Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 69
Проблема наличия триединства Химии — Физики — Метафизики присутствует всегда и везде, когда речь идет о власти. Но если о проблемах России и США мы уже говорили, то есть смысл коснуться и состояния дел в Евросоюзе. Химия власти здесь есть — население участников Евросоюза ощущает себя европейцами, верит в одни и те же ценности, желает видеть одно и то же сытое будущее. Приезжая из Голландии в Бельгию или из Франции в Германию, житель Европы чувствует себя в своей культурной среде. С Физикой власти также все обстоит неплохо. Возможно, европейские армии и небольшие, за чем тщательно следят американцы и британцы, но зато экономика, промышленность, система обучения и финансовая система — на высоте. По сути, европейцы способны создать большую армию всего за несколько лет — базис есть, потенциал имеется. А вот Метафизики власти в Евросоюзе нет. У США Метафизика власти была, но ее разрушили за последние два десятилетия сами же американцы. У Евросоюза ситуация иная. Немец понимает, почему и он, и грек вместе называются европейцами. В этом отношении у него полная ясность. Нет понимания в другом: почему он, немец, должен этого грека содержать. Отчего ему приходится выносить ради грека некие лишения. Наряду с эмигрантом из Африки и желающим попасть в ЕС албанцем. В разгар Великой Отечественной войны подобных вопросов у граждан СССР разных национальностей не возникало. Узбек прекрасно знал, почему у него дома поселились русские беженцы из блокадного Ленинграда или разбитого Сталинграда. Казаху или таджику было известно, почему они должны идти в Красную армию и воевать с немцами, ни одного из которых никогда ни в Казахстане, ни в Таджикистане никто не увидит. После войны житель Свердловска или туркменского селения отчетливо осознавал, почему часть его заработка пойдет на восстановление белорусских городов и украинских сел. Европейцы из сегодняшнего Евросоюза этого не понимают — нет общей цели, уходящей за горизонт, нет Метафизики власти. А это значит, что и Евросоюз в его нынешнем виде, и США исторически обречены. Они могут получить новую жизненную силу, если перезапустятся и приобретут недостающую часть властной «трилогии».
Если мы заговорили об исторической перспективе, то наш Русский проект находится в более выигрышном положении, по сравнению с современными США и ЕС. У нас есть Химия власти, у нас есть Физика власти, пока еще явно недостаточная, но имеющая огромный потенциал для роста, и у нас есть Метафизика власти. Да, все части важнейшего властного триединства у нас пока не на высоте. Физику власти необходимо развивать, исходя из существующих задач. Химию власти тоже следует усиливать, как и ее Метафизику.[242]Нужно создавать общность, ту тысячелетнюю общность народа России, которая помогала нам преодолевать все исторические бури. Сегодняшний житель Костромы и житель Уфы — продолжатели тысячелетнего союза евразийских народов, соединившихся в общий российский народ. В современных условиях мы не можем вернуться к общности, имевшейся у нас до 1991 года и называвшейся «советский народ». Той Метафизики власти, что создала эту общность, более нет, и без сильнейших катаклизмов, к которым в обществе нет готовности, ее невозможно восстановить. Мы не можем вернуться и к общности, что была в Российской империи — все мы русские, потому что православные, и не важно, какой у тебя разрез глаз. Нужно развивать то, что мы имеем сегодня. Свободный союз евразийских народов, объединившихся вокруг государствообразующего русского народа. Вот актуальная формула нашего национального единства…
Если вы получаете суверенную власть в свободной стране и понимаете триединство Химии — Физики — Метафизики власти, то для сохранения своего государства вы должны играть на этих «инструментах». Где-то добавляя Химии, а где-то — Физики власти. И укрепляя Метафизику власти, внимательно наблюдая за тем, чтобы ничего из этой «трилогии» не исчезало. Ведь только такое балансирование дает возможность государству существовать в самодостаточном виде.
Что первично — народ или государство? Сначала люди вместе образуют народ, чтобы потом организовывать пространство. Государство — это форма реализация народа. Сначала появляется народ, а потом — его государство. В чем смысл государства? Некая общность людей, живущая на одной территории, с одним языком и с общей культурой, объединяется для организации своей жизни и защиты собственных интересов. Формы организации могут быть разными — феодальная, рабовладельческая, капиталистическая и т. д. Но при любой форме этой самоорганизации существует прочная связь между теми, кто управляет, и теми, кем управляют. И только эта неразрывная связь, отвечающая интересам большинства народа, делает государство устойчивым. С эволюцией социальных отношений форма государства развивалась и менялась, но всегда правило соответствия интересам народа соблюдалось. Плохо управляешь народом, не отвечаешь интересам большинства — получаешь бунты, государство ослабевает и проигрывает борьбу своим соседям. К примеру, Россия как государство существует уже более 1000 лет. Меняется название, меняется территория, но суть дела остается прежней — это та же Россия, тот же народ, та же культура. Как только наше государство переставало отвечать интересам большинства, начиналось смутное время, происходили Февраль и Октябрь 1917 года. Через некоторое время российское государство восстанавливалось, находя новый баланс, вновь отражая интересы большинства своих граждан.
Но время идет. В сегодняшней, новейшей истории противостоять государствам стали уже надгосударственные структуры.[243]И они заинтересованы в разрушении устойчивой ячейки общности людей, то есть государства. Суверенное государство — это форма организации общества. Это оборона и армия. Это воспроизводство знаний. Это забота о здоровье нации. Это культура. Это финансовая сфера. Это еще много чего. Все вместе — это Физика власти. Однако в последнее время мы слышим от либералов, что в сфере медицины и образования должны оказывать «платные услуги». Говорят об этом якобы в рамках дискуссии о проблеме самоокупаемости образования и медицины. В этом случае происходит плавная подмена понятий. Предлагая ввести платные услуги в здравоохранении (которое должно быть накопителем и воспроизводителем здоровья нации) и образовательной сфере (лишая образование функции накопления и передачи знаний от поколения к поколению), тем самым нас побуждают сломать… основу суверенитета государства. Дело даже не в том, что многие граждане зададут себе вполне резонный вопрос: «Почему я должен платить за образование, которое мне дает государство, если я уже плачу налоги?» Суть проблемы заключается в том, что, соглашаясь с переводом медицины и образования на платную основу, государство теряет над ними контроль. Оно лишается части Физики власти. Но природа не терпит пустоты. Кому передается право оказания платных услуг в этих сферах? Коммерческим структурам. А они через глобализированную финансовую систему являются ступенью для передачи управления транснациональным надгосударственным корпорациям. Делая образование платным, по сути, мы передаем оборону страны кому-то другому. Как платную услугу. Это все равно что поручить оказание услуг по обороне России… армии США. А что, американская армия самая мощная в мире, почему бы нам не попросить ее защищать нас за определенную плату? Что, собственно говоря, уже сделали европейцы. Правда, плата за «защиту» со стороны США выражается в потере того самого государственного суверенитета, который и надо защищать, но это уже детали. Так вот, здравоохранение и образование в качестве «платной услуги» есть не что иное, как потеря суверенитета. Передача его в руки транснациональных корпораций. Это значит, что надгосударственные структуры забирают власть у государства. А какая разница? Разница огромная.
Ознакомительная версия. Доступно 14 страниц из 69
