Ознакомительная версия. Доступно 15 страниц из 74
деталей между собой не должны требовать больших усилий, высокоточных движений или дополнительных инструментов.
Соединение деталей конструктора – сложная задача для малыша. Поэтому сначала предлагайте не собирать, а разбирать конструкции.
Пазлы (развитие соотносящих движений рук, тонких движений пальцев)
Подберите для самых маленьких подходящие пазлы, с простыми яркими картинками (предметными или простыми сюжетными), состоящие из небольшого количества крупных деталей (от 2 до 8 деталей), выполненных из качественного материала. В играх с пазлами необходима плотная подгонка деталей с рельефными краями друг к другу с целью получения целостного изображения – это потребует от малыша усилий и поможет развить мелкую моторику.
Клубочек (развитие движений кистей и пальцев рук)
Научите малыша разматывать, а затем сматывать – сначала верёвочки и шнурки, в дальнейшем толстые нитки для вязания. Сначала намотайте верёвку небольшой длины на палку (или картонную трубку от пищевой пленки или фольги, или карандаш, или большую катушку) и предложите малышу размотать.
– Давай размотаем верёвку и узнаем – длинная она или нет? Разложи верёвку на полу – походим по ней, как по дорожке, и увидим, какая она длинная!
Затем научите наматывать верёвку/шнур/толстую нить на катушку или палку. В дальнейшем, по мере развития моторных навыков ребёнка, можно организовать игру с клубком ниток.
Красивые браслеты (развитие соотносящих движений рук)
Предложите ребёнку интересную игру – надевать на кисти рук резинки для волос и снимать их. В таких играх можно использовать разные резинки – трикотажные или в виде резиновых спиралек.
Мозаика (развитие соотносящих движений рук и хватания мелких предметов двумя или тремя пальцами)
На занятиях с малышом используйте разнообразные виды мозаик – с шестигранными пластинками, круглые, квадратные. Поначалу лучше использовать мозаики с выпуклыми деталями, затем плоские. Обратите внимание, что принцип мозаики и основы для их изготовления могут значительно различаться (например, есть основы с дырочками, а есть с выпуклой рельефной поверхностью) – желательно, чтобы малыш имел возможность поиграть с разными видами мозаик. Также можно подобрать наборы, отличающиеся по размеру деталей.
Предлагайте малышу вставлять детали мозаики сначала в любое отверстие («куда попадёт»), затем покажите, как можно выложить из мозаики «дорожки» и «столбики». Более сложным заданием станет выполнение изображений – цветы, травка, солнышко, зверушки и др.
Бусы (развитие соотносящих движений рук, использование инструмента – большая «иголка»)
Предложите малышу интересное занятие – нанизывать крупные бусины с широкими отверстиями на шнурок. Учите малыша брать бусины двумя или тремя пальцами (в зависимости от размера бусинки), другой рукой держать шнурок и продевать его в отверстие бусины. На другом конце шнура можно сделать бант или узел, чтобы бусины не скатывались.
Чтобы облегчить малышу задачу, можно использовать пластмассовую или деревянную иголку (или палочку с отверстием).
Волшебный шнурок (развитие тонких движений пальцев рук)
Подберите для малыша игрушки-шнуровки. Подбирать игрушку-шнуровку надо в зависимости от возраста ребёнка и уровня его развития – игрушка должна развивать, но не быть слишком сложной. Сначала лучше использовать плоскостные шнуровки, выполненные из дерева, толстого картона или пены, а затем объёмные шнуровки, шнуровки из ткани.
Осваивать действия с такой игрушкой придется постепенно, так как она требует тонких согласованных движений рук. Сначала помогайте малышу, со временем дайте возможность действовать самостоятельно.
Расстегни – застегни! (развитие тонких движений пальцев рук, дифференцирование движений пальцев рук)
Подберите для малыша игрушку, в которой присутствуют разные виды застёжек. Навыки расстёгивания и застёгивания липучек, пуговиц, кнопок, молний и крючков очень полезны, учат ребёнка обслуживать себя, так как большая часть перечисленных видов застёжек присутствует в одежде и обуви.
Прищепки (развитие силы рук, соотносящих движений, дифференцирование движений пальцев рук)
Используйте на занятиях с малышом разноцветные прищепки. Начните с простых заданий – прикрепите прищепки на край пластикового ведёрка или миски (обратите внимание: края должны быть тонкими) и предложите малышу снять прищепки и сложить их в ведёрко – покажите, как следует нажимать на концы прищепки одновременно двумя пальцами.
– Это раки. Они хотят вылезти из ведёрка/миски. Давай сложим их обратно, чтобы не уползли от нас!
Также можно изготовить простые игрушки для занятий с прищепками: если прикрепить прищепки к жёлтому картонному кругу, то получится солнышко с лучами, а если изготовить силуэт ежа, то прищепки станут иголками у него на спине. Помните, что научиться отстёгивать прищепки легче, чем пристёгивать. Также можно организовать игру в стирку и при помощи прищепок прикрепить к натянутой верёвке кукольную одежду.
Весёлый шнурок (развитие движений кистей и пальцев рук)
Для игры понадобятся шнурки или ленточки шириной 2–3 см. Намотайте на руку ребёнка шнурок, обмотав каждый пальчик в несколько рядов. Во время игру приговаривайте стишок:
Вверх шнурок,
Вниз шнурок,
И ещё, ещё разок!
Вот какой у нас узорчик!
Вот какой у нас заборчик!
Затем предложите малышу размотать шнурок и снять его с руки. После этого попросите малыша намотать шнурок на вашу руку.
Коробочки и крышки (развитие соотносящих действий обеих рук)
Подберите для этой игры разнообразные коробки, банки и бутылки с крышками, спичечные коробки и т. д. – принцип открывания-закрывания должен быть разным. Сначала предложите ребёнку открывать коробки и бутылки, затем закрывать, что сложнее. Чтобы малышу было интереснее играть, можно прятать внутрь ёмкостей интересные предметы-сюрпризы.
Театр на пальчиках (развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук)
Для игры необходимо приобрести тряпичные или деревянные фигурки, которые надеваются на пальцы. При помощи этих фигурок можно придумывать и разыгрывать небольшие сюжеты. В театре на пальчиках мы поочерёдно двигаем разными пальцами – когда персонаж говорит, он двигается или кланяется. Если нет специальных игрушек, то можно просто нарисовать на подушечках пальцев забавные рожицы.
Волшебные палочки (развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук, развитие соотносящих движений обеих рук)
Для этой игры нужны счётные палочки. Предложите ребёнку выложить из них простые конструкции: дорожку, заборчик, квадрат, треугольник, домик, ёлочку, лесенку
Ознакомительная версия. Доступно 15 страниц из 74
