Ознакомительная версия. Доступно 5 страниц из 21
второго дня мы увидели долгожданный Санкт-Петербург. Не скажу, что я была очень рада тому, что приехала в такой прекрасный город. Все дело в том, дорогой читатель, что из-за этой самой поездки я была вынуждена уехать из лагеря, «Светлячок». Казалось бы, что не чего особенного в этом нет и расстраиваться не стоит. Но в ту смену в лагере я повстречала огромное количество хороших людей. Всем им было лет по семнадцать. Это были активисты нашего города. Все они были с прекрасным характером. Но самое удивительное, что мне тогда было всего 13 лет и я видела разницу в возрасте и в интересах между мной и этими ребятами, но тем не менее они не ставили меня ниже самих себя и с удовольствием со мной общались. По крайней мере, так мне казалось. А если захочешь узнать правду, то тогда тебе придется поговорить с ними самому, дорогой читатель. О чем именно мы разговаривали, дорогой читатель, ты узнаешь в следующей части этой книги. А теперь с твоего позволения я продолжу рассказ этой истории.
Мы спокойно доехали до Санкт-Петербурга. Там нас встретил экскурсовод. У нас была очень насыщенная экскурсионная программа. Мы посетили Эрмитаж, Зимний дворец, побывали в музее Пушкина, проплывали под мостами Санкт-Петербурга на катере, побывали на Крейсере «Аврора». И вот однажды в один день нам довелось посетить Петергоф. Это было место, в котором находился еще один из дворцов Петра Первого и этот дворец украшал прекрасный сад из фонтанов и различных аллей. Перед тем, как войти в сад нам пришлось ждать, пока нам купят билеты на экскурсию. Я стояла и разговаривала с одним из моих знакомых-Матвеем. Мы разговаривали на темы, связанные с историей. Мы беседовали о князьях древнерусского государства и о императорах России. Наш разговор зашел так далеко, что Матвей сказал
— Катя, ты слишком умная!
«Да, но не умнее моих любимых лидеров, с которыми я познакомилась.»-подумала я.
Тут к нашему разговору подключился еще один парень. Его звали Глеб. Он часто влезал в чужие разговоры с целью того, чтобы приковать к себе побольше внимания. И вот на этот раз он тоже влез с этой самой целью
— Она знает только русский и историю. — сказал Глеб, указывая на меня.
— Глеб, а разве умный человек-это тот, кто знает все школьные предметы наизусть? Умный человек тот, кто не только знает все, но и умеет применить свои знания в определенной сфере.
Как только я произнесла эти самые слова, я тут же вспомнила о лагере, шестой смене и лидерах. Какие все они были разные и какую могучую силу представляли они из себя. Кто-то был отличником, кто-то был спортсменом, кому-то дано было все, а кто-то имел успехи в одном определенном направлении. Но все они были одном целым. Вместе всем отрядом они были словно алмазом, гранью которого являлся каждый из них. На тот момент, мне было всего лишь тринадцать лет, а строки, которыми я сейчас завершаю первую часть, я пишу в свои пятнадцать. Но я хочу, чтобы ты знал, мой дорогой читатель. Я никогда не жалела о том, что приключилось со мной в две тысячи двадцать втором году на тех пяти самых обычных сменах в самом обычном лагере. Ну как обычных? Это были мои смены.
Глава 18. Что было до лагеря
— Вот так все оно и было, Софья, — закончила я свой рассказ о лагере.
— Понятно. — произнесла она в ответ.
— Ладно, пойдем кушать, — сказала я.
Мы встали с земли и пошли в сторону лагерной столовой. Которая находилась в самом центре «Светлячка». Там нас ждал вкусный суп и пюре с котлетой. После того, как мы поели, наш дальнейший маршрут лежал в корпус первого отряда в гости к Алексею Озерову. Этот темноволосый юноша с не очень длинной и так подходящей ему бородой сидел у себя в комнате. Нас же он встретил со всем своим гостеприимством. Мы сидели с ним на одной кровати и болтали о многом. Еще до этого я познакомилась с ним на одной из смен в лагере, а Софья и раньше рассказывала мне о нем. Он тоже был из города Лесного, как и она, был отличником и окончил школу с золотой медалью. Она говорила мне, что у него были все шансы поступить в Московский Государственный Университет имени Ломоносова, но он выбрал педагогический колледж. Почему он так сделал? Что натолкнуло его на такое решение? Увы, но ответ на этот вопрос знал только сам Алексей. Кроме того, что он имел замечательную характеристику как ученик, он был еще и крайне близким другом Софьи. Я всегда задавала себе один вопрос насчет дружбы: «А кто такой настоящий друг? Понятно, что это тот, кто понимает и принимает тебя таким, какой ты есть. Этот тот, кто помогает тебе и поддерживает.»
А был ли у меня настоящий друг? Не хочу вызывать у тебя жалость, дорогой читатель, но настоящих друзей у меня в жизни было не так много. Первым близким и настоящим другом стала моя подруга по детскому саду Настя. Именно с ней мы начали делить все радости и невзгоды. Но нам не повезло попасть в одну школу, и после садика мы разошлись по разным дорогам. Потом была еще одна Настя. Это была именно та подруга, с которой мы дружили на протяжении всей школьной жизни и не знаю, будем ли дружить до сих пор. Но на тот момент наша дружба еще не была такой крепкой. Я не понимала Настю, а она не понимала меня. Ее интересовал Гарри Поттер, а мне хотелось сочинять свои собственные стихи. Несомненно, моими настоящими друзьями были лидеры с шестой смены, но они были старше меня, и не факт, что нам бы удалось сохранить дружбу сквозь годы. Да и лидеры были теми, кто меня понял. Но все это произошло лишь тогда, когда мне было лишь 13 лет. Возможно, дорогой читатель, ты задаешь себе вопрос о том, а были ли в моей жизни люди, которые меня понимали до лидеров. Я скажу тебе, что да, такие люди были в моей жизни и их было двое. А началось все с самой обычной поездки в санаторий. Был август две тысячи двадцатого года. Это был самый обычный августовский день, когда солнце уже греет не так сильно, но небо еще не покрыто черными тучами, и не идут дожди. В тот день я узнала от своей мамы, что мы едем
Ознакомительная версия. Доступно 5 страниц из 21
