Ознакомительная версия. Доступно 1 страниц из 4
– Чтобы менять высоту звука. Вот послушай!
– Мне так хочется хоть что-нибудь скорее сыграть самой!
– Не торопись. Для начала попробуй сыграть гамму без смычка, одними пальцами… Так-так… Ещё разок… Уже лучше…
Я стараюсь изо всех сил. Вероника меня хвалит.
– В следующий раз покажу тебе, как держать смычок.
Урок за уроком – я уже неплохо читаю ноты. Вероника учит меня владеть смычком. Это довольно трудно. Сначала получался только скрежет.
– Ничего-ничего! – говорила Вероника. – Всё получится. Держи руку свободнее. Хорошо!
Ох, хорошо, да не очень. Так трудно за всем уследить! Как сидишь, как водишь смычком, как прижимаешь струны… И ноты разбегаются перед глазами, точно муравьи. А ещё надо выдерживать ритм, не спешить и не медлить.
Однажды ночью мне приснился сон. Как будто я сижу на крыше и играю на виолончели. Передо мною горы, сияет луна. Мелодия льётся, как лунный свет. И Таксик тихо подвывает. Но вдруг один палец срывается со струны. Я беру фальшивую ноту. И вся красота пропадает.
– Гав! Гав! Как плохо! – лает Таксик.
Наутро я приехала на урок в плохом настроении. Вероника это сразу почувствовала.
– Что с тобой? – спросила она. – Почему ты грустишь?
– Мне кажется, я никогда не научусь играть. Это слишком трудно. Я устала. Мне снятся дурные сны.
– Не обращай внимания на сны! Сначала всем бывает нелегко. Нужно много терпения. И у тебя всё идёт хорошо. Только не унывай!
Прошёл почти месяц.
Теперь по вечерам, в хорошую погоду мы играем в саду. Мы с Вероникой – на виолончелях, а дедушка – на флейте. Они меня хвалят, говорят, я способная. Но каникулы скоро кончатся. И что же тогда?
– Почему ты опять загрустила?
– Мне никогда не стать виолончелисткой. Каникулы слишком короткие. Я только-только начала учиться, а папа не захочет, чтобы я пошла в музыкальную школу.
– Не огорчайся, что-нибудь придумаем! – сказала Вероника. – Давай посоветуемся с дедушкой.
И дедушка Вероники решил поговорить с моим папой.
Он пришёл к нам в кемпинг прямо с утра. Мы уже запаковывали вещи, собирались уезжать домой. Папа пригласил гостя в наш домик, мама налила всем чаю.
– Ну как, Маруся чему-нибудь научилась у вас с Вероникой?
– Я потому и пришёл. У вашей дочери отличные способности. Ей бы нужно пойти в музыкальную школу.
– Правда? – папа по-настоящему удивился.
– Да-да, поверьте! Я сам музыкант. У девочки хороший слух, твёрдая рука. Инструмент её слушается. А это бывает не так часто.
– Да я не против музыкальной школы, – согласился папа. – Но у нас нет виолончели.
– Об этом можете не беспокоиться!
Не беспокоиться? Хорошенькое дело! На чём же мне играть? Но очень скоро появилась Вероника и принесла свою виолончель-половинку.
– Возьми, Маруся, мне она уже не нужна, а тебе пригодится!
Мне стало неловко – как принять такой подарок?!
Но Вероника твердила:
– Возьми! Мне будет так приятно знать, что ты играешь на моём инструменте.
– Спасибо, Вероника! Спасибо за виолончель и за уроки. Мы ведь ещё увидимся?
– Увидимся, конечно! Приезжай через год.
Вот так закончились мои каникулы.
Это было прекрасное лето!
Ознакомительная версия. Доступно 1 страниц из 4
