- Хорошо. Если понадобится помощь, мы ее окажем – с этими словами Хелена развернулась и покинула зал.
Штаб-квартира Магической Ложи
Тот же день
В академии Суррей было уже не так многолюдно, как обычно. Младшая ступень разъехалась на каникулы, средняя и старшая сдавали последние экзамены. И все же некоторые аудитории были заполнены и сейчас. В одной из них за партами устроились четыре десятка девушек, которые не сводили взгляд с преподавательницы: красивой молодой женщины с белыми волосами, желтыми глазами и острыми кошачьими ушками. Полковник Мишель-Аннет Лионель зачитывала ученицам материал, периодически обращая внимание на схемы, нарисованные на доске. Так как она была не на боевом дежурстве, то сменила галифе и сапоги на короткую юбку и изящные туфли. Периодически она задавала вопросы, оценивая, как курсанты усвоили материал.
В классе была и племянница магистра тамплиеров – Бертиль фон Зальц. В прошлом году девушка окончила школу и была зачислена в учебную группу отряда «Валькирия». Теперь она с гордостью носила форму курсанта подразделения: черный китель с золотыми эполетами и аксельбантом и красную мини-юбку.
В Ложе Бертиль освоилась довольно быстро. Красивая и эффектная девушка быстро привлекла внимание многих молодых людей, но подступиться к ней было не просто! Учителя же не могли нарадоваться на способную ученицу (Бертиль была практически круглой отличницей). В первый же месяц девушка записалась в клуб верховой езды (это было ее страстью!) и завела двух подруг, которые ходили за ней хвостом, всячески выражая свое восхищение. Бертиль подобное внимание льстило, и она нередко, особенно после удачного дебюта в чем-либо, играла на публику. Девушки, понятное дело, преследовали и собственные цели: обе были милы, но нерешительны и потому надеялись, что рядом с Бертиль и на них станут обращать внимание.
«Принцесса со свитой!» – украдкой шептались по углам.
- Фон Зальц! Назовите состав боевого звена «валькирий»!
Бертиль поднялась со своего места и стала отвечать:
- В боевое звено «валькирий» входят сотрудники следующих специализаций: командир, пять штурмовиков, (из них трое с легким вооружением и двое с тяжелым), двое магов, а также боевой медиум класса «королева» («черная» для атакующих звеньев и «белая» для оборонительных).
Офицер внимательно слушала ученицу, кивая в знак согласия, а затем произнесла:
- Фон Зальц, я засчитываю ваш ответ на девяносто процентов! Эшфорд, скажите, что она пропустила?
Сидящая через ряд эффектная брюнетка неторопливо поднялась и ответила:
- Целитель.
- Верно – кивнула учительница и повернулась к девушке. – Запомните, фон Зальц, целитель – самый важный человек в звене! Его защищают даже больше, чем командира! Без целителя шансы звена выжить на поле боя существенно снижаются! Садитесь.
Бертиль густо покраснела! Причем вовсе не из-за замечания преподавателя, которое она бы приняла как должное, а из-за ответа сокурсницы.
Маргарита Эшфорд была ее соперницей. Едва ли не с самого первого дня в Магической Ложе между девушками установились непростые отношения. Маргарита тоже была красивой и эффектной особой, имевшей множество поклонников, но самое главное было не в этом. Обе были зачислены в отряд одновременно, но Маргарита без особого труда сумела обойти Бертиль, получив право носить на кителе значок в виде синей розы – подразделения, куда ее должны были определить после окончания подготовки. Данная привилегия была доступна лишь тем, кто сдал с высоким баллом не менее пяти зачетов подряд! Подобное сильно било по самолюбию Бертиль. Кроме того, Маргарита была обладательницей крайне острого язычка и не упускала случая ее уколоть.
Но это было еще полбеды. Самой же настоящей пыткой были уроки музыки! Бертиль очень любила слушать скрипку и хотела научиться играть так же красиво. Поступление в академию дало ей возможность воплотить мечту в жизнь. Вот только, как вскоре выяснилось, Маргарита тоже умела играть на скрипке, и не хуже, а даже лучше нее! И, словно этого было мало, учительница не нашла ничего умнее, как поставить таких способных учениц в дуэт! Если б она только знала, каких усилий им стоит не начать фехтовать на смычках прямо во время урока, то была бы сильно удивлена!
Но преподаватель была не в курсе, так что девушки вынуждены были цеплять милые улыбки и старательно делать вид, что просто счастливы играть вместе! Разумеется, с куда большим удовольствием Бертиль огрела бы соперницу скрипкой по голове, но за испорченный инструмент пришлось бы платить, и далеко не факт, что Маргарита не ответила бы тем же, или вообще позволила себя стукнуть.
Едва девушки сели, брюнетка, пользуясь тем, что офицер отвернулась к доске, слегка качнулась на стуле и, взглянув в сторону соперницы, оттянула нижнее веко и нагло показала ей язык! Бертиль заскрипела зубами.
- Эшфорд! Если у вас есть время на гримасы, то, может, выкроите минутку, чтобы ответить на следующий вопрос? – не повышая голоса, осведомилась Мишель. – Назовите подразделения, входящие в отряд «Валькирия».
Маргарита в свою очередь залилась краской и поднялась с места.
- Ударные подразделения: «золотой лев», «синяя роза», «аметист», «серебряная луна», «топазовое пламя». Подразделения поддержки: «янтарный тюльпан», «маргаритка», «опал». Подразделение связи: «изумрудная сеть».
- Эшфорд, я также засчитываю ваш ответ на девяносто процентов – заметила полковник. – Фон Зальц, дополните.
Испытывая глубокое удовлетворение из-за того, что ее соперницу поставили на место, Бертиль с торжествующей улыбкой произнесла:
- «Алые крылья». Первое среди всех штурмовых подразделений.
- Верно. А вам, Эшфорд, стыдно не знать подразделение ветеранов, которое, между прочим,
