Поэтому страшное слово «люстрация» должно стать реальностью для укравших ученую степень думских или министерских бюрократов. Строгие конкурсные экзамены на знание конкретных областей культуры или образования, которыми берется управлять администратор -способ проверки профессиональной пригодности и разумного кадрового отбора.
Конечно, интеллектуальный ценз вместо имущественного - это не панацея для решения наболевших проблем: кумовства, воровства, продажности, безответственности власти. Но с этого можно начать, хотя бы в ведомствах культуры и образования, используя освобожденные территории как плацдармы для наступления на структуры управления. Ведь, по счастливому стечению обстоятельств, вузовский диплом или ученая степень - это пропуск в коридоры власти, формальное условие для кадрового назначения. Сделать так, чтобы плагиат и покупка диплома были не только общественно порицаемыми, но и наказуемыми действиями - задача выполнимая. Примерно с 2013 года именно этим занимается вольное сетевое сообщество «Диссернет»82, ведущее отчаянную донкихотовскую борьбу с коррупцией в диссертационных советах и вообще в науке. Но почему число подписчиков «Диссернета» в Facebook - всего 7 тысяч человек?
Таким образом, для каждого из актуальных требований есть методы и механизмы реализации - например, в рамках элементарной вузовской демократии, где назначение администратора или защита диссертации напрямую зависят от числа поданных голосов. Сделать так, чтобы дискурс Университета приобрел настоящий авторитет и влияние - это программа-минимум. Сегодня одна из сентенций дискурса Капитализма формулируется так: «если ты такой умный, то почему не богатый?» В этом разрыве умственного труда и, например, зарплаты капиталистического барона Игоря Сечина (директора
173
нефтегазовой компании ПАО НК «Роснефть») - приговор
самому туземному капитализму. Дискурс компрадорского
капитализма прямо противопоставляет свою природную хитрость
или наследственные привилегии нерентабельному уму. Отсюда и
ставшее мемом предложение премьер-министра РФ Д.Медведева
учителям «зарабатывать как-то иначе»: «Меня часто спрашивают
по учителям и преподавателям. Это призвание, а если хочется
деньги зарабатывать, есть масса прекрасных мест, где можно
сделать это быстрее и лучше. Тот же самый бизнес. Но вы же не с 174
пошли в бизнес, как я понимаю, ну вот.».
Разрыв между знанием, призванием и «успехом», богатством -нормальное положение дел для приватизировавшего культуру и образование капитала. Удовольствуется ли такой рабской функцией дискурс Университета? Опыт прошлых революций показывает, что вряд ли.
Итак, если утром после беспокойного сна вы обнаружили, что превратились в шестеренку огромного тоталитарного механизма, то выход могут подсказать такие опасные слова, как субверсия, трансгрессия, революция. Клептократии капитала может быть противопоставлена диктатура когнитариата - асимметричная творческая альтернатива всем статичным конформистским
175 _
нормам, настоящая политическая аномалия. Экстатический нарциссизм правящей идеологии, наслаждающейся лайками новых фолловеров следует отрезвить экстазом стихийной коммунизации. Не «разделяй и властвуй», а объединяй и направляй, находи решения сам и помогай другому!
Что там будет дальше - сетевое общество знания, Социализм 2.0, Город Солнца - выяснится за новым поворотом истории. Мусор прошлого брать в будущее не следует.
173 По официальным данным в 2018 году - 4,1 млн долларов. Информация из: https ://moneyscann er.ru/zarpl ata-sechin a/
174 Фрагмент беседы Д. Медведева с с участниками форума «Территория смыслов». https://www.gazeta.ru/business/news/2016/08/03/n_895351 7.shtml
175 Бодрийяр Ж. Финальные стратегии. М. 2019. С. 36.
1
См.: Слотердайк П. Критика цинического разума. Екатеринбург: «У-Фактория», М.: «АСТ», 2009. С. 29.
2
Уотергейт (Watergate scandal) - политический скандал в США 1972-1974 гг., связанный с незаконными действиями администрации Никсона во время президентских выборов. Скандал завершился отставкой администрации и новыми выборами, но, по оценке Жана Бодрийяра, «поражение» или «победа» политических конкурентов в этом конфликте не имеют большого значения. Настоящая проблема - в «скандалозависомости» власти, в ее функционировании в качестве производителя информационных войн, разоблачений, расследований и прочего «хайпа». Действующая самыми бесцеремонными средствами, власть обращается к «общественной морали» как к убойному моральному коз ырю и, вдобавок, как к эффективному камуфляжу собственной наглости и цинизма. См.: Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляции. М.: «ПОСТУМ», 2015. С. 23-25.
3
Моникагейт - политический скандал в США 1998 г., связанный с разоблачением сексуальной связи действующего президента Билла Клинтона и стажера Белого дома Моники Левински. Палата представителей проголосовала за отставку президента, но в Сенате для импичмента не хватило десяти с небольшим голосов.
4
Делез Ж., Г ваттари Ф. Анти-Эдип: Капитализм и шизофрения. Екатеринбург: «У-Фактория», 2007. С. 8.
5
В автобиографической книге «Предпосмертные мемуары» один из знаменитой шестерки «Монти Пайтонов» - режиссер Терри Гиллиам - вспоминает о поразившем его наблюдении в Диснейленде: «Пока я, кипя от возмущения, ждал у ворот, то заметил - впервые в жизни - колючую проволоку у входа. Разумеется, она всегда там была, но, когда заходишь с обычными посетителями, как -то не обращаешь внимания на такие вещи, да и восторг, который, у меня вызывал Диснейленд, был так велик, что мое воображение, пожалуй, перескочило бы колючую проволоку, даже если бы я ее увидел. И только у входа для привилегированных персон становится ясно, что это место неуловимо напоминает Аушвиц, в особенности, когда тебе сообщают, что не пустят вас внутрь из-за «политики компании относительно внешнего вида»«. (Гиллиам Т. Г иллиамески. Предпосмертные мемуары. М.: «АСТ»: « CORPUS», 2016. С. 117.)
6
Барт Р. Мифологии. М.: Издательство имени Сабашниковых, 2004.
7
Жижек С. Чума фантазий. Харьков: Гуманитарный центр, 2014. С. 64.
8
Жижек С. Чума фантазий. С. 104.
9
Жижек С. Киногид извращенца. Кино, философия, идеология: сборник эссе. Екатеринбург, 2014. С. 374-375.
10
Гиллиам Т. Интервью: Беседы с И. Кристи. СПб.: «Азбука-классика», 2010. С. 427.
11
Делез Ж., Гваттари Ф. Анти-Эдип: Капитализм и шизофрения. С. 55.
12
Цит. по: Делез Ж., Гваттари Ф. Анти-Эдип: Капитализм и шизофрения. С. 9.
13
Жижек С. Чума фантазий. С. 45.
14
Вспомним программное заявление бывшего министра образования РФ А. Фурсенко о том, что недостатком советской системы образования была попытка формировать человека -творца, тогда как задача заключается в том,
