вид вроде обычная учебная затычка.
- Затычка? - спросил Исаак. - Ты ее читала?
- Ну да, пробежала за один день. Много очевидных вещей. Очень просто для освоения. Чисто для подготовки к поступлению в ИИМЭиТ, не более.
«Что затычка для Фриды, непостижимый горизонт для меня», - снова почувствовал себя безнадежно тупым Исаак.
- Редкость этого пособия не в его содержании и сути. Редкость пособия в его владельцах и истории, - пробормотал Готфрид, уходя в себя. Его глаза призакрылись, а рот, наоборот, приоткрылся, выпуская тонкий полусвист наружу. Казалось, он переходил в какой-то известный одному ему гипноз.
- Что с ним? — спросил шепотом Исаак у Фриды.
- Не знаю. Видимо, пришел в экстаз от возвращения домой этой наиважнейшей книг, — скривилась Фрида.
Чуть потоптавшись на месте, они поглядели на покачивающего и бормотавшего что-то про себя Готфрида, и Фрида сказала:
- Ладно, ты можешь сколько угодно тут оставаться, а я схожу проведаю пару секций со стеллажами. У меня есть на примете парочка интересных книг, а то я уже почти добила своего безумца в старых доспехах.
- Для посещения секционных отделов библиотеки необходимо расписаться в книге учета, - монотонным безжизненным голосом заговорил, не открывая глаз, библиотекарь. - После записи в журнале, следует взять керосиновую лампу соразмерную тому отделу, который студент будет посещать. Для посещения секции под номером семь требуются две лампы. Секция под номером ноль категорически запрещена для посещения. Секция под номером сорок два доступна для посещения только высшим специалистам, окончившим основную программу института за шесть лет.
Лилово-красная книга неожиданно открылась сама собой, и Фрида будничным росчерком близлежащей ручки отметилась посещением. Тут же, после росписи снизу под окошком выдвинулся незаметный до этого стеллаж, в котором располагалась горстка керосиновых ламп разных расцветок и размеров. Чуть прикинув, Фрида взяла себе среднюю, не тяжелую лампу фиолетового цвета, которую можно спокойно нести одной рукой. Лампа зажглась сама собой, и Фрида пошла своей уверенной поступью вперед, в глубь библиотеки, по возможности разгоняя тьму перед собой.
- Ну, что ты хочешь спросить? - сказал Готфрид, раскрыв глаза и пристально посмотрев на Исаака.
Исааку тут же стало не комфортно от такого пристального, как будто разбирающего его на кусочки и собирающего обратно в личность, взгляда.
- Мммммм...а где все студенты? - спросил Исаак первое, что ему пришло в голову при осмотре нелюдимого холла.
- Как видишь, не здесь. В воскресный день, как правило, книги не читают. Читают надписи на дверях, названия блюд в столовой, любовные записки, оставленные под дверью, но не книги. Книги не читают. А в это место без острой на то надобности не ходят. Но ты же явно не этот вопрос хотел задать, не так ли?
- Вы правы, - признался Исаак. - Не подскажите, в каких секциях можно найти простые учебные материалы, которые могли бы пояснить основы основ, прям для самых...тупых и безнадежных студентов.
- Это невозможно, - немигающим сквозь Исаака взглядом ответил библиотекарь.
- Что? Но почему? Неужели нет никаких пособий...легче этого? Библиотека, судя по всему, огромная и просторная. Думаю, тут есть книги на все случаи жизни.
- Такие пособия есть, их много. Изучение М-энергии, синтез М-энергии, М-расщепление, история возникновения М-энергии, М-энергия для самых маленьких — последняя мне особенно нравится свим поэтическим и красочным стилем. А еще там интересные иллюстрации. Обожаю иллюстрации.
- Так может, это то, что мне надо? - с надеждой воскликнул Исаак. - Для самых маленьких. С иллюстрациями. Отличный пример!
- Нет, это исключено. Исключено для тебя.
- Что? Я не понимаю. Почему я не могу взять это пособие?
- Ты можешь его взять. Ты можешь его полистать. Почитать. Но это все бесполезно. Ты ничего не поймешь, только время зря потратишь. В отличие от этого издания, - Готфрид с любовью погладил своей шероховатой рукой только что забранное у Исаака пособие.
- Почему я не пойму?! - взорвался Исаак. - Вы же даже не даете мне шанса! Я не настолько тупой, как вам может показаться. Мне нужна какая-то точка опоры. Какое-нибудь начало. Стартовая позиция. Вы не можете мне с этим помочь?
- К сожалению, не могу. И ты не поймешь. Не поймешь ни слова. И дело не в том, что ты тупой, а дело в том, что эти книги не для тебя. Ты похож на смышленого парня, которому просто не повезло оказаться не в том месте, не в то время.
- Вы понимаете, что чем больше я задаю вам вопросов в надежде хоть что-то понять, тем больше возрастает прогрессия этих задаваемых вопросов? Я, наоборот, запутываюсь все больше, - Исаак раздраженно начал стучать ногой об выдвижной ящик, хранящий лампы. - Почему я не могу понять эти учебные пособия и вообще эту программу, в конце концов?
- Потому что отчасти они объясняют мироздание института, - засопел библиотекарь, прикрывая веки и снова погружаясь в свой мир грез.
- И что? Я то почему не могу понять это мироздание? - не сдавался Исаак, но библиотекарь уже не слушал его, пребывая в сладкой истоме. - Эй! Да вы издеваетесь?!?
От избытка наросшего гнева и скопившейся злости у Исаака начал дергаться правый глаз, а в затылке заныла тупая боль, как от удара чем-то небольшим, но достаточно прочным.
«Хорошо, надо остановиться. Я попадаюсь в ту же ловушку, в какие попадал и до этого старика, - успокаивал себя Исаак, делая глубокие вдохи и выдохи. - Либо, после того как Фрида ушла, у меня опять начала ехать крыша, либо же, это все правила игры, и все он мне не объяснит и не скажет. При любых раскладах я просто попробую принять все как есть, сосредоточившись на других вещах, и попытаюсь раздобыть для себя максимум информации. Как можно спокойнее. Не срываясь».
- Я хочу задать другой вопрос, - твердо сказал Исаак, сжимая кулаки: «Если он так же продолжит меня игнорировать, я ему по голове настучу».
- Ну, рискни, - ответил зловещим голосом библиотекарь. Было не ясно, это был ответ на фразу Исаака, или же каким-то непостижимым образом он смог прочесть его мысли.
- Вы сказали, что я потрачу время зря. Однако, судя по вашим словам, совсем другое дело было с только что принесенным мною изданием. А ведь даже не я его брал в библиотеке. Но я так же ничего там не понял. Почему
