боролись, с властью, с навязанными догмами, несправедливостью… может порой нас и охватывало смирение, но длилось оно недолго. Мы всегда жили вопреки чему-то или кому-то. Покорность рабов никак не вязалась с нашими генами.
Женщина поймала мой взгляд и едва заметно качнула головой. Я лишь поджала губы и тяжело вздохнув надела тонкий черный шлем.
Все полоски и иконка со знаком вопроса внезапно исчезли, а перед глазами появилась картинка. Знакомый «автобус» летел в плотной пелене тумана и внезапно перед ним возникло здание. Видео остановилось и перед глазами начался отсчет. Ну и что мне делать? Нужно указать пилоту что делать дальше? А мне то откуда знать? Я эти летающие автобусы видела, но внутри точно никогда не была и уж тем более не знала, как управлять этим летательным аппаратом, не знала какие у него возможности.
Ну, ладно попробую дать хоть какой-то ответ. Если судить по видео и примерно предположить, что эта махина по меньшей мере весит тонн десять и судя по всему двигалась быстро (если сравнивать с той скоростью, когда они пролетали над нашей головой), то маневры для уклонения отпадают сразу. Резко поднять вверх этот автобус тоже не получится, как и вниз. Не знаю есть кто-то в машине помимо пилота, но последствия неминуемого столкновения нужно хотя бы сократить. Так что пусть пилот выпрыгивает. В таком случае шансов на выживание у него больше, чем разбиться в лепешку и после взрыва техники, валятся мелкими кусочками на земле.
Не знаю, как, но мои мысленные рассуждения были засчитаны программой, она даже выдала результат: 65%
Не успела я порадоваться, как тут же появилось другое видео. На этот раз передо мной стояли два ящера. У одного из них в лапе был толи пистолет, толи бластер точнее я не смогла определить у второго в руке находился метательный нож. А тут что делать? Предсказать кто выиграет, а кто проиграет? В итоге я решила, что выиграет тот что с ножом, но в этот раз система обучения назвала меня идиоткой дав оценку всего лишь в 5 %. Чего это? Я решила оспорить решение и мысленно сосредоточилась на бое, который существовал на застывшей картинке.
Для начала я точно уже определилась, что это бластер, а потому исходила из знаний, что такая вещь убьет лишь при попадании в голову или в важные органы. Если честно откуда во мне эта уверенность я так и не поняла, списав все на издевающуюся память. Далее если ящер все же выстрелит, а второй увернется, то он весьма быстро сможет нанести контрудар своим ножом. В горло или голову да хоть в сердце если оно у них есть. По итогу за кем именно будет победа решает скорее реакция противников, а не оружие, которым они владеют. И тут вообще случилось нечто удивительное, система обучения зависла и экран картинки замигал, а в ушах возник противный писк.
Сдернув шлем я в испуге откинула от себя эту дрянь, надеясь, что она не взорвется и меня не убьет осколками. Ко мне подбежала старуха учитель и схватив шлем быстро нажала на какую-то невидимую кнопку после чего тот наконец-то заткнулся и больше не изображал из себя шахида смертника.
Приобретен навык «Хакер». 1 уровень.
— Что ты сделала? — вертя в руках черную блестящую поверхность спросила она.
— Я просто оспорила его оценку на что он решил задавить меня не интеллектом, а противным писком.
Седые брови учителя сошлись на переносице, женщина недоверчиво поглядела на меня, а затем повернула шлем к себе лицом и вывела данные. Поползшие вверх брови рассмешили меня, лишь чудом удалось подавить смешок. Наверное, она впервые сталкивается с подобным, да и я признаться не знала, что можно так легко вывести из строя вражескую технику, да еще и навык за это получить.
— Я сбросила прогресс, — хмуро поглядывая на меня сурово произнесла женщина. — Постарайся больше не ломать казенную аппаратуру. Плиа-рептил такое вряд ли понравится и тогда ты долго не проживешь.
Пришлось кивнуть в знак подтверждения и снова нацепить на себя устройство обучения. Конечно пару раз меня все же подмывало возразить плохим оценкам, но я, помня предупреждение решила не испытывать судьбу. Тем более, что осталось мне все равно не долго и за отпущенный срок я хотела найти Лешу и удостоверившись что с ним все хорошо, упокоиться с миром. Уйти на покой, подальше от всех этих ящеров. Сломленных людей. И толи реальности, толи игры.
До обеда мне удалось получить 7 уровень пользователя, а также прокачать почти до 15 навык анализ и до 9 навык обучения. Не знаю, хороший это был показатель или нет, но судя по тому, что ученики поднялись лишь до пятого уровня вполне неплохой результат. Я даже удостоилась одобрительного кивка со стороны учителя.
Мой сосед пришел спустя пять минут после окончания урока и повел меня уже другим путем при этом сказал, чтоб я вывела карту на пятнадцатом уровне и тогда уже спокойно смогу передвигаться самостоятельно. Я честно призналась, что не знаю, как это сделать, но парень пообещал помочь с этим разобраться.
Когда мы пришли в столовую то вместо яркого света и теплого воздуха там был привычный сумрак коридора и морозный холод. Я сразу увидела множество лысых людей, стоящих на коленях, а затем и причину столь странного поведения.
Это были они. Захватчики. Те самые твари, что поставили на колени всю человеческую расу. Ящеры или как они себя называют плиа-рептил. Парень тут же упал на колени потянув меня за собой. Мишка склонил голову смотря в железные плиты пола. Я же с неприкрытым гневом взирала на высоких массивных варанов или крокодилов. Больше двух с половиной метров ростом. Они были прямоходящими, массивные лапы с длинными острыми когтями. Голова напоминала аллигаторов только нос не такой удлинённый. Выпуклые эллипсоидные глаза с широкими вертикальными прорезями. Ноздри в форме запятых, на голове две линии наростов, которые соединяются в одну на затылке и становятся шипами продолжаясь вдоль всей спины и заканчиваясь на массивном хвосте. Один из них темно-зеленого цвета начал что-то гортанно рычать при этом его раздвоенные язык как будто лизал воздух. Я сразу приметила острые желтые зубы такие бывают лишь у хищников. Замолчав на мгновенье люди, стоящие на коленях, тут же
