колпачок, так стали делать почти половина старшеклассников. Когда, в том же году, он полностью отказался от алкоголя, модными в школе стали лимонад, кефир и минералка. Теперь он провозгласил модным учиться и вести себя культурно на уроках. И не только провозгласил, но ещё и следил за исполнением этого.
Плохих диссидентов в первой смене не было из-за него. Страх парализовывал рвущиеся наружу выкрутасы потенциальных плохих диссидентов и делал их появление практически невозможным.
С потенциальными хорошими диссидентами Руслан провёл беседы заблаговременно. Объяснил для чего нужны порядок, дисциплина и все эти новые правила.
- Со временем ограничения будут ослабляться, - говорил он. - Их функции, с ещё лучшей эффективностью, будут исполнять идеи, которые мы взращиваем в душах учеников.
Глава 44
Руслан каждый день посещал уроки старшеклассников и фиксировал их прогресс. Три раза в неделю выступал со Стасом в переполненном актовом зале.
Он давал советы и направлял всех: от кое-как усваивающих материал до отличников учёбы, от слабеньких бледных тихонь до пышущих красотой, силой и здоровьем «Аполлонов» и «Афродит».
Постепенно - лёгкими, поверхностными касаниями и глубокими, серьёзными разговорами, - укреплял он в сознаниях учащихся идеи силы-счастья и развития человека.
- Человек - уникальное существо, - повторял он. - Для него нет ничего невозможного. То, что он не может сейчас - он сможет завтра. То, что не сможет завтра - сделают его потомки послезавтра. Когда человек доходит до уровня, на котором начинает получать ни с чем не сравнимое удовольствие от развития, от чувства растущей силы, его уже ничто не может остановить. Все другие удовольствия становятся лишь дополнением, антрактом, недолгой сменой декораций во время главного спектакля.
К концу третьей четверти в первой смене установились порядок и культурная, благоприятствующая учёбе атмосфера. Успеваемость повысилась, учащимся становилось тесно в рамках школьной программы.
*****
На пятой неделе четвёртой четверти Руслан пришёл к заключению, что «облагораживание» первой смены прошло успешно.
Расширяющиеся и разбивающиеся на подгруппы кружки испытывали и с честью выдерживали постоянный наплыв старшеклассников. Они объединяли представителей двух смен и стирали различия между ними. В них шла здоровая, дружная и плодотворная работа ребят с общими желаниями: развиваться, «грызть» интересующие стороны многогранного гранита науки и делиться наработками и «выгрызенным» с товарищами.
Трое теперь уже бывших наркоторговцев ходили в кружок по химии и демонстрировали весьма неплохие познания и потенциал.
Именно в кружках, которые решили не закрывать даже на каникулы – в том числе и летние, - начнут выявляться будущие узкие специалисты, будущие «копатели» и виртуозы своих дел. В начале следующего учебного года руководители кружков предоставят Руслану список из шестидесяти восьми потенциальных виртуозов и попросят облегчить для них школьную программу.
- Пусть развивают свои таланты, - закивает Ришат Робертович, когда Руслан передаст их список и просьбу ему. – Я скажу учителям, чтоб не напрягали их.
- Спасибо, - поблагодарит его наш герой. - А в институты профильные не получится им доступ сделать? – спросит он. - Пусть профессора проверят их. Они посильнее их лучших студентов будут.
- Хорошо, я поговорю с друзьями. Решим.
Глава 45
- Всё прошло лучше некуда, - сказал Руслан Хасану и Лёхе за две недели до окончания учебного года. Они сидели на своей излюбленной уютной скамеечке у дальнего, пышно укутанного майской листвой подъезда в одном из ближайших к школе дворов. – Некоторые одиннадцатиклассники ещё шатаются, но в сентябре их уже не будет. Останется чистый порядок и крутая атмосфера всеобщего развития.
- Мы будем приходить, помогать, - проговорил Лёха и закинул в рот горсть арахиса.
- Здесь много дел уже не будет. Здесь всё само будет вертеться и крутиться. Мы с вами будем заниматься другим.
- Делать то же самое в универе? – предположил Хасан.
- Нет, не в универе. В школах. Во всех школах города.
Лёха с Хасаном переглянулись.
- Во всех? – переспросил первый.
- Да, во всех, - кивнул наш герой.
- Разве это возможно?
- Возможно. Мы пригласим сюда влиятельных учеников со всех школ, покажем им всё, объясним и вдохновим нашими идеями. Они сами наведут порядок в своих школах.
- Думаешь, справятся? – недоверчиво скривил лицо Хасан. Сами?
- Мы будем координировать и направлять их. Нам это тоже будет полезно. В разных местах будут разные проблемы и трудности. Будем оттачивать на них свои навыки и расти. Что думаете? Согласны продолжать наше дело?
- Конечно, - ответил Лёха. – Куда ты, туда и мы. Да, Хасан?
- Конечно, - кивнул тот. – Мы с тобой. Мне нравится наше дело. Чувствую, что занимаюсь чем-то великим, значимым.
- Спасибо за поддержку, - с благодарностью посмотрел на них Руслан. – Правильно чувствуешь. Просвещение и развитие – самые великие и значимые дела. От них зависят сила и счастье человечества. Просвещённый, развитый человек не будет мешать здоровому счастью других людей, не будет вставлять палки в колёса своей расе. Дойдя до определённого уровня развития, индивидуумы осознают, что человечество – это единый организм, единое целое. Они начинают понимать, что, причиняя вред другому человеку - то есть частичке этого целого, - они причиняют вред всему организму. А, значит, и себе.
Он глубоко вдохнул через нос, улыбнулся и проговорил:
- Какой здесь приятный запах. И красота. Обожаю деревья. Повезло нам - в таком красивом месте учимся. Лес настоящий.
- Да, повезло, - закивал Хасан, оглядываясь вокруг. – Но с тобой ещё больше повезло.
-Даа, - протянул Лёха. – С тобой повезло так повезло. Прям подфартило.
- Нам всем повезло друг с другом, - произнёс наш герой.
- Но нам с тобой определённо больше. Ты обогащаешь нас. Да, благодаря тебе, мы стали богачами. Владельцами солидных внутренних капиталов. Миллионерами разума и духа, - «запел» ему оду дуэт старших.
- Ну всё, всё, - остановил их улыбающийся Руслан. – Я, благодаря вам, тоже неплохо
