Die Erziehung. 1928. Hf. 3. S. 78–96.
[Рец.:] Русский Педагогический Ежегодник в Латвии // Русская школа за рубежом. 1927–1928. Кн. 25. С. 109–111.
[Рец.:] H. Fischl. Sieben Jahre Schulreform in Oesterreich. Wien; Leipzig; N.-Y., 1926 // Русская школа за рубежом. 1927–1928. Кн. 25. С. 111–115.
[Рец.:] Educational Yearbook of The International Institute of Teachers College. Columbia University. N.-Y. V I–II // Русская школа за рубежом. 1927–1928. Кн. 26. С. 261–262.
[Рец.:] Guiseppe Lombardo-Radice. Athena Fanciulla. Scienza poesia della scuola serena. Firenze, 1926 // Русская школа за рубежом. 1927–1928. Кн. 27. С. 407–410.
[Рец.:] The Wordl Association for Adult Education. Bulletins 1936. 1924–1926 // Русская школа за рубежом. 1927–1928. Кн. 28. С. 584–587.
1929
Иностранцы-очевидцы о советской школе // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 31. С. 1–34.
Немецкое издание неопубликованных рукописей Достоевского // Современные записки. 1929. Т 39. С. 9–33.
Генрих Де-Ман как теоретик социализма // Современные записки. 1929. Т. 40. С. 503–527.
Кризис демократии и эволюция школьных систем // Сборник статей, посвященных П. Н. Милюкову. 1853–1929. Прага, 1929. С. 57–86.
Лев Толстой как мыслитель // L. N. Tolstoj. Sbornik statt a bibliografickych prehledu. Praga, 1929. С. 9–33.
Развитие физики Галилея и ее отношение к физической системе Аристотеля // Сборник Русского института в Праге. Прага, 1929. Т. 1. С. 185–204.
Школьная политика советской власти за 1927–1930 гг. / В соавт. с Н. Ф. Новожиловым) // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 34. С. 385–421.
Из иностранной литературы о советской школе (обзор) // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 34. С. 475–479.
Кризис демократии и новейшая эволюция школьных систем // Сборник статей, посвященных П. Н. Милюкову. 1853–1929. Прага, 1929. С. 57–86.
Вильгельм Рейн (некролог) // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 32. С. 218–220.
Е. Л. Зубашев (некролог) // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 32. С. 222–224.
[Рец.:] S. Kawerau. Denkschrift uber die deutschen Geschichts – und Lese bücher vor allem seit 1923. Berlin, 1927 // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 32. С. 231–232.
[Рец.:] O. Kadner. Vvoj a dnesni soustava skolstvi. Praha, 1929 // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 34. С. 483–485.
[Рец.:] E. Capek. 100 hlasu j stredni skole. Praha, 1930 // Русская школа за рубежом. 1929. Кн. 34. С. 485–487.
[Рец.:] Николай Бердяев. Философия свободная духа. Проблематика и апология христианства. P: YMCA – Press, 1928. Ч. I. 271 с., ч. II. 236 с. // Современные записки. 1929. Т. 39. С. 547–554.
[Рец.:]Дм. Чижевский. Фiлософiя на УкрашЬ Спроба кторюграфп питання. Прага: Ояч, 1926. 198 с. // Современные записки. 1929. Т. 38. С. 544–546.
Leo Tolstoj als Pädagoge [Лев Толстой как педагог] // Die Erziehung. 1929. Hf. 4. S. 1-27.
Die englische Erziehungstadition [Английская система воспитания] // Pädagogische Hochschule. 1929.
[Рец.:] Cyievskij D. I. Filosofia na Ukraine // Der russische Gedanke. 1929. Bd. I. Th. 1. S. 105–106.
[Рец.:] F. M. Dostojewskij. Die Urgestalt der Brüder Karamasoff. Dostojewskij’s Quellen, Entwurfe und Fragmente. Erlautert von W Komarowitsch. München: Piper Verlag, 1928. 531 s. // Slavische Rundschau. Berlin, 1929. Bd 1. № 8. S. 684–690.
[Рец.] N. Losskij. Swoboda woli. P, 1927 // Der russische Gedanke. 1929. Bd. I. Th. 2. S. 223.
