79. Равняйсь!
Играть можно где угодно, но обязательно втроем, сидя напротив друг друга. До начала игры оставьте в колоде только тузы и карты от двоек до десяток. Перетасуйте и выберите, кому водить. Водящий сдает по карте каждому из игроков, а потом командует: «Ра-а-авняйсь!» Каждый игрок поднимает свою карту, держа ее рубашкой к себе, а лицом наружу. Таким образом, свою карту он не видит, зато видит карту соперника.
Водящий, который видит обе карты, называет их сумму, например, если у одного из игроков пятерка, а у другого семерка, водящий говорит: «Двенадцать!» Задача каждого из игроков первым подсчитать достоинство своей карты и получить за это одно очко. Если это слишком легко, водящий называет не сумму, а произведение двух карт. В каждом следующем раунде водящий меняется.
80. Точно в цель!
Вычитаем и складываем до результата, шаг вперед, шаг назад и в цель!Вам понадобится колода игральных карт.
Способствует развитию арифметических навыков.
Отложите в сторону все картинки, оставшиеся в колоде, карты перетасуйте и положите на середину стола рубашкой вверх.
Остается выбрать число, до которого вы играете. Предположим, это 25.
Теперь каждый играющий по очереди снимает верхнюю карту колоды и кладет ее на стол лицом вверх. Допустим, вы ходите первым, открываете карту и видите, что это восьмерка. Следующий ход у вашего ребенка, он открывает шестерку и называет сумму обеих карт: 14. Ход опять переходит к вам, вы вытаскиваете тройку и приплюсовываете ее к предыдущим картам: 3 + 14 = 17.
Если следующая открытая карта в совокупности с предыдущими даст больше 25, ее не приплюсовывают, а вычитают из общей суммы. Например, в сумме открытые карты дали 23, а вы вытащили четверку, значит, 23 – 4 = 19. Если следующей картой будет двойка, вы ее приплюсуете, а если девятка – опять придется вычитать. Выигрывает тот, кто первым называет заказанную сумму: 25. Если этого не произошло, а вы уже перебрали всю колоду, перетасуйте открытые карты, положите их рубашкой вверх и продолжайте игру. Заметим, что «заказать» можно любое число, не обязательно 25, но лучше и удобнее, чтобы оно было не больше 50.
81. Три в ряд
Простая игра с тактической интригойВам понадобятся лист бумаги и карандаш.
Способствует развитию стратегического мышления.
Нарисуйте на листе бумаги 15 точек в ряд. Играющие ходят по очереди. За один ход можно зачеркнуть одну точку. Выигрывает тот, кому удастся вычеркнуть третью в ряду точку, при этом совершенно не важно, кто зачеркнул две остальные. Все три зачеркивания должны идти подряд, как это видно на рисунке, безо всяких разрывов в виде непрошеных точек между ними.
Игра очень динамичная, но, поиграв в нее пару раз, вы поймете, что в ней надо быть тактиком. Если вы зачеркнете точку, ближайшую к уже перечеркнутой, проигрыш обеспечен, потому что следующим ходом ваш соперник закроет желанную тройку. Зачеркивать точки через одну тоже не метод, потому что оставшаяся посередке точка при следующем ходе непременно будет перечеркнута, но конечно же не вами. Посмотрите на рисунок и скажите, если сейчас ваш ход, какие у вас перспективы? (Подсказка: нерадужные, вы проиграете.)
Каким по счету выгоднее быть: первым или вторым? Где выгоднее всего вычеркнуть первую точку? Однозначного ответа на эти вопросы нет.
Как и в игре «Двадцаточка» (см. п. 31), возможны варианты: вместо 15 может быть любое количество точек, но не менее 5, и вычеркивать можно не три подряд, а четыре и более.
82. Фунт изюма
Умножение и деление – это вам не фунт изюмаВам понадобится некоторое количество изюма, фасоли, мелких макаронных изделий или фишек (что-то одно).
Способствует формированию навыка деления и подбора делителей числа.
Играющие по очереди высыпают на стол пригоршню изюма (фасоли или другого подручного счетного материала).
Задача играющих – без остатка разложить изюм по равным кучкам, в каждой кучке – не менее двух изюмин. Предположим, первый играющий зачерпывает рукой 20 изюмин и раскладывает их на столе в 5 кучек по 4 изюмины в каждой. За это он получает одно очко.
Теперь очередь другого играющего. Его задача сводится к тому же: надо разложить весь изюм без остатка, но количество изюмин в кучке должно быть иным. Допустим, у него получились четыре кучки по пять изюмин в каждой. Это приносит ему два очка.
