— Сегодня день веснушек и бантиков! Ты что, первый раз в лагере? Жизнь пропустишь!..
Девочки вмиг разрисовали новенькую веснушками и вплели ей в волосы бант. Лили и опомниться не успела, как вместе со всеми заторопилась на зарядку, после которой все отправились на завтрак, вслед за которым началась игра в большие прятки с догонялками, после которой все еле-еле доползли до речки, где тут же начался открытый чемпионат лагеря по брызг-дрызг-супервизгу…
Лили и оглянуться не успела, как лето закончилось.
Когда в конце августа за ней прилетели родители, она отказалась возвращаться в Лондон. Папа открыл рот, закрыл рот, почесал в затылке, посмотрел на маму, что-то промычал и, пожав плечами, пробормотал:
— Давно пора! — сказала Лили. — И чтобы больше никакой Европы! Нечего лишать ребёнка детства.
Жизнь без мобильника
Димка человек увлекающийся. А когда он чем-нибудь увлекается, он становится таким рассеянным, что моей маме непонятно, как его трамвай до сих пор не переехал.
Вчера он опять чем-то увлёкся и к урокам не подготовился. А Нина Петровна его спросила. По теме «Жизнь древнего человека».
Димка вышел к доске и на меня смотрит: что отвечать? А мобильник с собой к доске взять забыл. Он его даже из портфеля забыл достать.
Я ему всегда по мобильнику подсказываю, пока Нина Петровна вдоль рядов в другой конец класса идёт. Димка переключает телефон на режим «звонки без звука» и за спиной прячет. И, как только Нина Петровна отворачивается, сразу мобильник к уху прикладывает, а я шепчу. Мы так хорошо приспособились.
— Ну что же мы молчим? — говорит Нина Петровна. — Расскажи нам, как жили древние люди.
Димка руками разводит: что говорить?
Я ему телефон показываю, мол, ты же мобильник забыл, как я тебе подскажу, рассеянному такому?
А он посмотрел на меня внимательно и говорит:
— У древних людей не было мобильников.
В классе засмеялись.
— Да? — удивилась Нина Петровна. — Но как же они тогда общались? Неужели только через Интернет?
— Что вы, Нина Петровна, — говорит Димка. — Интернета тогда тоже ещё не было!
Он посмотрел, как я расширил глаза, и добавил:
— Они общались глазами.
— Только глазами? — ещё больше удивилась Нина Петровна.
Я пальцем себя по голове стучу: мол, соображай, Димочка, что говоришь!
— Ещё они перестукивались! — обрадовался Димка.
— Ага, как дятлы, — согласилась Нина Петровна.
Класс так и покатился со смеху.
— Спокойно, граждане современные люди! — говорит Нина Петровна. — Слушаем дальше, как жили без мобильников наши предки.
— Ещё древние люди не ходили в школу, — сообщил Димка.
Все опять засмеялись, а Нина Петровна спросила:
— Но как они выжили без знаний?
— Они выжили охотой!
— Свет в конце пенала! — обрадовалась Нина Петровна. — Значит, древние люди охотились?
— Ещё как!
— И на кого же они охотились?
Тут я Димке зубы показал: мол, на саблезубых тигров, Димон!
Он и сообразил:
— Они охотились на зубастиков!
Класс снова покатился со смеху.
— На кого? — не поняла Нина Петровна.
— На древних зубастиков.
Тут мальчишки вспомнили мультик и стали щёлкать зубами.
— Я надеюсь, мне не придётся вызывать в класс бригаду дятлов-стоматологов, — заметила на это Нина Петровна и вздохнула. — Значит, мобильных телефонов у древних людей не водилось, общались они, перестукиваясь глазами, и охотились на зубастиков, не имея Интернета. Это всё?
Я себя от досады даже за волосы потаскал.
А Димка посмотрел, как я это сделал, и говорит:
— Нет, не всё. Ещё у древних людей не было парикмахерских, и поэтому у них были длинные причёски. Ещё у них не было машин и они ходили пешком. У них не было домов, и они жили в пещерах. У них не было стиральных машин, и они стирали в речках. У них совсем ничего не было, но они были сообразительными, придумали лук, стрелы и поэтому выжили.
— Ага, совсем, как ты, — сказала Нина Петровна. — Садись, два с минусом.
— Но я же ответил, — удивился Димка.
— Если это ответ, то я царица Тамара. — Ладно, два с плюсом. За сообразительность! Вот только не знаю чью.
И она так посмотрела на меня, что я сразу понял: дальше нам с Димкой придётся выживать без мобильников.
Испытатели вожатых
У нас появился вожатый. Классная руководительница Галина Константиновна объяснила нам, что вожатый нужен для того, чтобы служить нам образцом…
Тут Люда, с которой мы сидим за одной партой, ущипнула меня и стала спрашивать, что такое образец, и я всё пропустила. У неё никогда не хватает терпения дослушать до конца.
— Вот теперь мы не будем знать, зачем нужен вожатый, — сказала я.
— Он сам скажет, — прошептала Люда. — Потому что мы теперь испытатели вожатых.
— Как это?
— Так, ты будешь спрашивать, а я буду испытывать.
На большой перемене мы пошли испытывать нашего вожатого.
— Паша, что такое вожатый? — спросила я.
— Вожатый — это человек, который ведёт за собой других в лучшую сторону, — ответил Паша.
В это время Люда его сзади ущипнула и спряталась за мальчишек.
— Ты нас за ручки поведёшь в лучшую сторону? — не поняла я.
— Нет, — ответил Паша. — Я стану для вас духовным ориентиром.
Тут Люда снова ущипнула его и опять спряталась за мальчишек.
— Паша, — спросила я, — а что такое духовный ориентир?
— Духовный ориентир — это личность, которой хочется подражать.
Пока он отвечал, Люда ещё раз ущипнула его изо всей силы. Но Паша даже не поморщился.
— Паша, а что такое образец?
— Образец — это хороший пример для других, которому подражают умные люди. А глупые подражают плохим образцам. Ещё вопросы по существу есть? А то мне в спортзал надо.
— Больше вопросов нет, — я посмотрела на Люду.
