока я не окончил школу, а дальнейшая его судьба мне не известна.
* * *
Однажды, когда уже прозвенел звонок на урок, а мы все никак не могли успокоиться, Подвалыч стал стучать железным молотком по столу. Он сделал это несколько раз и с такой силой, что последний удар молотка отколол какой-то кусок у него от стола, который отлетел в сторону, но это нас не успокоило, а стало только смешнее.
Также у Подвалыча в каморке, которая находилась за основным кабинетом, был специальный звонок «для буйных» или заснувших за партой, он был настолько громким, что резало уши.
И, когда в очередной раз мы не могли успокоиться или кто-то засыпал на последних партах, Подвалыч удалялся в коморку, зажимал звонок и мы все хватались за уши, правда потом уже привыкли и нам это было просто «по-приколу».
* * *
Когда кто-либо из нас встречал Подвалыча на «просторах» школы, то мы обычно здоровались с ним за руку и на это у него был припасен очередной «прикол». Я совсем забыл упомянуть, что по комплекции он был огромным мужиком, который передвигался, покачиваясь влево — вправо. Был он среднего роста и весил точно больше центнера. Говорили, что в молодости Подвалыч был здоровенный красавец — штангист, и добился в этом виде спорта весьма значительных результатов. Когда-то он вел и уроки физической культуры.
Так вот, поздоровавшись с ним за руку, вы рисковали расплатиться больной ступней, так как он крепко пожав вам руку и не отпуская ее, наступал на
