и противостоять бесправию. Он говорит, что Дикой ему не страшен, и он умеет с ним разговаривать.
Катерина не любила мужа, но достойного ли человека она выбрала? Был ли выбор у наших героев? – Безусловно, был! Борис мог взять Катерину с собой, несмотря на все запреты. Вместо того, Борис желает ей скорейшей смерти. Это потрясает больше любых выходок Дикого и Кабанихи. Николай Добролюбов считал, что смерть Катерины не пройдет бесследно. Кулигин упрекает Кабаниху в отсутствии милосердия. Даже безропотный Тихон публично обвиняет ее в смерти Катерины. Образ грозы охватывает все, что произошло в городе Калинове. Как и в природе, гроза в драме Александра Островского представляет разрушительную силу, предвестник революции 1917 года.
Когда заря коммунизма появилась на горизонте России? Вспомните русские народные сказки: Иван – герой, а царь – дурак. Поэтому не большевики в 1904 году начали борьбу за социалистические идеи, истоки этой борьбы имеют более глубокие корни. Русская классическая литература идеологизирована как самими писателями, так и многочисленными критиками. В школьной программе по-прежнему есть статьи Владимира Ленина «Лев Толстой, как зеркало русской революции» и другие. Однако слово представляется одной стороне, а полезно было бы узнать, что говорил Лев Толстой. Когда Ленин утверждал: «Все общество будет одной конторой и одной фабрикой с равенством труда и равенством платы», Лев Толстой высказывал сомнение: «Почему Вы думаете, что люди, которые составят новое правительство, люди, которые будут заведовать фабриками, землею… не найдут средств точно так же, как и теперь, захватив львиную долю, оставив людям темным, смирным только необходимое… Извратить же человеческое устройство всегда найдутся тысячи способов у людей, руководствующихся только заботой о своем личном благосостоянии».
Русская классическая литература глубоко морализирована, она оказывает сильное психологическое воздействие, подавляет человека. Это даже не дятел, который бьет по темечку, а орудие тяжелого калибра. Она не различает цветов кроме белого и черного: умный и дурак, свой и чужой, кто не с нами, тот против нас. Я никоим образом не хочу утверждать, что изменений в школьной программе нет. Конечно, сегодня в учебниках литературы налицо критика Николая Добролюбова, Дмитрия Писарева и других. Но, извините, она носит академический характер, поэтому неэмоциональна, скучна и непонятна подростку. Призыв школьного образования давать подростку не столько знания, сколько научить его думать, много лет остается благим намерением. Наверное, легче десятилетиями рассказывать о русских классиках, чем прививать любовь к литературе. И если не лукавить, достаточно спросить подростка: его любимые произведения входят в школьную программу, или они от нее на расстоянии пушечного выстрела? Когда говорят, что мы все Иваны, не помнившие родства, нужно иметь в виду, что мы не знаем настоящей истории, культуры своей страны. Однако фальсификация истории началась не в 1917 году, а значительно раньше. Десять лет назад начало перестройки в нашей стране связывали с перестройкой экономики, через пять лет дошли до утверждения о том, что необходима перестройка сознания. Чтобы изменить сознание, нужно заново переосмыслить историю и культуру нашей страны. Тяжелый груз коммунистического прошлого лежит на сильных мира науки и культуры, и остается надеяться только на то, что светлый луч нового поколения сможет пробиться в нашем темном царстве!
9. Советский патриотизм
Как-то тренер футбольного клуба "Спартак" Олег Романцев посетовал на отсутствие патриотизма у спортсменов и их мечту заключить контракт с зарубежными клубами.
Патриотизм – любовь к отечеству, готовность к любым жертвам и подвигам во имя интересов своей Родины. Не одно поколение советских людей воспитано на подвигах Павла Корчагина и Павлика Морозова, Александра Матросова и Зои Космодемьянской. Во имя чего? Конечно, ради Великой цели: победы коммунизма во всем мире! Но это противоречит утверждению, что человеческая жизнь бесценна.
Достижениями советской идеологии стали:
диктаторский режим, тюрьмы и лагеря, геноцид против своего народа,
экономический крах СССР и всех стран социализма,
подавление инакомыслия в науке и культуре, идеологическое зомбирование миллионов человек.
Раб и робот, манкурт и зомби. Что общего между ними? Желание иерархов государства превратить человека в робота, беспрекословно выполняющего любые приказы. В ХIХ веке у шаха Ирана были министры разных национальностей, в том числе из Европы, которых шах сделал евнухами для того, чтобы они были верными слугами и больше внимания уделяли работе. В ХХ веке в фашистской Германии в концентрационных лагерях проводились опыты воздействия на психику людей. СССР победил фашистскую Германию во Второй мировой войне ценой неоправданных жертв миллионов солдат на полях фронтов, а также гражданского населения. Диктаторский режим не ограничивался идеологическим воздействием на человека, чтобы помочь ему расстаться с жизнью. В годы войны перед наступлением бойцам давали «наркомовские» 100 граммов водки. А новые воинский части высаживали из эшелонов поездов за несколько километров от передовой линии фронта, они совершали многокилометровые переходы и сразу же без отдыха вступали в бой. Усталость также притупляет инстинкт самосохранения, делает человека безразличным к собственной жизни. В СССР в годы войны в разработке новых видов вооружения участвовали условно освобожденные заключенные из тюрем и лагерей. Труд по 16 часов в сутки, им не нужна семья, и у них нет личных интересов. Рабский труд на благо Родины – вот высшее счастье для человека.
Идеология тоталитарного государства превращает человека в зомби. Тоталитарные режимы ХХ века – нацизм и коммунизм – связаны идеологией террора: заставить людей быть счастливыми. Интернационализм и национализм одинаково «хороши» в своих крайних проявлениях и в тоталитарных режимах являются средствами подавления личности. Интернационализм в СССР насильственно создавал коммунистические режимы и осуществлял геноцид против народов других стран. Видимо, национализм является необходимой жизненной реакцией, направленной против глобализации мира, создания мирового правительства. Финансистов, которые хотят править миром, интересует только экономика. Но это напоминает старую сказку: заставить людей быть счастливыми. Лидер французского Национального фронта (НФ) г-н Ле Пен выступает против того, чтобы Европа строилась по принципу федерации, чего очень хочет финансово-промышленная олигархия. Он выступает против иммиграции людей во Францию. Иностранные рабочие являются дешевой рабочей силой, но особенно ценятся они в качестве прислуги в доме, где к ним относятся как к людям низшей расы. В настоящее время в России на стройках, предприятиях и в торговле на положении рабов работают эмигранты, граждане СНГ. У них отбирают документы, они работают по 12 часов в день, их постоянно избивают… А молодых девушек из Средней Азии продают в рабство собственные родители.
Одним из важных элементов в системе патриотического воспитания советского народа являлась обязательная служба молодых юношей в армии. В СССР армия служила не только для защиты от нападений
