Он положил книжку на стол и повернулся, чтобы уйти.
— Благодарю вас, лорд Эльбен, — сказала она ему в спину. Он помедлил и, повернувшись, посмотрел на нее с легким удивлением, затем направился к двери.
Когда он вышел, в комнате вдруг стало пусто и тихо. Сонеа огляделась. Парты, стулья. Она насчитала девять стульев с изогнутой спинкой.
Она перевела взгляд на книгу. «Шесть уроков для начинающих», автор лорд Лиден. Внизу год издания. Этой книге больше ста лет. Интересно, сколько начинающих читало эту книгу? Она пролистала ее. Шрифт четкий и хорошо читается, заметила она с облегчением.
Магия — полезное искусство, но у него есть свои ограничения. Естественная область применения магии — это тело мага, а кожа — естественная граница этой области. Чтобы управлять магией в этом пространстве, требуется минимальное усилие. Другой маг не может вторгнуться в это пространство, за исключением случаев Целительства, которое требует контакта «кожа к коже».
Чтобы управлять магией вне пространства тела, требуется большее усилие. Чем дальше от тела находится объект, к которому прилагается магическое усилие, тем больше должно быть усилие. Такие же ограничения действуют в случае передачи мыслей на расстоянии, хотя усилие, требуемое при передаче мыслей, меньше, чем в других магических задачах.
Сонеа уже знала все это от Ротана, но продолжала читать. Когда она перешла к четвертому уроку, в класс вернулись два ученика. Первого она узнала — это был Дженнил, полулонмарец, , который тоже получил наставника во время церемонии. Вместе с ним вернулся другой высокий лонмарский мальчик. Сонеа почувствовала, что они изменились: каждый как будто стал в несколько раз больше. Она догадалась, что их силы были высвобождены. Скоро им придется научиться это скрывать, как делает это она. Похоже, первый уровень легко давался всем. Она знала, что со вторым будет сложнее.
Мальчики начали перешептываться. Сонеа уловила певучие звуки их родного языка. В класс вошел киралийский мальчик, под его глазами были заметны темные круги. Они сел и молча уставился перед собой.
В этом мальчике было что-то странное. Сонеа чувствовала, что его окружала сильная магическая аура, но она пульсировала неравномерно, то ярко вспыхивая, то почти исчезая. Она отвернулась, не желая смущать его. Пока начинающие маги не освоят первый и второй уровень Контроля, от них можно ждать любых странностей.
Она склонилась над книгой, но взрыв смеха за дверью отвлек ее внимание. Пятеро вошли в класс. Теперь не хватало только Реджина. Оставленные без присмотра новички свободно ходили по классу и переговаривались. Сонеа остро чувствовала их магическое присутствие.
К Сонеа никто не подошел. Она почувствовала облегчение и разочарование одновременно. Они просто не знают, чего от нее ждать, уговаривала она себя, поэтому и избегают ее. Ей нужно первой попробовать завязать знакомство. Иначе они могут подумать, что она хочет держаться от них подальше.
Симпатичная эланская девочка сидела рядом, потирая виски. Сонеа вспомнила, что уроки Контроля всегда заканчивались для Ротана головной болью. Может быть, девочке будет приятно выражение сочувствия. Медленно, стараясь выглядеть уверенной в себе, она встала и подошла к эланке.
— Это довольно трудно, правда? — негромко спросила Сонеа.
Девочка удивленно вскинула голову, затем пожала плечами и снова уставилась взглядом в стол. Так и не услышав ответа, Сонеа начала подозревать, что девочка ее игнорирует, и почувствовала, как у нее противно засосало под ложечкой.
— Она мне не нравится, — вдруг произнесла девочка с сильным эланским акцентом.
Сонеа очень удивилась:
— Кто тебе не нравится?
— Леди Кинла, — раздраженно выпалила девочка. Она произнесла ее имя как «Киинлаа».
— Это она учит тебя Контролю? Да, это, должно быть, тяжело!
— Я не говорю, что леди Кинла плохая женщина, — вздохнула девочка. — Я просто не хочу, чтобы она вторгалась в мои мысли. Она такая… — девочка помотала головой, и рыжие кудряшки рассыпались по ее плечам.
Сонеа опустилась на свободное место перед девочкой и повернулась к ней.
— Ты не хочешь, чтобы она прочитала какие-то из твоих мыслей? — подсказала Сонеа. — Мысли, в которых нет ничего дурного, но которые ты хотела бы держать в тайне от всех?
— Ага, точно, — девочка затравленно подняла взгляд. — Но мне ведь придется позволить ей прочитать и такие мысли тоже, правда ведь?
Сонеа нахмурилась:
— Необязательно… Я, конечно, не знаю, что именно ты хочешь держать в тайне, но… все это можно скрыть.
Девочка смотрела на Сонеа не отрываясь.
— Как?
— Просто представь себе дверь и спрячь мысли за этой дверью, — объяснила Сонеа. — Леди Кинла наверняка поймет, что ты сделала, но не станет пытаться проникнуть за эту дверь. Ротан никогда не пытался.
Девочка широко распахнула глаза:
— Лорд Ротан учил тебя Контролю? Он проникал в твои мысли?
— Да, — кивнула Сонеа.
— Но он же мужчина
— Да, но… он учил меня. А что, у тебя именно поэтому учитель — женщина? Разве обязательно женщина должна учить девочек?
— Конечно — теперь во взгляде девочки был нескрываемый ужас.
Сонеа медленно покачала головой.
— Я этого не знала. Но я не понимаю, какая разница, какой маг тебя учит — мужчина или женщина. Хотя… — она нахмурилась, — если бы я не умела прятать мои тайные мысли, наверное, я бы предпочла, чтобы меня учила женщина.
Девочка слегка отодвинулась от Сонеа:
— В нашем возрасте нехорошо делить мысли с мужчиной.
Сонеа пожала плечами:
— Но это только мысли. Это как разговаривать, только быстрее. Ведь в том, чтобы разговаривать с мужчиной, нет ничего дурного, правда?
— Нет…
— Просто не нужно говорить о некоторых вещах, — Сонеа многозначительно посмотрела на нее.
На лице девочки медленно проступила улыбка.
— Нет… только в особых случаях.
— Иссль! — послышался резкий окрик. Сонеа увидела, что в дверях стоит женщина средних лет, одетая в зеленое. — Ты уже отдохнула. Следуй за мной.
— Да, моя госпожа, — вздохнула девочка.
— Удачи, — прошептала Сонеа ей вслед. Иссль не оглянулась, и Сонеа не поняла, услышала она ее или нет.
Сонеа взглянула на книгу, которую все еще сжимала в руках, и улыбнулась. Для начала неплохо. Она постарается поговорить с Иссль еще раз попозже.
Она вернулась на свое место и продолжила чтение.
Проецирование мысли.
Перемещение объекта дается легко, если объект находится в поле зрения. Если объект находится вне поля зрения, его можно переместить, если сперва спроецировать на него мысль и таким образом определить его местонахождение. Однако этот метод требует времени и усилий, и…
