Академии Хадсон Хиллз и досугового центра Филипстауна. Я также бесконечно благодарна библиографу Дэни Левисс и редакторам Эмили Кригер, Дженни Гриттерс, Лесли Немо и Джен Моньер, чью добросовестную и скрупулезную работу над книгой трудно переоценить. Огромное спасибо талантливому фотографу Габриэлю Джерарду, первому, с кем я чувствовала себя комфортно перед камерой.
Моя подруга и соседка Вирджиния Соул-Смит оказывала мне всестороннюю помощь на всех этапах процесса создания книги, поддерживала, ободряла и отвечала на мои бесконечные вопросы. Она также делала ценные замечания и давала советы при написании самых заковыристых глав. Близкие подруги Карен Шрок Симринг и Мередит Найт щедро делились со мной своими знаниями и откровениями и всячески поддерживали меня, также как и Вирджиния (я упомянула ее выше), Лорен Дэйсли, Мария Рикапито, Памела Доан, Лиса Гойнс, Ники Сайзмор и Линн Стронг. Моя огромная благодарность всем моим друзьям и подругам за их советы, идеи и поддержку: это Молли Вебстер, Рэйчел Линеган, Андреа Андерсон, Лайза Джарвис, Трейси Бани, Эмили По Бойер, Уитни Вудвард, Дженни Мюллер, Сюзанна Хегнер, Джульет Харви, Лора Кауфман, Энджела Аттия, Рейчел, Муди, Тара Хэлле, Дженни Морбер, Кристи Николсон, Брук Борел, Робин Хениг, Мария Конникова, Дэн Фагин и Джош Фишман.
Я бы не смогла написать научно обоснованную книгу о воспитании и детях без тех потрясающих ученых-исследователей, которые посвятили себя изучению этой темы. Многие из них, не жалея времени, помогали и учили меня. То же можно сказать о родителях, психологах и других авторах, которые освещают вопросы воспитания и которые делились со мной своими знаниями и опытом (и историями). Я не могу назвать всех, но я особенно благодарна Ребекке Биглер, Бобби Мак-Каллогу, Дэвиду Левину, Тове Кляйн, Кэмпбелл Липер, Карле Наумбург, Джессике Лахей, Эмили Остер, Деворе Хайтнер, Тине Пейн Брайсон, Мишель Борба, Джамилю Заки, Лоре Маркхем, Эйлин Кеннеди-Мур, Анжеле Дакворт, Кристии Спирс Браун, Сьюзи Симринг, Кэрол Дуэк, Роберту Ларзелеру, Джоан Грусек и сотрудникам Института психического здоровья детей. В библиотеке Джулии Баттерфилд, где я брала необходимые мне книги, никогда не выказывали удивления, когда я набирала по пятнадцать наименований за раз.
Есть еще одна группа моих хороших знакомых, которые вдохновили меня на литературное творчество и заслуживают безмерной благодарности: это Дэн Фагин, Эмили Лабер-Уоррен, Иван Орански, Труди Либерман, Мариэтт Ди-Кристина, Ребекка Склут, Майк Бернс и Сьюзан Уилси.
Работая над книгой, я много думала о собственном детстве. Мои родители, Мэрилин и Дэйв, научили меня доброте, умению преодолевать стрессы и трудные периоды в жизни, трудолюбию и безусловной любви. Они помогали мне всегда и во всем. Мой отец был моим первым редактором (и издателем), когда в восемь лет я решила издавать журнал «Волшебство». Моя старшая сестра Бетани, с которой мы неразрывно связаны, как инь (это она) и ян (это я), с раннего возраста учила меня верить, что я сильнее, чем мне кажется, и что я не должна бояться подавать свой голос, если мне есть что сказать. Наблюдая последние тринадцать лет, как она воспитывает своих детей, я смотрю на нее как на постоянный источник вдохновения. Все остальные члены моей семьи всегда были рядом, всячески поддерживая меня: Венди Веннер, Эн и Дин Мойер, Ван Крокер – младший, Мэгги и Доминик Лэйси, Кейт Мойер, Тревис Бесси, Роберт Баск и мои замечательные, великодушные племянницы и племянники – я всем вам сердечно благодарна.
