Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 56
Например, ваш ребенок достаточно умен и сообразителен для своего возраста. И когда необходимо подумать и что-то предложить, он инициативен и уверен в себе. А вот по поводу своей внешности у него совершенно противоположное мнение. Он считает, что некрасив, низкого роста или слишком упитан. И эта некрасивость заметна, как ему кажется, всем, и все только это в нем и видят. Хотя это может совершенно не соответствовать действительности: например, у ребенка вполне обычная внешность, фигура или даже он очень симпатичный. Значит, его болевая точка – собственная внешность.
В таком случае решить проблему неуверенности в себе достаточно просто. Вполне возможно, что причина этой боли ребенка кроется в вашем неосознанном отношении к нему.
Прежде всего, перестаньте его одергивать. Не нужно пытаться причесать его как-то по-другому, поправлять его одежду при других людях. Говорить, что он неряха или выглядит как-то не так.
Один из излюбленных способов мам еще больше занизить самооценку ребенка – это избирательная критика. Особенно много душевной боли она доставляет девочкам-«четверкам». Обычно избирательная критика звучит так: «Ты у меня такая хорошенькая. Так красиво танцуешь. Вот только ножки немного полноваты. Ну что же, что есть, то есть. Это уже никак не исправишь». Такое «невинное» и походя сделанное замечание формирует в девочке комплекс неполноценности на всю жизнь. Можете поверить, мы проводим очень много коучинг-сессий и консультаций как раз на эту тему. К нам часто приходят клиенты с креативным типом мышления. У многих из них, особенно у женщин, именно такой комплекс. Он основан на избирательной критике их же собственных мам. Так что на самом деле такие замечания небезобидны. Девушка, у которой сложилось негативное мнение о себе, не может выбрать достойного партнера или наладить с ним отношения. Она считает себя неполноценной, недостаточно красивой для мужчин, которые ей нравятся.
Так что если вы хотите для своей дочери-«четверки» хорошей судьбы, то постарайтесь фильтровать собственную речь. О ее внешности высказывайтесь только в явно позитивном ключе. А если вам хочется что-то ей подсказать, поправить, это можно сделать очень корректно (об этом смотрите дальше в разделе о том, как сделать вашего ребенка счастливым).
Вернемся к уверенности в себе и лидерским качествам. Мы заострили внимание на девочках, потому что источником их уверенности в себе часто служит уверенность в собственной привлекательности. Если таковая есть, то полпути к лидерству женского типа уже пройдены.
Что касается мальчиков, то отношение родителей к их внешнему виду тоже часто необходимо корректировать. Просто попробуйте понаблюдать, что и как вы говорите своему ребенку о его внешности. И постарайтесь меньше критиковать. Вы заметите: ребенку станет легче.
Бывает противоположная ситуация, когда дети уверены, что прекрасно выглядят, но абсолютно не уверены в том, что они умны. Здесь тоже немалую роль играет родительская оценка их способностей.
О необходимости контролировать свою речь мы уже говорили. Постарайтесь не критиковать своего ребенка, когда он пытается выразить свою мысль. Не перебивайте его, когда он хочет что-то предложить. Просто научитесь спокойно выслушивать ребенка, даже если вам кажется, что он говорит что-то абсолютно неуместное или абсурдное. Запомните: вы это делаете для того, чтобы у него выработалась смелость выражать себя.
Когда вы увидите, что он уже может спокойно высказывать свои мысли в общении с вами и другими людьми, переходите к следующему этапу: ребенок должен научиться отстаивать свое мнение.
Этот полезный навык можно формировать через намеренные споры. Выберите любую тему, в которой ваш ребенок хорошо ориентируется и свободно себя чувствует. Начните обсуждать с ним эту тему и мягко, без эмоций выразите свое несогласие с его мнением. Позвольте ему доказать свою точку зрения. Дайте возможность находить аргументы. Если у него не будет получаться, помогите. Пусть это будет игра во взрослый разговор.
Если вы поможете своему ребенку обрести навык отстаивать свое мнение, то сформируете очень ценное для него как для будущего лидера качество характера.
Наконец, еще один момент, важный для воспитания ребенка креативного типа. Эти дети очень непунктуальны. Привычку учитывать время нужно формировать у них в детстве.
Объясняйте ребенку, что время – это живое материальное явление и с ним нужно дружить. Обязательно составьте ему распорядок дня с учетом времени. Купите ему наручные часы, чтобы он осознавал постоянное присутствие времени в его жизни. Научите его считать, сколько времени он тратит на то или иное действие. Тогда привычка учитывать время станет для него естественной необходимостью.
Ну и, конечно, сами будьте примером пунктуальности. Ведь ваш ребенок берет пример с вас.
Как развить гениальность в креативно мыслящем ребенке
Гениальное креативное мышление было, например, у Леонардо да Винчи и Рэя Брэдбери. Вовсе не плохая компания.
Креативно мыслящие дети обладают несколькими талантами. Здесь мы поговорим о трех из них.
Первый – это талант делать любые дела интересными. Второй – уметь совместить несовместимое так, что получается нечто совершенно уникальное и креативное. Третий – это футурологический талант, то есть способность видеть будущее из настоящего.
Давайте посмотрим, как проявляются эти таланты в поведении и характере ребенка, и выясним, как их усилить и развить.
Итак, первый талант – умение делать дела интересными. Наблюдая за своим ребенком, вы могли видеть, что он часто разговаривает с игрушками, другими вещами. Оживлять в воображении неодушевленные предметы очень характерно для креативно мыслящих детей. Так они устанавливают некую живую эмоциональную связь со всем, что их окружает. Обычная комната с игрушками вдруг наливается жизнью и буквально пульсирует.
Этот талант не уйдет при взрослении, если к нему правильно подойти и помочь ребенку адаптировать его к обыденной жизни.
Например, если вы просите ребенка помыть посуду или вытереть пол, попробуйте сразу создать для него живую игру. Например, отличная мотивация – тарелочки очень просят им помочь помыться. И тряпочка сама готова прыгнуть в руки, потому что очень хочет искупаться.
Если вы начнете так преподносить ребенку любую свою просьбу, он с удовольствием будет помогать вам во всем, всегда и с радостью. Не из необходимости, не из жалости к уставшей маме и не из-под палки. Привлекайте этот талант креативного мышления – талант оживлять мир, и вы будете общаться со своим ребенком на его языке.
Второй талант «четверки» – это умение совмещать несовместимое так, чтобы получалось нечто креативное и неповторимое.
Ребенок берет один предмет, затем совмещает его со вторым, который совершенно не похож на первый и используется по другому назначению. В результате получает третий, новый и полезный предмет.
Например, вы могли наблюдать, как ваш ребенок смешивает различные ингредиенты, чтобы приготовить интересное блюдо или придать новый вкус какой-то привычной еде. На ваш взгляд, это совершенно несовместимые продукты, но ребенку нравится экспериментировать, чтобы получить нечто новенькое. Или ваш ребенок обожает изготавливать различные поделки, необычно совмещая вещи, и результат радует его своей креативностью и новизной.
Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 56
