я подумал ‘о, да, вот над
34
TO LIVE IS TO DIE
чем мы работали!’ Не то чтобы это точная копия, это скорее отправная точка, которую он
взял за основу и превратил в нечто незабываемое. Эти идеи он почерпнул из тех книг,
которые я в то время использовал в качестве наглядного пособия”.
Далекие от чисто преподавательского курса обучения, упражнения, с которыми
Стив знакомил Клиффу, отвечали его потребностям. “Он довольно много мне
рассказывал о том, чего хочет добиться” – вспоминает его учитель, “и к счастью то, что
находилось в моём распоряжении, приводило его в восторг. Было приятно быть его
учителем, потому что, как я уже сказал ранее, он всегда приходил подготовленным к
занятиям. У меня были ученики, о которых я мог точно сказать, что они неделями не
просматривали упражнения, которые я им советовал выполнять. А у него наблюдалось
быстрое развитие, потому что мы прошли весь материал, который я использую в
обучении. Если бы он не продолжил серьёзно заниматься музыкой, он бы не довёл до
конца столько, сколько он сделал”.
В то время Клифф играл на старом-добром Рикенбакере. “У весьма небольшого
числа моих учеников в то время были Рикенбакеры” – говорит Стив, “до того момента,
как я пошел и купил себе один. Они довольно причудливы, то, как нужно настраивать
тембр и многое другое. На самом деле это не мой любимый инструмент”.
После года или восемнадцати месяцев обучения (Стив не помнит точную
длительность обучения) Клифф завершил курс теории и состоящую из двух частей
практическую часть. Что было неудивительно. “Если бы он продолжил обучаться у меня,
мы бы начали изучать блуждающие басовые партии и джазовую игру, а он в этом не был
заинтересован. Кроме того, в то время он учился в одиннадцатом классе, а студенты в это
время обычно думают об окончании обучения, выпускном или о том, какой колледж
выбрать для поступления, так что нет ничего удивительного в том, мои ученики
заканчивают обучение примерно в это время”.
Доэрти добавляет: “Впоследствии у меня были ученики, которые знали о Клиффе и
приходили ко мне потому, что я обучал его. Был момент, когда Кирк Хэмметт увлёкся
джазом и начал усердно его изучать, и мне кажется, будь Клифф жив, он мог вернуться к
тому, чтобы изучать джаз самому, будто то со мной или с другим учителем”.
Джэн, мама Клиффа, говорит: “Стив Доэрти был тем человеком, благодаря
которому Клифф изучил Баха и Бетховена, музыку барокко, который научил его читать
музыку в нотной записи и всё в таком духе. Он довольно долго у него учился, а затем по
сути перерос и его. Он на самом деле стал настолько хорош, что ему больше не
требовалось никаких учителей. Он сам изучал и играл произведения Баха. Он любил
Баха”.
Извилистые, математически выверенные басовые партии работ Баха – поистине
классического композитора бас-гитары, были даром для Клиффа, чьё понимание
музыкальной динамики и гармонии стремительно развивалось. Он также
совершенствовал свои знания, пойдя в обратном направлении, джеммуя забавные
мелодии со своими друзьями в удалённом лесном домике под названием «ранчо
Максвелла». Как объяснил Клифф много позже, в 1985 году: “Бывало, мы устраивали
джемы с местными приятелями, а потом я начал выступать с парнями, называвшими
себя «Улица ЭЗ», в честь стрип-клуба в Сан Матео… Всё это было странным дерьмом. По
правде говоря, всё это довольно глупо. Мы исполняли множество кавер-версий, просто
никчёмное дерьмо. Но я играл с ними какое-то время, пару лет”.
Среди прочих в «Улице ЭЗ» был гитарист Джим Мартин, известный под
различными прозвищами - “Большой Джим” и “Фатсо” (“толстопуз”), несмотря на своё
худощавое телосложение. Он помнит, как познакомился с Клиффом: “Бас-гитарист,
который у нас был раньше, хотел уйти, но он сказал, мол, я знаю одного парня, который
будет для вас достаточно хорош. Он сказал, что зовут этого парня Клифф. Мы много
джеммовали вместе. Мы выезжали на холмы и запускали генератор. Я, Клифф и ещё
35
TO LIVE IS TO DIE
один парень по имени Дейв. Кроме нас на много миль вокруг не было ни души. Мы
играли это довольно странное дерьмо и записывали его”.
Дейв Донато был
