Я пошёл в школу в 6 лет – в нулёвку, в 7 лет переехал с родителями из Сибири в Москву и перевёлся на обычную традиционную программу, поэтому во втором классе я учился два раза, ещё и в двух разных школах. Зато из третьего класса я пошёл сразу в шестой: тогда четвёртый все пропускали из-за перехода на одиннадцатилетку, а пятый класс я перепрыгнул от большого ума. В 16 лет я уже сдавал экзамены в вуз, а в 21 год, получив два диплома (один французский), поступил в аспирантуру и там защитил диссертацию тоже на полгода раньше срока, в 24, можно даже сказать, что в 23 года и 13 месяцев.
Это не бог весть какое достижение по сравнению со всякими нобелевскими лауреатами и детьми чиновников или профессоров, но сам факт того, что можно из третьего класса пойти в шестой, и это сработает, меня здорово подталкивал по жизни.
То есть я всегда знал, что я чего-то могу. Да и тот факт, что в школе все одноклассники были на год меня старше, тоже заставил изрядно покорячиться.
Теперь третья история, тоже из моей жизни.
С французским языком у меня вышло интересно: немецкий у меня был вторым иностранным ещё в школе, поэтому при поступлении в вуз я его худо-бедно понимал и мог заказать себе пива. В институте же я поступил на престижный факультет «Международная Школа бизнеса», где я потом, кстати, ещё и преподавал, так уж сложилась судьба. Фишка была (и остается) в том, что там все предметы были на английском – это довольно мощный пинок под зад, а кроме второго иностранного был ещё и третий. Я, недолго думая, выбрал французский, потому что, вы понимаете, что ещё можно выбрать, пока на белом свете есть Гасконь?
Французский начинался на третьем курсе, а на четвёртом у всех появлялся шанс поехать на стажировку в другую страну для получения второго диплома в зависимости от рейтинга среди всех остальных студентов. У меня вариант с Германией был практически предопределён, там и вузы были неплохие, и сама страна, конечно, в Европе одна из лучших, и языком я более-менее владел.
Но тут произошло нечто непредвиденное: я вдруг влюбился. В однокурсницу. Это бывает в молодом возрасте. А девушка уезжала на второй диплом во Францию, потому что у неё французский был вторым, а немецкий – третьим. А у меня, если вы помните, наоборот. Забегая вперёд, я как раз потом на однокурснице женился, но, правда, на другой. Но я сейчас не об этом хотел рассказать. Просто для того, чтобы поехать вместо Германии во Францию, у меня было ровно полгода, а я знал только алфавит, мерси боку, се ля ви, а ля гер ком а ля гер и ланфренланфра. Но как-то я вдруг представил, что это возможно, и за 10 уроков у хорошего препода научился говорить. Потому что другого варианта у меня не было. Понятно, что я первые три месяца в Париже не понимал ни черта, просто ни одной лекции, но потом как-то втянулся. При этом писать я толком никогда и не умел, читаю очень плохо, но вот разговаривать могу до сих пор, причём на коротких фразах меня не отличат от француза, хотя практики у меня очень давно не было и фраз-то я помню от силы три или четыре.
Это я рассказал не к тому, чтобы похвастаться, а для того, чтобы вы тоже задали кому-нибудь вопрос: а почему бы тебе не попробовать?
Потом я вернулся в Москву, и многие до сих пор спрашивают, зачем, поступил в аспирантуру, а во время аспирантуры я работал на обычной работе, только на последний месяц брал отпуск из-за совершенно адского объёма бюрократических процедур, которые нужны для защиты кандидатской. Не знаю, как сейчас, но тогда помимо каких-то реальных и полезных вещей, типа преподавания, конференций и публикаций, нужно было собрать подписи десятка людей, которым ты совершенно никуда не впился, а некоторые даже стараются тебя избегать. Не секрет и то, что большинство отзывов на свои работы аспиранты пишут сами. Короче, защита диссертации – это сложный и многоуровневый квест, в котором написание хорошего научного текста, к сожалению, играет далеко не самую важную роль. Это к слову о нашей системе научных степеней и званий, которая, естественно, никуда не годится.
Но я сейчас не про достижения, а скорее про планы и мечты. Я говорю о том, что в какие-то особенные, решающие моменты устремления других людей можно поднять очень значительно. Особенно когда они молоды. Для этого достаточно предложить им мечтать о чём-нибудь великом. А не о пальто. Мы не знаем, что у них в голове, но вам-то ничего не стоит посоветовать им метить чуть выше. Или значительно выше. А для кого-то это может оказаться прорывом, который изменит всю его жизнь.