сравнить их» («Слагаемые успеха», с. 74–75).
Мы видим, что вначале работал Пятый Луч научного познания в своей характерной уединенной манере. Буш защитил докторскую степень в инженерных науках и еще молодым человеком обратил свои познания на военные нужды. Это привело его в ведомство Первого Луча, в котором по необходимости в той или иной степени осуществляется групповое взаимодействие лучевых энергий. Будь он человеком чистого лучевого типа (на Пятом Луче), он скорее всего отдался бы исключительно научному поиску и вряд ли беспокоился бы об управленческих вопросах вроде учреждения «централизующей группы, способной соединить две параллельные разработки и сравнить их». Выраженный тип Пятого Луча стремится следовать по пути знания ради знания, зачастую оставляя разработку приложений и их сопровождения на других. Буш же, напротив, сочетал Первый и Пятый Лучи и вырос в способного администратора, могущего действовать как в сфере Пятого Луча, так и в сфере Первого и Пятого Лучей. Он стал деканом инженерного факультета в Массачусетском технологическом институте, вице-президентом этого института, президентом института Карнеги в Вашингтоне и директором Управления научных исследований и развития (УНИР) во время Второй мировой войны. Должность в УНИР дала ему возможность исправить организационные ошибки, последствия которых он испытал на себе во время Первой мировой войны, поскольку теперь он сам представлял «централизующую группу», направлявшую научный поиск в связи с военными целями. Было также решено принимать решения относительно новых видов оружия соединенной группой научных и военных экспертов. Ранее военные сами принимали все решения, многие из которых оказывались неверными в силу их научной некомпетентности.
Чтобы выжить и победить, пришлось объединить различные энергии. Два типа, два Луча стали сотрудничать и работать вместе. Это сотрудничество, надо сказать, не обходилось без борьбы и конфликтов. Оба типа специализировались в своих областях. И только необходимость, вытекающая из ситуации, имеющей характер как Первого, так и Пятого Луча, объединила их усилия в сотрудничестве. Само собой, ключевыми фигурами в этой ситуации оказались индивиды, обусловленные обоими этими Лучами и потому имеющие доступ к необходимым энергиям. Они и запускали групповое взаимодействие этих лучевых энергий. Сознательное распознавание и понимание Лучей как таковых отсутствовали, но понимание фактора типа было налицо. Знание же Семи Лучей могло бы сильно облегчить протекание процесса.
Адмирал Кинг подходил к делу с позиции Первого Луча. Здесь возникает один из главных вопросов об ответственности власти. Очевидно, что одним из методов адмирала было внушение страха подчиненным и подчеркивание своей превосходящей позиции, что он и сделал — вернее, попытался сделать — по отношению к Ванневару Бушу. Буш превосходно парировал, сразу показав, что вопрос носит как военный, так и технический характер, поставив оба фактора в равное положение. Если Буш не смыслит в военных делах, то Кинг точно так же ничего не понимает в науке. Чувство равенства вкладов и взаимное уважение к вкладу другого указывают на распознавание факта группового взаимодействия энергий. Кинг, видимо, признавал могущество знания (науки), равно как и перволучевое могущество власти. Ему удалось признать первенство науки в некоторых вопросах группового взаимодействия лучевых энергий и не приказывать в стиле диктатора и «сильной личности».
Применение власти для того, чтобы нагнетать страх и запугивать других, может дать ощущение личного могущества на короткое время, но это могущество рассеивается даже в течение одного дня или на фоне более широкой групповой картины. Адмирал Кинг не мог получить достоверной информации от своих подчиненных именно из-за их страха перед ним, а отсутствие информации наносит прямой ущерб возможности управлять или командовать. По поводу устрашающего элемента Буш сделал интересное замечание:
«Пути, которыми менялся стиль управления, были многообразны, но объединяло почти все из них то, что они становились более человечными. Перемена к этому имела много причин. Организация труда, развитие транспорта, повышение информативности сделали старые методы управления, использующие запугивание, почти невозможными. Времена, когда жизнь целого города зависела от одобрительного кивка владельца городской фабрики, ушли в прошлое.» («Одной науки недостаточно», с. 52).
Распознавание группового взаимодействия требует противостоять страху любовью, уважением, способностью видеть положительные стороны оппонента и умением смиренно открывать свой ум мирам качеств, ранее не известных.
Буш подытоживает свои усилия по связи и координации научной и военной точек зрения следующим образом:
«За короткое время штатские и офицеры стали лучше понимать друг друга. Офицеры обнаружили, что ученые умеют не только сочетать тонкости физики и химии, но и делают это исключительно практично и умело. Ученые в свою очередь обнаружили, что офицерам свойственны новые и удивительные для ученых качества — высочайшая терпимость, умение невозмутимо действовать в сложных ситуациях, искусство командовать. Эта тенденция к взаимопониманию и уважению в основном направлялась всего несколькими людьми» («Слагаемые успеха», с. 55).
На Пятый Луч здесь указывает:
умение сочетать тонкости физики и химии.
На Первый Луч указывают:
исключительная практичность и умелость;
высочайшая терпимость (коллективная воля, уважение к иерархии командования);
умение невозмутимо действовать в сложных ситуациях;
искусство командовать.
Но главное заключается в том, что оба базовых типа признали друг друга достаточно, чтобы уважать мир-качество другого. Так, типы Пятого Луча восхищались некоторыми перволучевыми качествами, адаптировались к ним и, возможно, отчасти овладевали ими. Перволучевые типы, в общем случае, вряд ли вникали в мир науки так же глубоко, как типы Пятого Луча — в мир управления и военного дела. Представители обоих типов были специалистами высокого ранга в своем деле и профанами («сущими детьми») в «чужой» области.
«Эта тенденция к взаимопониманию и уважению в основном направлялась всего несколькими людьми». Логично предположить, что эти несколько человек воплощали в себе элементы как Первого, так и Пятого Лучей. И конечно одним их этих людей, возможно, самым выдающимся, был сам Ванневар Буш. Перед ним стояла задача не просто открывать военным мир науки, но и показывать научным умам тот факт, что миры политики и военного дела требуют обширных и точных знаний, хотя и совершенно иного порядка.
«Наша уникальная система управления не могла бы действовать, если бы не тот факт, что в ней есть достаточное число людей, обладающих хорошим видением наших проблем как нации, а также мастерством политика и желанием развивать это мастерство… Я также считаю, что среди нас есть ученые, осознающие, что для того, чтобы стать успешным политиком, требуются громадные интеллектуальные усилия, хотя и совершенно иного рода, чем у успешного ученого» («Слагаемые успеха», 13, курсив К.А.).
Не только военные неадекватно воспринимают способность ученого к владению военными вопросами. Мы видим, что и сами ученые зачастую не признают «громадные интеллектуальные усилия» успешного политика. Спрашивается, по каким причинам? Да потому, что интеллектуальная гордыня