Я определенно не могла бы написать эту книгу, если бы не мои дети, в которых я вижу целый мир – лучший мир. Они заставляют меня анализировать свои представления, рассматривать новые точки зрения и находить радость в самых неожиданных вещах. Они помогли мне понять, что родительство – это сложный процесс, заслуживающий внимательного и уважительного отношения.
Мой муж Майкл всегда был моей поддержкой и опорой, моим спасательным кругом. С того момента, как я ляпнула на обеде в честь нашей годовщины: «Я должна написать книгу “Как вырастить хорошего человека” (“Как воспитывать ребенка, чтобы он не вырос моральным уродом”)», а он ответил: «Правильно», он всегда был рядом и подбадривал меня, если я впадала в уныние, заражал своим оптимизмом и сидел до ночи, прочитывая главу за главой. Я способна свернуть горы, когда он рядом со мной.
Над книгой работали
Руководитель редакционной группы Светлана Мотылькова
Ответственный редактор Татьяна Рапопорт
Литературный редактор Наталья Рудницкая
Арт-директор Яна Паламарчук
Дизайн обложки Маргарита Стасевич
Верстка Екатерина Матусовская
Корректоры Евлалия Мазаник, Елена Сухова
ООО «Манн, Иванов и Фербер»
mann-ivanov-ferber.ru
Эту книгу хорошо дополняют
Как перестать срываться на детей
Карла Наумбург
Эмоциональный интеллект ребенка
Джон Готтман
Пубертат. Как пережить переходный возраст ребенку и родителям
Ян-Уве Рогге
Воспитание сердцем. Без правил и условий
Альфи Кон, Джон Готтман
Сноски
1
Meredith Bryan, “For Parents in 2020, Raising Kind Kids Is Most Important,” Parents.com, October 7, 2020. Accessed October 12, 2020. https://www.parents.com/kids/development/social/for-parents-in-2020-raising-kind-kids-is-most-important/.
2
Sesame Workshop, K Is for Kind: A National Survey on Kindness and Kids, 2016. http://kindness.sesamestreet.org/view-the-results/.
3
David J. Kelly, Paul C. Quinn, Alan M. Slater, Kang Lee, Alan Gibson, Michael Smith, Liezhong Ge, and Olivier Pascalis, “Three-Month-Olds, but Not Newborns, Prefer Own-Race Faces,” Developmental Science 8, № 6 (November 2005): F31–F36.
4
Southern Poverty Law Center, Hate at School, 2019. https://www.splcenter.org/20190502/hate-school.
5
United States Department of Justice, Federal Bureau of Investigation (November 2016), Hate Crime Statistics, 2015. https://ucr.fbi.gov/hate-crime/2015/. United States Department of Justice, Federal Bureau of Investigation (November 2019), Hate Crime Statistics, 2018. https://ucr.fbi.gov/hate-crime/2018/.
6
Human Rights Campaign Foundation, Human Rights Campaign Post-Election Survey of Youth, January 2017. https://assets2.hrc.org/files/assets/resources/HRC_PostElectionSurveyofYouth.pdf?_ga=2.38080299.942564036.1603112422-1567842572.1601165887.
7
John Rogers with the Teaching and Learning in the Age of Trump research team: Megan Franke, Jung-Eun Ellie Yun, Michael Ishimoto, Claudia Diera, Rebecca Cooper Geller, Anthony Berryman, and Tizoc Brenes, Teaching and Learning in the Age of Trump: Increasing Stress and Hostility in America’s High Schools, October 2017. https://idea.gseis.ucla.edu/publications/teaching-and-learning-in-age-of-trump.
8
Albert Bandura, Dorothea Ross, and Sheila A. Ross, “Transmission of Aggression Through Imitation of Aggressive Models,” Journal of Abnormal and Social Psychology 63, № 3 (1961): 575–582.
9
