разумных решений, но может подрывать (в какой-то мере) оригинальность творческих решений».
По мере того как мы учимся организовывать свои мысли и находить рациональные решения, мы можем легко забыть, каково было исследовать мир, используя воображение и игру. Подобное развитие, как многие утверждают, поддерживается системой образования. Так, в своей речи на конференции TED сэр Кен Робинсон подчеркнул: «…с возрастом у нас не становится больше творческих способностей, мы вырастаем из них. Или, лучше сказать, мы образовываемся и теряем их».
В самой основе системы образования, которое дети получают в больших классах, где ко всем относятся одинаково (хотя каждый думает и усваивает материал по-разному), нет места свободному мышлению и творческому выражению. Если есть правильные предметы и правильные ответы, неудивительно, что инстинкт воображения подавляется импульсом найти правильный ответ и избежать стыда от ошибки. В мире, где есть интроверты и экстраверты, обобщать опыт невозможно. Но в целом легко заметить, как стайка творческих детей со временем становится отрядом взрослых-конформистов.
Я знаю одну замечательную историю, которая прекрасно иллюстрирует эту идею. Четырехлетняя девочка начала ходить в школу и на одном из первых занятий ее попросили нарисовать кого-то, кого она любит. Девочка нарисовала прекрасный, но непонятный рисунок. Учительница с восхищением оценила ее работу и спросила, кто это. «Бог», – ответила девочка. «Но никто не знает, как выглядит Бог», – ответила учительница, предлагая девочке немного подумать. Даже не задумываясь, она возразила: «Ну а теперь знают».
«Стадный» подход к воспитанию детей за пределами детских садов и школ еще больше укрепляется из-за того, что мы склонны превозносить процесс взросления. «Веди себя по-взрослому» или даже раздраженное «Повзрослей!» – слова, которые большинство из нас слышали от своих родителей. Нас учат, так или иначе, стремиться к якобы взрослым достоинствам – самоконтролю, дисциплине и уважительности. Нас мотивируют, пусть косвенно, скрывать, что мы думаем и чувствуем. Не плакать и не говорить слишком громко, не брать последнее печенье с тарелки.
Последствия такого воспитания неоднозначны. Оно способствует социальной интеграции, развитию хороших манер и вежливости, за которые детей часто хвалят, но в то же время оно убивает присущую детям свободу мысли и действий. Возможно, оно заставляет нас обуздать наши естественные инстинкты – те, которым мы следовали, не задумываясь, когда впервые учились ходить, говорить и играть. Преимущества взросления понятны: мы способны действовать независимо в социальной среде, в границах которой проходит наша жизнь, от школы до работы. Но есть и недостатки: упор делается на то, что ритуал взросления нужно пройти как можно скорее, не думая о том, что мы оставляем в детстве.
Вот почему я считаю, что взрослые должны стремиться снова стать маленькими точно также, как дети мечтают повзрослеть. Зрелость ума и восприимчивость к окружающему миру растет, но это не должно мешать нам оставаться любопытными, амбициозными, решительными и творческими, как в детстве. Многим из нас пришлось научиться скрывать те части себя, которые когда-то определяли нашу личность, но наше воображение не заперто за некоей ментальной дверью, куда может попасть только ребенок. Это нечто, к чему мы всегда можем обратиться и использовать, – способность, к которой мы снова можем найти ключ.
Единственное отличие заключается в том, что во взрослом возрасте такое поведение дается не так естественно и легко, как в детстве. Подобно тому как когда-то вы научились делать первые шаги, вы можете научиться снова быть маленьким. Увидеть мир широко открытым и менее циничным взглядом. Испытать радость узнавания новых вещей и мечтать о новых открытиях. Вдохновляет? Меня – да!
В Ella's Kitchen мы проводим занятия в рамках программы академии Ella's, которое помогает нашим коллегам думать и действовать по-детски, – ведь это одна из главных ценностей компании. Мы всячески развиваем эту способность, тратим много времени и денег, потому что знаем – именно оригинальное мышление привело нас к успеху. Наша компания преуспела потому, что мы упорно пытались вернуться к детской картине мира.
Осознав, какие качества мы утратили за время взросления, мы можем сделать первый шаг к тому, чтобы стать маленькими и вернуть их.
Девять шагов в детство
Надеюсь, я уже начал вас убеждать в том, как полезно снова стать маленьким, избавиться от навязанных самому себе ограничений, которым подчинена наша жизнь, пробудить в себе решительность и творческие амбиции. Итак, как же нам оживить эти давно забытые привычки?
В этой книге я выделил девять шагов на пути возвращения в состояние ребенка. Девять главных качеств и характеристик, которым нужно учиться. Девять вещей, которые есть по умолчанию в каждом малыше и которые подавило взросление.
1. Будьте уверены в себе
Во взрослом возрасте нам приходится переживать о множестве сложных решений – хочется быть во всем уверенным и подстраховаться. Мы видим многоэтажные конструкции из сложностей и неясности, а для детей все просто и ясно. Их миром правят уверенность и решительность. Все мы были такими в начале пути, но со временем все изменилось, и мы стали уделять слишком много внимания тому, что думают другие и к чему приводят наши действия.
2. Будьте креативным
Дети – великие экспериментаторы, они постоянно что-то пробуют и испытывают, бросая вызов условностям, потому что не знают, что они вообще существуют. И порой, делая вещи по-другому, пробуя то, что им кажется естественным и интересным, они добиваются того, чего никогда не смогли бы достичь, следуя правилам. Взрослые, вы можете сказать то же самое о своем мышлении и образе действий?
3. Погружайтесь в дело с головой
У детей практически не возникает сомнений, когда они хотят что-то сделать. Они сразу берутся за дело, пробуют залезть выше, побежать быстрее, съесть больше, чем могут. Их амбиции не подвержены страху провала: они пробуют, и если сразу ничего не получается, они учатся на своих ошибках. Они более амбициозны, легче приспосабливаются и тверды в своих намерениях. Всему этому нам нужно заново научиться во взрослой жизни.
4. Никогда не сдавайтесь
Дети полны решимости. Если бы мы все сдались, когда упали в первый раз, мы никогда бы не научились ходить. Малыши знают лишь свой крошечный мирок, они упрямы и эгоистичны в выборе целей и их достижении. Чтобы достичь успеха, почти всегда нужно с умом и в правильное время проявить немного того же эгоизма.
5. Привлекайте внимание
Малыши знают, как привлечь внимание, лучше любого эксперта по маркетингу. Они закатывают истерику, говорят что-то неуместное или очаровательно хлопают круглыми глазками с выражением «я тебя так люблю». Они прирожденные артисты. Они общаются всеми возможными способами, чтобы привлечь внимание и передать свое послание. И все это не просто так – они быстро вычисляют, какие стратегии на ком работают и как выбрать подходящий к случаю метод.
6. Будьте честным
Взрослые часто не могут
