Недостаточно, чтобы воспитание только не портило нас, —нужно, чтобы оно изменяло нас к лучшему.
Мишель Монтень
Подросток и сам-то в себе сомневается до психическогоизнеможения, а тут такая «доброжелательная» оценка со стороны взрослых. Ужас!Идеальные условия для формирования у него самоуважения и достойной самооценки:хук справа и хук слева! Нокаут, отнесите тело…
Взрослые люди — и те переживают из-за того, что онинедостаточно привлекательны, что их недостаточно уважают, а также по причинелюбой маломальской неудачи профессионального или иного свойства. А что ужговорить о подростке, который вообще никогда не чувствовал себя«привлекательным» (в сексуально-эротическом плане, разумеется)? Что говорить оподростке, который не пробовал себя в самостоятельной работе, а что такоеуважение — и вовсе не в курсе? К нему же никогда не относились серьезно, так,чтобы он мог почувствовать себя по-настоящему самостоятельным и уверенным всебе человеком. Конечно, для взрослых подобные проблемы — обычны, привычны, аглавное — пройденный этап, и потому вряд ли их можно всеми этими «траблами»удивить. Но для подростка эти переживания — сущая новая «грамота», котораяизначально буквально усеяна всеми возможными ошибками. Да так, что и непрочтешь! И если родители не понимают ужаса, в котором оказываетсяподросток, — это самый настоящий ужас.
Плюс ко всему дополнительные «отягощающие факторы» — какочевидные, так и неочевидные. Угри — очевидные. И это самая настоящая драма. Аеще, например, избыточный вес…
Дети деляг горе с родителями, радость — со сверстниками.
Илья Шевелев
Когда родители объясняют ребенку, что он не должен так многоесть, тот свято уверен в том, что родителям просто «жалко» еды или, например,что им наплевать на его желания. Но в четырнадцать лет ребенок вдруг понимает,что причина этого запрета была несколько иной… Появилась сексуальнаяпотребность, мозг заработал в соответствующем направлении, и то, что раньше казалосьнормальным, теперь становится ужасным ужасом. «Мама, ты почему не сказала мнераньше, что нельзя столько есть?! Ненавижу тебя!» И мама удивленно смотрит насвое чадо… Она-то уверена, что она говорила об этом постоянно. Только вот ктоее слушал?.. Но тогда она говорила это голодному ребенку, а сейчас своипретензии ей предъявляет переживающий сексуальные проблемы подросток.
Этот, на первый взгляд, совершенно незначительный, частныйпример лучшим образом иллюстрирует суть происходящего: подросток стал совершенноиным — изменились его ценности и приоритеты, изменились его способыреагирования на происходящее. Все поменялось, а готовность к новой жизни,которая буквально обрушилась на голову ребенка, у него отсутствует. Не онвыбрал для себя — меняться, как иногда решают, по непонятным мне причинам,взрослые, — мол, со старым покончено, начинаю новую жизнь. Нет, все в егожизни стало меняться само собой, картинка поплыла, почва под ногами поехала,причем, ускользая. Как с этим быть и что с этим делать? Подростку непонятнокатегорически. У него — шок. А тут еще родители со своими «придирками».Понятно, что единственное, на что способен ребенок в такой ситуации, — этопросто послать родителя куда подальше. Впрочем, может послать и самого себя —подростковый возраст дает пик по частоте самоубийств, а в последние годычастота подростковых самоубийств (самых настоящих, фатальных, без баловства) ивовсе выросла в разы.
Есть, впрочем, и неочевидные «отягощающие факторы», которыебьют по молодому человеку наотмашь.
Мозг подростка, кажется, уже близок к тому, чтобы созретьокончательно, сформироваться и работать в нормальном режиме. Но не тут-то было!В период пубертата экспоненциальная кривая его развития спотыкается о сам этотпубертат и временно летит в тартарары. Большинство женщин могут в краскахрассказать нам о том, как рядовой и ничем не примечательный ПМС, случающийсярегулярно, а потому даже привычный, способен повлиять как на ее настроение, таки на ход ее мыслей. А тут мы имеем дело со своего рода ПМС — гормональнойкатастрофой, которая длится не днями, а годами!
В пубертате подросток переживает своего рода регресс.Во-первых, его мозг претерпевает фундаментальную перестройку из-засоответствующих гормональных событии (ломается, так сказать, не только голос, нои то, что выше). Во-вторых, новая проблематика — сексуально-эротическогосвойства — сшибает все, что прежде с таким трудом строилось и надстраивалосьвнутри психологической организации молодого человека. Наконец, в-третьих, из-затого что голова подростка постоянно занята «не тем, чем надо», он элементарноне может сохранить прежних темпов своего развития, а это уже само по себе —регресс.
Новая жизнь «взрослого человека» — это для ребенка высшаяматематика. Нам кажется, что нет в этой математике ничего особенно сложного. Номы так рассуждаем только потому, что сами все эти кризисы уже давно пережили,перемучились, переломались и даже успели забыть о них, как о страшном сне.Теперь-то нам, конечно, «ничего сложного». А мозгу ребенка со всем этим нужно войтив соответствие, все это ему еще только предстоит понять и осмыслить. И потомон, даст бог, выправится и вернется в более-менее достойное свое состояние. Воттакие, по ходу, американские горки.
Немножко здравого смысла
Вот мы и подошли к первому правилу, которое следует накрепкозатвердить в собственной голове всем родителям, желающим быть «хорошими»: наразных этапах развития нашего ребенка мы имеем дело с совершенно разнымилюдьми. Если рассуждать с точки зрения формальной логики, наш ребенок, конечно,и в год, и в три, и десять — один и тот же. Но на самом деле, те же у неготолько имя и фамилия, да еще родители. Несколько лет… и все прочее в нем самом— уже другое.
Вот посмотрите на своего ребенка. Вы когда-то были точнотакими же. Вам так же ставили газоотводные трубки и пели колыбельные, и вамточно так же было важно само ощущение присутствия рядом этого большогочеловека, от которого вы ждали помощи, а вовсе не его вокальные данные. Выточно так же не умели держать головку, сидеть, ходить и падали — на ровномместе в прямом смысле, запутавшись в собственных конечностях. Вы точно так жебыли искренне уверены в том, что лиса действительно съела колобка, а умывальник(«умывальников начальник и мочалок командир») может всыпать ребенку занарушение правил гигиены. Вы точно так же долгое время учили наизусть стихи, неслишком понимая, о чем именно в них идет речь.
Воспитание человека начинается с его рождения: он еще неговорит, еще не слушает, но уже учится. Опыт предшествует обучению.
Жан-Жак Руссо
В свои три-четыре года вы точно так же, один в один, на всеговорили «нет», будучи в полной уверенности, что это единственно правильныйспособ существования «в предлагаемых обстоятельствах». Вы точно так же долгоевремя не могли понять, что два яблока — это именно два яблока, а не простояблоко и яблоко. Честно сказать, было время, когда вы не могли понять сам этотфеномен — цифры, что что-то можно считать, а не просто называть разнымисловами. Да, вы могли бодро повторить за взрослым набор звуков — «один», «два»,«три», «четыре», но то, что это, на самом деле, математическаяпроцедура, — это долгое время оставалось для вас абсолютной загадкой.
