Упражнение 1. «Приемная комиссия» (25 минут)
Ведущий говорит о том, что все участники в скором времени будут устраиваться на работу, и предлагает пофантазировать и представить себе, что для этого достаточно пройти собеседование с работодателем, который по его итогам решит, брать участника или нет.
В ходе игры в роли работодателя может выступать один из участников. Претендент называет предприятие, на котором хотел бы работать. На подготовку отводится 5–10 минут. На попытку пройти собеседование – от 5 до 15 минут.
По итогам обсуждается, во-первых, как держал себя претендент на должность и как строил беседу с работодателем, во-вторых – действия работодателя.
Перед выполнением упражнения учащихся целесообразно познакомить с правилами поведения на собеседовании.
Правила поведения на собеседовании
1. Постарайтесь заранее как можно больше узнать о предприятии, на которое вы собираетесь устраиваться. Если есть возможность, посетите его. Взгляните своими глазами на то, как выглядит здание, как одеты сотрудники, постарайтесь почувствовать дух этого предприятия. Ведь может случиться так, что оно вам не понравится и вы не захотите в нем работать.
2. Составьте список того, что может вам понадобиться на собеседовании. При встрече надо иметь с собой паспорт, документы об образовании, а также ручку и записную книжку. Все документы и их копии уложите в приличную папку, на которой написаны ваша фамилия и номер телефона.
3. Продумайте заранее ответы на вопросы, которые чаще всего задают на собеседовании.
4. Перед собеседованием хорошо выспитесь.
5. Ваша одежда должна выглядеть официально; лучше, если это будет деловой костюм.
6. Очень важно прибыть на собеседование вовремя.
7. Когда вас пригласят, входите спокойно, без спешки, сохраняя уверенный и деловой вид. Продемонстрируйте хорошие манеры: вы должны вежливо поприветствовать своего собеседника, внимательно слушать все, что вам говорят, отвечать спокойным ровным голосом точно на задаваемые вопросы.
8. Постарайтесь закончить встречу в позитивном тоне, подтвердите свою заинтересованность в работе на данном предприятии. Поблагодарите своего собеседника за то, что он уделил вам время.
Упражнение 2. «Прием на работу» (25 минут)
Участникам раздают карточки, на которых обозначены роли – «президент компании», «менеджер», «главный инженер» и т. д., а также «претендент на должность».
«Претендент» занимает место в центре круга. «Комиссия» проводит собеседование, причем каждый специалист задает вопросы из своей области. Можно предложить учащимся в ходе беседы воспользоваться рекомендациями, описанными в таблице 2.8.
По результатам собеседования «комиссия» делает вывод о том, насколько может быть ценен данный претендент в качестве сотрудника.
В заключение проводится обсуждение каждой ситуации самопрезентации. Анализируются особенности построения диалога поступающих на работу с участниками «комиссии» (представителями работодателя).
Таблица 2.8
Памятка претенденту на должность при устройстве на работу
4. Подведение итогов. Домашнее задание (10 минут)
Задачи: развитие презентационных умений; моделирование профессионального будущего.
Подводя итоги занятия, ведущий говорит о том, что каждый человек, заинтересованный в том, чтобы сделать карьеру, должен уметь правильно составить автобиографию и резюме. Это первый шаг к успешной карьере. Но он может оказаться последним, если автобиография и резюме составлены безграмотно и неаккуратно.
Участники записывают в дневники двадцать пятый шаг на пути выбора профессии: «Составьте свою автобиографию, напишите резюме, выучите правила поведения на собеседовании при устройстве на работу. Реализуйте свой профессиональный план».
Домашнее задание. Участникам предлагается представить, что осуществились их мечты – они получили образование, овладели любимой профессией и решили предложить некой фирме свои услуги. Для этого им нужно составить свою автобиографию и резюме. Отнестись к этой работе нужно серьезно, потому что таким образом каждый участник моделирует свое профессиональное будущее.
Рекомендации для написания автобиографии
Автобиография начинается со слов: «Я, … (фамилия, имя, отчество)» – а дальше вся информация излагается в свободной форме с учетом нескольких правил.
1. Автобиография должна быть краткой, но вместе с тем достаточно развернутой, чтобы можно было представить основные события жизни человека.
2. Информация, указанная в автобиографии, должна помочь представить жизнь человека в максимально выгодном свете, но в то же время без искажений реальных фактов и событий.
3. При написании автобиографии нужно прямо указывать на конкретные события своей жизни, описывая не только суть события, но и свое отношение к нему, и, что более важно, выводы, которые были сделаны после этого события.
4. Текст автобиографии и ее внешнее оформление должны быть максимально комфортными для чтения. Лучше всего напечатать ее на хорошей бумаге крупным шрифтом или написать разборчивым почерком.
5. В конце автобиографии необходимо поставить дату ее написания.
6. Автобиография должна быть подписана. Если она написана на нескольких листах, то подписывается каждый лист.
Рекомендации по составлению резюме
1. Резюме должно быть кратким и правдивым.
2. Не нужно использовать слово «Резюме» в качестве заголовка. Заголовком должны быть фамилия, имя и отчество человека.
3. Информация, содержащаяся в резюме, должна соответствовать указанной в нем цели – например, искомой должности или профилю работы.
4. Необходимо четко указать свои биографические данные – дату и место рождения, гражданство, семейное положение и т. д.
