Книга Проект Re. Начало - Emory Faded

Ознакомительная версия. Доступно 22 страниц из 110

– если по истечению времени никто из участников не дотронется до флага и в обеих командах будут участники, способные продолжать дальше, объявляется ничья, с последующей переигровкой;

– экзамен заканчивается, если кто-то из участников получил серьёзную травму и/или появляется риск угрозы жизни;

– экзамен приостанавливается, если одна из команд единогласно подаст знак (каждый поднимет обе руки);

– если экзамен приостановился, но участники, потребовавшие этого, всё еще подают знак, школа впускает на территорию экзамена команду медицинской помощи;

– экзамен заканчивается, если школа уличит кого-то из участников в нечестном сражении;

– экзамен приостанавливается, если школа сама решила, что кому-то нужна срочная медицинская помощь.

– Это основные моменты экзамена. Естественно, из-за большого количества времени, предоставляемого на каждый раунд, ни одна команда не успеет завершить экзамен за один день, поэтому все учащиеся будут жить в этом здании, специально оборудованном под все требования учеников: трехразовое питание в столовой; комнаты со спальными местами на четырёх человек; спортивный зал; тренажёрный зал; медицинский блок; санузлы, а также всевозможные зарядные устройства, подходящие под любой возможный тип устройств, который вы могли взять с собой. В этом здании есть всё нужное, чтобы удовлетворить нужды учащихся.

«Если брать, что один раунд будет равен двум часам и тут будут соревноваться совершенно все классы, пока они не выяснят, кто займёт какое место, то всего будет восемь матчей, чтобы узнать первые четыре места, и ещё четыре матча, чтобы узнать места, начиная с пятого и заканчивая восьмым. Итого, двенадцать матчей – по два часа каждый, то есть всего двадцать четыре часа. Учитывая, что сейчас время одиннадцать утра и то, что мы вряд ли начнём прямо сейчас, то мы успеем пройти только четыре матча, ибо позже восьми уже будет опасно, потому что солнце начнёт заходить, и школа точно не пойдет на проведение экзамена в такое время. Учитывая, что за завтра мы точно тоже не успеем провести ещё восемь матчей, то получается, что мы тут на три дня. Ровно три дня мне придётся жить с тремя незнакомыми мне людьми в одной комнате…»

– Теперь о том, что вам всем выдадут перед началом экзамена. Прошу снова посмотреть на экран.

Слайд на экране сменился, и теперь там говорилось о нашем снаряжении.

– Броня Икара (старая версия): существенно уменьшает получаемый носителем урон; усиливает примерно в полтора раза физические способности; может восстанавливаться со временем; полностью герметична; генерирует кислород посредством рециркулирования выдыхаемого углекислого газа обратно в кислород.

– Часы: отслеживают сердцебиение и пульс носителя; GPS.

– Отмечу, что броня Икара была модифицирована специально под этот экзамен: теперь, когда носитель получает слишком большой урон, она будет подавлять все желания и возможности носителя встать и сражаться дальше. Таким образом, школа почти полностью исключает возможность получения носителем слишком большого урона.

«Теперь понятно. Одно из озвученных ранее правил гласило, что нельзя применять насилие к обездвиженной или находящейся без сознания цели. Если я правильно понимаю, как будет работать эта модификация, то она будет делать броню невероятно тяжелой и носитель просто не в силах поднять её. Либо же она будет ослаблять человека настолько, что ему не хватит сил поднять броню. Это тоже было бы вполне логично, если учитывать, что одно из её основных свойств – усиление носителя».

– На этом объяснения касательно экзамена заканчиваются. Первый раунд экзамена начнётся через час и будет проходить между классами «1-G» и «1-B», их мы просим проследовать за курирующими их учителями. Остальные же классы свободны в своих действиях.

* * *

После окончания церемонии мы сразу направились за учителем, который пошёл в левое крыло здания. Так мы шли примерно десять минут, прежде чем добрались до коридора, в котором располагались две двери, расположенные друг напротив друга. На самих дверях были стандартные таблички с изображением синего мужчины и розовой, одетой в платье, девушки.

– Это комнаты для переодевания и получения приборов, – начал учитель, повернувшись к нам. – Сейчас вы зайдёте туда и получите броню с часами. После экзамена, вне зависимости от его исхода, возвращаетесь сюда же и сдаёте полученные вещи. До начала экзамена около часа, так что можете делать что хотите. Но я надеюсь, вы понимаете, что будет, если вы повредите приборы до начала экзамена или пропустите начало самого экзамена?.. – задал он явно риторический вопрос. – Вот и хорошо. Тогда через час жду вас у входа на территорию экзамена, – закончил он, после чего пошёл в сторону, откуда мы пришли ранее. – И да… – не дойдя до конца коридора, развернулся он, – скажу, пожалуй, на всякий случай: не верьте во всякий бред из интернета и не раздевайтесь, прежде чем надеть броню Икара.

После этих слов он повернулся обратно и скрылся за углом, а наш класс начал потихоньку разбредаться.

– Встретимся тут же, – вскользь сказала Мияко, до этого стоявшая рядом со мной, и направилась в сторону женской раздевалки.

«Хм, и зачем же школа разделила эти комнаты на мужскую и женскую, если не подразумевается надевание брони Икара на голое тело?..» – подумал я, направившись в мужскую комнату. Зайдя вовнутрь, я увидел квадратное помещение, разделенное на несколько небольших секций, в которых стояли лавочки и железные ящики. В этих же секциях некоторые ученики сели на лавочки, а некоторые начали что-то складывать в ящики, но большая часть сейчас выстроились в ряд около правой стены.

Остальные направлялись к самой отдалённой секции, которая выделялась даже отсюда: в ней не было лавочек, зато было окно с местным работником, который сейчас что-то рассказывал ученику, стоящему около окна. Также в той секции установлено как минимум две камеры, направленные в сторону окна с работником.

«Значит, именно там и выдают броню и часы», – заключил я, встав последним в очередь.

Через некоторое время подошла моя очередь получать броню и часы.

Я подошёл к окну, и работник, стоящий по ту сторону, начал зачитывать мне, что будет в случае повреждения, сколько я должен буду заплатить и то, что не входит в случаи, когда я буду виноват в поломке. После всего это он спросил, понял ли я всё, что он только что продиктовал. Получив утвердительный ответ, он протянул мне лист, в котором я расписался.

Кстати, говоря о подписи, её я скопировал из документов, которые забрал из дома Акиры тридцатого марта, а после отнёс их в старшую школу Никото, когда поступал. Именно тогда я увидел её в первый раз и в последующие мне уже не составляло труда копировать

Ознакомительная версия. Доступно 22 страниц из 110