1930
Educational Policy in Soviet Russia. By Nicholas Hans and Sergius Hessen. L., 1930. XXII. 236 p.
Der Zusammenbruch des Utopismus [Крах утопизма] // Der russische Gedanke: Festschrift Th. G. Masaryk zum 80. Geburtstage: Erster Teil, 1930. S. 107–120.
Die Tragödie des Guten in «Brüder Karamasoff»: Versuch einer Darstellung der Ethik Dostojewskis [Трагедия добра в «Братьях Карамазовых»: предварительный очерк этики Достоевского] // Der russische Gedanke. 1930. Bd. 1. Th. 1. S. 63–80.
[Рец.:] N. А. Hans. The Principles of Educational Policy. With an introduction by Prof. J. Dover Wilson. L.: P S. King & Son, Ltd, 1929 // Современные записки. 1930. Т 42. С. 541–543.
[Рец.:] О Достоевском. Сборник статей / Под ред. А. Бема. Т. I. Прага, 1929. 162 с. // Современные записки. 1930. Т. 43. С. 503505.
[Рец.:] G. D. Н. Cole. The Next Ten Years in British Social and Economic Policy. L.: Macmillan and Co, 1929. 459 с. // Там же. С. 527–531.
[Рец.:] Samuel Northrup Harper. Civic Training in Soviet Russia. Chicago: The University of Chicago Press, 1929. 401+XV с. // Там же. С. 531–533.
John Dewey’s Erziehungsphilosophie [Философия воспитания Джона Дьюи] // Die Erziehung. Leipzig, 1929/1930. № 5. S. 12.
1931
Борьба утопии и автономии добра в мировоззрении Ф. М. Достоевского и Вл. Соловьева // Современные записки. 1931. Т. 45. С. 271–305; Т. 46. С. 321–351.
Пятилетка и школьная политика советской власти // Новый Град. 1931. № 1. С. 67–77.
[Рец.:] Russian Schools and Universities in the World War. Из серии Economic and Social History of the World War. New Haven: Yale University Press. The Carnegie Endowment for International Peace, 1929. 239 с. // Современные записки. 1931. Т. 45. С. 531–533.
Podstawy pedagogiki [Основы педагогики]. Warszawa, 1931.418 s. (Wyd. 2 – Warszawa, 1935).
La scuola serena von G. Lombardo-Radice [Ясная школа Дж. Ломбардо-Радиче] // Die Erziehung. 1930/1931. № 9. S. 533–554.
Das Porträt Stavrogins [Портрет Ставрогина] // Slavische Rundshau. 1931. Bd. 3. S. 233–237.
Staat und Schulwesen in Frankreich von Beginn des 19 Jahrhunderts bis zur Gegenwart [Государство и образование во Франции с начала XIX в. до наших дней] // Zeitschrift für Geschichte der Erziehung und des Unterrichts. Berlin, 1931. № 2. S. 129–153.
Stavrogin als philosophische Gestalt. Die Idee des Bösen in den «Dämonen» Dostoevskijs [Ставрогин как философский тип. Идея зла в «Бесах» Достоевского] // Dostoevskij-Studien. Reichenberg, 1931. S. 51–68[734].
1932
Идея социального права (По поводу книги Г. Гурвича «Eidee du Dritt Social») // Современные записки. 1932. Т. 49. С. 421–435.
Современный кризис и перерождение капитализма // Новый Град. 1932. № 3. С. 60–71; № 4. С. 21–39.
О пятилетке и проблеме хозяйственной автаркии // Новый Град. 1932. № 5. С. 56–67.
Трагедия зла (Философский образ Ставрогина) // Путь. Париж, 1932. № 36. С. 44–74.
[Рец.:] Edw. Hallett Carr. Dosioevsky (1821–1881). A new biography. L.: George Allen & Unwin, 1949. 331 p. // Современные записки. 1932. Т. 50. С. 463–464.
Skolstvi a demokracie [Образование и демократия]. Praga, 1932.
1933
Судьба коммунистического идеала образования // Новый Град. 1933. № 6. С. 42–59.
Школьная реформа в Чехословакии // Научные труды Русского Народного университета в Праге. 1933. Т. 5. С. 64–80.
Итоги культурной пятилетки // Современные записки. 1933. Т. 51. С. 402–417.
[Рец.:] Aldous Huxley.
