На станции «Киевская» Полкан вытащил Саню из вагона и кинулся по следу к эскалатору. Он выбежал, стуча копытами, на улицу и привел хозяина к зданию районного совета. Там, у ворот, стояла Ирина Вадимовна.
— Здравствуйте, — сказал Саня. — След привел сюда.
— Правильно, — согласилась Ирина Вадимовна. — Товарищ всех тараканов работает здесь, в райсовете.
— Пропустите нас, — обратилась она к вахтеру. — Мы к товарищу Тараканову.
— А зачем? — спросил вахтер.
— По делу.
— Мы ему молоко принесли, — объяснил Саня.
— А где оно? Давайте мне, я передам.
— Оно в Полкане, — сказал Саня. — То есть в козе.
— Все сегодня к нам с козами идут! — удивился вахтер. — У нас здесь райсовет, а не министерство сельского хозяйства. Покажите документы. А я посмотрю, есть ли на вас и на ваше молоко пропуска.
Пропусков на Полкана, Саню и Ирину Вадимовну не было. Конечно, вахтер мог бы их пропустить. Но он был племянник товарища Тараканова. И не хотел, чтобы его дядю беспокоили зря.
— Ну их, этих клоунов с их парным молоком. Спокойствие товарища дяди Тараканова важнее. А то они его еще забодают.
Он знал, что его дядю не очень-то любят. И ценят в народе. И старался в райсовет никого не пускать.
ЧЕТВЕРТЫЙ ДЕНЬ ЗАНЯТИЙ
Все пришли вовремя, и никто не опоздал.
— Ну, расскажите мне, что вы без меня выучили и поняли? — спросила Ирина Вадимовна.
— Все! — закричали клоуны. — Мы уже все знаем.
— Что мы разговариваем предложениями.
— Что предложения состоят из слов.
— Что предметы называются словами.
Директриса достала маленькую клетку-садок.
— Что это?
— Это воробей! — закричали клоуны и товарищ Помидоров.
— Сейчас мы его выпустим. — Ирина Вадимовна открыла дверку. — Ну-ка, лети.
Воробей кинулся в окно.
— Кто у нас был?
— Воробей. Воробушек.
— Воробьище.
— Верно. Он улетел. А слово «воробей» осталось. Теперь я попрошу вас привести еще примеры.
— Пожалуйста, — сказал товарищ Помидоров. — Гражданин Петров улетел в командировку. А слово «гражданин» осталось.
Тут же включилась Наташа:
— Его жена — гражданка Петрова улетела в командировку, а слово «гражданка» осталось.
И Саня закричал:
— Их собака Тузик улетела в командировку, а слово «собака» осталось.
А Шура молчал.
— Что же ты, Шура, молчишь? — спросила Ирина Вадимовна. — Придумай что-нибудь.
— А чего тут придумывать, — сказал Шура. — Все уже улетели.
Вдруг в дверь постучали и вошел почтальон.
— Ой, как у вас тут здорово! — сказал он. — Что вы здесь делаете?
— Мы здесь учимся, — сказала Наташа. — Сейчас мы проходим разницу между предметом и словом. Знаете вы эту разницу?
— Кто же ее не знает. У нас на почте с этим порядок. Я могу вам даже песню спеть про это. Вон у вас сколько инструментов музыкальных. — И почтальон запел.
А клоуны, Ирина Вадимовна и Василиса Потаповна ему подыгрывали.
ПЕСЕНКА О ПРЕДМЕТАХ И СЛОВАХ
— Допустим, я несу пакет
Для доктора Петрова.
Пакет — предмет,
А в нем — привет.
«Привет» — такое слово.
ПРИПЕВ:
Должны запомнить дети
И знать, как дважды-два,
Что есть на белом свете
Предметы и слова.
— Спасибо, — говорит Петров.
«Спасибо» — это слово.
За это слово я готов
Расцеловать Петрова.
ПРИПЕВ:
Должны запомнить дети
И знать, как дважды-два.
Что есть на белом свете
Предметы и слова.
Вот с полной сумкою газет
Я вдаль шагаю снова.
И сумка — это мой предмет.
А «даль» такое слово.
ПРИПЕВ:
Должны запомнить дети
И знать, как дважды-два,
Что есть на белом свете
Предметы и слова.
И почтальон с очень хорошим настроением умчался на свою почту. А у Ирины Вадимовны в руках осталось письмо. Оно было такое.
«Районому народному хозяйству нашего района нужны грамотные завхозы. Для улучшения их обучения нам необходимо большое помещение. А неграмотные клоуны нам не нужны. В связи с вышеизложенным, приказ.
ПРИКАЗ
Оставаться в академии не разрешаю никому покинуть помещение.
Товарищ Тараканов — главный завхоз районного хозяйства».
— В этой бумаге, — сказала директриса, — есть одна ошибка. Какая?
— В ней нет печати, — сказал тов. Помидоров. — Поэтому бумага недействительна.
— Очень хорошо, что бумага недействительна. Но ошибка не в этом. Ведь приказ можно понимать по-разному. Можно так:
«Оставаться в академии. Не разрешаю никому покинуть помещение».
А можно так:
«Оставаться в академии не разрешаю никому. Покинуть помещение».
Все зависит от того, как прочесть. Между какими словами сделать остановку. На бумаге эта остановка обозначается точкой.
— Мы сделаем остановку так, чтобы оставаться в академии! — закричала Наташа. И Василиса Потаповна сняла телефоную трубку и позвонила на почту:
— Примите телеграмму. Для товарища Тараканова в райсовет.
«Дорогой Тараканов. Неграмотные клоуны нам тоже не нужны. Клоуны будут грамотными. Ваш приказ выполнен. Никому не разрешено покидать помещение. Спасибо, что не забываете нас».
Хороший документ, — сказал товарищ Помидоров. — Но самое главное, чтобы они ночью не заняли академию. Такие случаи бывали. Тогда их ни за что не выселить.
