Записала М. Владимова
У каждого свой дар
В моём четвёртом «А» все девочки восторгаются Милой, она у нас как солнышко – всем светит, с ней легко общаться. Она никого не обижает, на неё приятно смотреть. Даже мальчики её уважают. Остальные девочки дружат парами, но часто ссорятся, а Мила умеет придумать игру для всех.
Меня почему-то в классе не любят, считают странной. Я стараюсь понравиться – часто рассказываю весёлые анекдоты или пересказываю сюжеты из телесериалов. Я люблю добрые сериалы, про семью, терпеть не могу ужастики и мистику.
Наверное, девочкам не нравится, что я верю в Бога. Они считают, что никакого Бога нет, что в него только блаженные верят. Я из-за этого плачу и пытаюсь им объяснить, что это не так, что Бог много раз помогал нашей семье. Мама говорит, что не нужно никому ничего объяснять или навязывать свою точку зрения. Ведь все мы разные, у каждого свои убеждения.
У меня всего одна подруга в классе – Ира. Её тоже не любят. Мы с ней не «крутые» – наши мамы небогатые, поэтому мы одеты скромнее всех. У нас самые дешёвенькие телефоны – нам они нужны только для связи с родными. Учимся мы тоже средне. У меня пятёрка только по рисованию – я очень люблю рисовать и вообще всякие поделки делать своими руками. А у Ирки пятёрка по музыке. Она любит петь, знает много песен.
Недавно наша учительница, Наталья Сергеевна, сказала, что у каждого ребёнка есть талант. Просто не все сразу понимают, в чём он. Я пришла домой и спросила маму, знает ли она, какой у меня талант.
– Ты хорошо понимаешь людей, – ответила мама. – В самом раннем детстве различала, каким цветом кто светится. Помню, как ты однажды сказала мне, чтобы я была поосторожнее с одной серой тётей – она хочет мне зла. И действительно, эта женщина (моя коллега по работе) подстроила так, чтобы меня уволили, а на моё место взяли её. Моя лучшая подруга, тебе казалось, окружена оранжевыми воздушными шариками. Я лучше узнаю людей благодаря тебе. Ты у меня тонко чувствующая девочка.
– Ой, как интересно, я и не подозревала, что у меня такой дар. Завтра в школе проверю, остался ли он у меня.
На следующий день я посмотрела на своих одноклассников другими глазами. И вдруг увидела вокруг Милы нежно-жёлтое сияние, как крылья у бабочки-капустницы. Вокруг отличницы Ульяны – скучное серо-коричневое пятно, как шляпка у высушенного гриба-подберёзовика.
«Работает, – обрадовалась я. – Больше не буду стремиться дружить с теми, кому не доверяю, чей цвет мне не нравится. Буду доверять своему дару. Он меня защитит от предательства».
А про Ирин талант я узнала на уроке музыки. Однажды Наталья Сергеевна спросила нас, какие мы знаем красивые мелодии. Ира вдруг сказала:
– Можно я спою одну песню, я знаю её по фильму «Приходите завтра».
И она запела тоненьким, нежным, почти ангельским голоском. Звуки этой песни напомнили мне светлые белые ночи на нашей даче, озеро, по которому тихо плывут маленькие утята, шелест тростника на берегу, лунную дорожку на воде.
Все слушали заворожённо. Никто не шелохнулся.
– Спасибо, Ирочка, у тебя настоящий талант, тебе надо обязательно учиться пению дальше. А вы знаете, ребята, что сейчас исполняла Ирочка? Это же «Вечерняя серенада» Шуберта – волшебная музыка, – сказала учительница.
