Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 56
Зачастую такие эксперименты бывают совершенно непрактичными, и вам приходится выбрасывать блюдо, оказавшееся несъедобным, или поделку, которую никуда не применить. И все же важен сам творческий процесс. В будущем эта особенность «четверки» может стать основой его успеха.
Чтобы развивать в ребенке талант креативности, вам необходимо донести до него, что такое практичность. Ребенок должен понимать, что тот творческий продукт, который он делает, может не только быть необычным, но и приносить пользу.
Для этого предложите ребенку игру «Совмести несовместимое». Например, вы произносите первое попавшееся слово: «Прищепка». Ребенок в свою очередь называет другое слово, например: «Флешка». А теперь попробуем совместить флешку и прищепку. Что получится? Вместе с ребенком начните перечислять, чем может быть полезен такой предмет. К примеру, это будет очень оригинальный подарок – флешка в виде прищепки. Флешку можно вставить в компьютер и работать с информацией, а прищепка будет поддерживать шнур от компьютера, чтобы тот не мешал пользователю. А еще прищепка может удерживать лист бумаги, на котором записана важная информация для работы. И так далее. Для каждого сочетания предметов необходимо придумать не меньше трех полезных свойств. В такую игру легко играть детям от пяти лет. Если ваш ребенок младше, пусть комбинируемые предметы будут проще – например, мяч и веревочка.
Сначала малышу, конечно, будет трудно мыслить таким образом. Поэтому играйте вместе с ним, но проговаривайте и за него, и за себя. Тогда ребенок начнет понимать ход ваших мыслей и включать возможности своего мышления. Пусть эта игра не кажется вам сложной. Поверьте, наши дети способны на многое. Они ждут от нас того, чтобы мы начали общаться с ними на равных.
Третий талант человека с креативным мышлением – это футурологический способ видения. Или, попросту говоря, способность видеть, каким может быть будущее. Это видение очень конструктивно. Креативные люди способны, посмотрев на предмет или явление в настоящем, понять, какими они будут через какое-то время.
Этот талант можно начать развивать с пяти-шести лет.
Для этого сочиняйте вместе с ребенком рассказы о жизни различных предметов. Например, вот обеденный стол. Опишите все функции этого предмета и все те удобства, которые он обеспечивает вашей семье. А теперь попробуйте предположить вместе с ребенком, как через пять лет этот стол усовершенствуют, чтобы он стал еще красивее и полезнее. Помечтайте вместе. Импровизируйте смелее. Вы можете говорить даже самые невероятные вещи – вроде того, что к столу приделают мотор или крылья и он сможет самостоятельно перемещаться из одной комнаты в другую. Или быть и холодильником, и столом, и печкой одновременно. Или просто превращаться в кровать. Тогда, не вставая из-за стола, можно будет сразу ложиться спать. Пусть ваши предположения будут разными, в том числе нелепыми или смешными. Главная ваша задача – разговорить ребенка. Дать его мышлению полет, позволить ему выражать самые смелые мысли.
На основе этого таланта в дальнейшем разовьется гениальное мышление. Важно просто запустить этот процесс, а потом в игровой форме поддерживать его. И вы увидите, как границы мышления вашего ребенка начнут заметно расширяться.
Как сделать ребенка счастливым и научиться с ним договариваться
Креативно мыслящие дети очень эмоциональны. Они ценят отношения. Смыслом их жизни является любовь. Поэтому, если вы хотите сделать своего ребенка по-настоящему счастливым, проявляйте к нему любовь и ласку. Позволяйте ему выражать по отношению к вам заботу и нежность. Говорите ему больше ласковых и нежных слов.
Креативность подобна цветку. Она очень тонка, нежна и уязвима.
У детей креативного типа мышления, вне зависимости от пола, больше женская, материнская природа. Это мальчики, которые любят стихи, песни и танцы. Это девочки, которые обожают кукол и платьица. Дети этого типа любят и умеют ценить красоту.
Совет первый: поддерживайте в ребенке его чувственное начало
Не пытайтесь его изменить. Не пытайтесь сделать из талантливого креативного мальчика сурового крепкого мужика, а из девочки-феи – стерву. Из детей этого типа ничего подобного не выйдет, и слава богу. У них совершенно иные таланты.
Не ломайте природу своего ребенка, пытаясь вылепить из него нечто чуждое ему. Увидьте и развейте те таланты, которые подарила ему природа.
Если вы хотите сделать своего ребенка успешным и счастливым, просто поддержите его, и он обязательно реализуется по максимуму.
Совет второй: не акцентируйте внимание на слабостях
Если вы видите некоторые слабости в характере ребенка, не пытайтесь их исправить словами: «Больше никогда так не делай», или: «Если ты будешь так делать, то все тебя будут использовать. И ты станешь неудачником». В этих словах нет любви и нет поддержки. Это просто ваше негодование по поводу поведения ребенка.
Лучше помогите ему делами и поступками.
Например, если вы знаете, что вашему ребенку очень трудно отказывать, когда его о чем-то просят, научите его говорить «нет». Но учите на собственном примере. Тогда ребенок начнет понимать, что отказ не разрушает отношения с людьми, что это такая же форма нормального общения, как и согласие.
Чтобы продемонстрировать это ребенку, сначала смоделируйте ситуацию искусственно. Договоритесь с близким человеком – пусть он при ребенке о чем-то вас попросит, а вы откажете. После этого объясните ребенку, почему вы так поступили.
Такие примеры нужно будет демонстрировать не один-два раза, а до тех пор, пока вы не увидите, что в поведении вашего ребенка появился новый навык: он теперь может сказать «нет».
Совет третий: говорите ребенку больше комплиментов
Если это девочка, то они должны касаться ее внешнего вида. Пусть знает, что она красавица, и усвоит это с раннего детства. Если это мальчик, то говорите комплименты по поводу качеств его характера. Тогда уверенность к себе будет формироваться у него с раннего возраста.
Этот совет универсальный, он подойдет для всех родителей, к какому бы типу ни относились их дети. Но креативно мыслящим «четверкам» комплименты жизненно необходимы.
Как мы говорили, у детей четвертого типа врожденная аномальная особенность характера – заниженная самооценка. Безо всяких оснований она просто есть у представителей этого типа буквально с рождения. Именно она является причиной большей части слабостей в характере ребенка-«четверки». Она лишает его уверенности в себе, не позволяет ему вовремя сказать «нет», не дает ему самоутверждаться и проявлять себя.
Зная эту особенность, формируйте с детства противовес заниженной самооценке – например, делайте простые комплименты. Для детей этого типа их не может быть слишком много. Поэтому не скупитесь на добрые слова для своей девочки или мальчика.
Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 56
