горькими терпкими травами, но это только на руку, есть шанс, что перебьёт стойкий болотистый запашок, который как шлейф тянулся за мной с Топи. Одежду я натянула на себя ту, что выдала Минерва. Вечером нужно будет найти в себе силы и постирать ту, в которой я пришла порталом в Академию, бегала ж по потёмкам по улицам Камышова, дралась, да ладно, чего уж там сейчас, била пришедшего за мной типа. Одним словом, успела уделать то, что Жаб Жабыч мне так любезно презентовал. А одеждой мне сейчас разбрасываться ну никак нельзя, наоборот нужно продумать до мелочей, что покупать в первую очередь. Кто его знает, на что мне хватит оплаты за доставку письма в Камышово, да моих скромных наличных, что случайно оказались в моём рюкзачке. Вот ведь, знала бы, на карту не в жизнь бы ни рубля не положила, сейчас это бесполезный пластик, который так и будет болтаться в моём рюкзачке все эти годы. Насколько я успела понять, зимы здесь продолжительны и морозны и самое главное, уже не за горами, в прямом смысле этого слова, Академия была окружена ими плотным кольцом. А у меня из тёплой одежды на данный момент был только плащ Шрека, надо будет вносить коррективы в мой гардероб всенепременно, но главное делать это продумано.
Что ж, за пятнадцать минут, между прочим, я уложилась.
– Отлично. У тебя есть еще немного времени, но ложиться даже не думай, только хуже будет. Лучше пока волосы сохнут, возьми учебники или тетради, которые выложила на сегодня, полистай. Здесь то, что мы записывали на этой неделе, не очень то и много, был в основном вводный материал. Вечером или в выходные тебе обязательно нужно успеть что – то переписать. Здесь долги лучше не копить и хвосты не отращивать. То, что ты опоздала к началу обучения, все будут знать, но на то, что будут поблажки лучше даже не рассчитывать.
Я понятливо кивнула в спину орчанки, скрывшейся за дверью ванны. Нет, право слово, вот хоть с этим повезло. Если б в соседках оказалась та еще дамочка не знаю, как бы я себя повела, может, накрыло б меня и слезами, и отчаянием. Ситуация ведь итак складывалась совсем уж патовая – выхода – то другого на данный момент как остаться в этой Академии, где-то высоко-высоко в горах в чужом, далёком от Земли мире, куда меня можно сказать насильно, против воли зачислили и учиться ближайшие годы у меня не было. Даже вариантов. Но скажи мне это хотя бы ещё вчера, что я буду жить в одной комнате с орчанкой, спустившийся не пойми с каких гор! Хотя почему не пойми с каких. Обозначили же – с Драконовых. И чует моё сердце, что назвали их не ради красного словца, а констатируя факт пребывания этих самых неприличного размера рептилий. Знай, я этот расклад, то однозначно, накрутила бы себя. А так проблемы, если и есть, то только не с тем какой национальности или если быть более точным – к какой расе принадлежит моя соседка.
Полчаса у меня ушло на то, чтобы бегло перечитать все тетради орчанки на сегодняшний день. На самом деле записей было не так и много. По сути, сегодня был лишь четвёртый день обучения, так что я не много и пропустила, первые занятия по существу были вводными. Только я ещё от своей учёбы не отдохнула, пару недель от силы как сдала последний экзамен. А сейчас придётся переобуваться в воздухе и начинать осваивать совершенно новый для меня материал и специальность, а через пять лет, когда стазис спадёт, и я вернусь к себе, придётся вспоминать, что это я там – то энное количество лет назад изучала. Дурой, поди, буду казаться однокурсникам и преподавателям, ведь не объяснить же им, как это я умудрилась за короткое лето всё позабыть. А ведь знаете, в связи с этим у меня появилась интереснейшая мысль, даже нет, предположение, а может быть такое случается гораздо чаще, чем я могу себе допустить? Когда, к примеру, ученик приходит в школу после летних каникул и демонстрирует девственно-чистые нетронутые не то что наукой, а просто даже зачатками информации мозги – знакомая ситуация? Мозги, в которых ну ничегошеньки не отпечаталось с прошлого года, словно и не впихивали туда учителя с усердием, с маниакальной настойчивостью на протяжении девяти месяцев необходимый объём знаний. И я сейчас даже не о дискриминантах, не о квадрате суммы и квадрате разницы, и уж тем более не о признаках равенства треугольников говорю. Таблицу умножения и ту не помнят, а это же стратегически важная для школьника информация. Так может их амнезия, объяснима как раз – таки, что эти кадры после многолетнего стазиса? И об иномирном обучении, с которого вернулись, молчать будут как партизаны из белорусских лесов?! А учителя – то ведь не могут сей факт даже предположить, и, наблюдая по осени такую безнадегу, где только силы черпают, чтобы опять вкладывать, впихивать, утрамбовывать знания, умения, про навыки я вообще молчу, попробуй их снова – то восстанавливать.
А что до тетрадок, которые я взяла с тумбочки, возле кровати Геры, пока всё было понятно. Почерк только корявенький у орчанки – ну так не беда, вполне читаемо, можно подумать у наших школьников или врачей более каллиграфичные каракули. Ага, вот где нужно мозги напрягать, чтобы разобрать, что современный ребенок или дипломированный медик понаписать может. Согласитесь, давно пора ввести каллиграфию и чистописание обязательным предметом, а то ведь говорить про почерк даже как – то неудобно в современных реалиях. То, что я прекрасно понимала написанное Герой, если и вызывало удивление, то лишь на грани восприятия, надо будет потом прояснить для себя этот вопрос у начальствующего здесь дядьки, ведь и в Камышово я вывески да указатели читала вполне бегло.
Итак, у меня сегодня было три пары, если я правильно поняла Баркуса и Геру, а вот, сколько времени длится каждая, нужно будет уточнить. Космография, этнография на минуточку галактическая и артефактология. Удержись моя головушка! Они что на самом деле считают, что письмоносец, а по мне так почтальон должен вот это знать? И смею предположить, что предметов будет гораздо больше. Только вот у меня напрашивается закономерный то ли вопрос, то ли возмущение. Меня в космос, что ли готовят? А вот это возмущение, похоже, придётся проглотить, таки да, готовят. Ох! Это же какой объём и абсолютно новый для меня материал.
