Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 47
хуже у него развивается способность к рассуждению. Тем хуже дети общаются со сверстниками, а когда подрастут – с окружающими. Возможно, благодаря низкой коммуникабельности и неумению рассуждать люди будущего сумеют добиться успеха в чем-нибудь значимом, мне трудно представить в чем именно, но не сомневаюсь, это будет нечто выдающееся. Однако в настоящий момент в этих навыках видятся исключительно минусы.
Удалённо, упрощённо, дёшево – мы бесплатно получим сбалансированный набор данных, который позволит нам считать себя образованными. Мы будем знать себе цену – высокую. Однако люди, которым мы попробуем продать свои услуги в качестве наёмных работников, тоже будут её знать – реальную. И образование, полученное в ходе вебинаров, не позволит рассчитывать на слишком большой кусок пирога.
* * *
Комфорт, который стал привычным, здравоохранение, которое заставляет смерть отступать всё дальше, растения, которые превращаются в мясо и чернила для 3D-принтеров, которые становятся твёрдым пластиком. Всё это у нас есть. Это и многое другое стало возможным благодаря науке, усилиям и труду образованных людей. Наша цивилизация стоит на технологиях, они – её основа и суть. Мы никогда не были самыми сильными хищниками, но всегда были самыми умными. Мы научились управляться с огнём и камнем, изобрели колесо и корабли; изобретения и открытия позволили переселиться из пещер в небоскрёбы, летать по небу и выйти в космос; мы создали великую цивилизацию, но если мы забудем, что в её основе лежат технологии, – она рухнет. А «забыть» и «не стремиться к новым знаниям» в данном случае одно и то же.
Мы подняли современные технологии на высочайший уровень и снизили зависимость результата работы от человеческого труда до минимальных показателей в истории. Причём снизили во всех отраслях: промышленность, сельское хозяйство, транспорт, энергетика, управление… Оборудование работает автономно или требует минимального внешнего вмешательства – такого, которому легко обучить на вебинаре даже не очень образованного человека. А раз так – зачем тратить колоссальные средства на образование? На создание и поддержание дорогостоящей системы обучения? Уровень грамотности сотрудника должен позволять ему понимать голосового помощника и не ошибаться в последовательности действий. Но при этом цивилизация будет продолжать нуждаться в высококвалифицированных специалистах, которые знают устройство машин и механизмов, понимают, как они работают, и могут их починить, которые способны придумать новое устройство, потому что без развития наступает стагнация. Специалисты нужны, мы без них не останемся, однако доступ к их услугам будет ограничен из-за крайне малого числа предложений: конечно, не единицы и сотни – тысячи, даже десятки тысяч, однако в масштабе миллиардного населения планеты их число окажется невообразимо маленьким. А стоить услуги этих людей будут очень дорого.
И так будет во всех отраслях.
Парадоксально, но факт: высочайший уровень технического развития приведёт к деградации массового образования. И виной тому то, что роль большинства занятых в производстве людей будет примитивной. В том числе в сфере цифровых технологий.
Быть программистом в современном мире и мире ближайшего будущего так же естественно, как быть охотником в племени дакота. Быть программистом или хотя бы иметь хорошее представление об устройстве Сети и понимать её. Иначе не придумать нового. Не открыть перспективный стартап. Мы должны ориентироваться в окружающем нас мире, иначе не сможем ничего добиться. Однако времена, когда все программисты должны были обладать глубокими познаниями, канули в Лету. Бал правят готовые решения, и на этом балу специалисты формируют нечто своё из предложенных крупными игроками «кубиков». Так проще, так надёжнее, а главное – все разработки легко ложатся в предлагаемое программное обеспечение или глобальный пакет, который обеспечивает работу всей компании. Зачем изобретать велосипед, если его можно взять в аренду? Зачем прилагать усилия, если есть готовое решение, которое легко привести в соответствие с нашими запросами? Зачем владельцу компании создавать нечто уникальное и зависеть от разработчиков, если можно купить программное обеспечение и менять обслуживающий персонал по мере необходимости? А если возникнет проблема – обратиться к производителю.
Сегрегация происходит даже в основной для Четвёртой революции сфере IT. И это естественный процесс.
Остались ли талантливые разработчики? Остались и будут всегда. И они всегда будут востребованы как высококлассные и редкие специалисты.
Чем меньше людей понимает, как работает система, – тем меньше угроз системе
Любых угроз.
Снижение уровня образования приведёт к тому, что у нас просто-напросто не будет знаний, а значит – инструментов, чтобы выйти за пределы выданных нам «кубиков». Чем меньше мы знаем, тем в большую зависимость попадаем от тех, кто превосходит нас в интеллекте.
Образовательный ценз – это идеальный инструмент создания превосходства.
Работа не волк, в лес не убежит
В основе нашей цивилизации лежит созидательный труд. Ум, порождающий идею, и усилие, воплощающее идею в реальность. История нашей цивилизации – это развитие технологий, от энергии мускульной силы людей и животных до двигателей внутреннего сгорания и атомных электростанций, от гужевых повозок до реактивных самолётов и скоростных поездов, от примитивных построек до небоскрёбов. На протяжении всей своей истории мы увеличивали производительность труда и машин, однако до XXI века ключевым звеном экономики оставался человек. Он был производителем, он был потребителем, бизнес был нацелен на удовлетворение его потребностей.
Но теперь всё изменилось.
Огромные армии наемных работников уходят в прошлое
В эпоху массового производства и, как следствие, массового наёмного труда положение человека в обществе определялось его работой и должностью, являющейся результатом проявленных способностей. Чем лучше работа и должность, тем выше положение, доход и статус. Достижения определялись полученным образованием и опытом, сочетание этих факторов делало человека лидером профессии. Одновременно практически во всех отраслях экономики сложилась система подготовки кадров и передачи опыта, опирающаяся на научные школы, трудовые династии и прочие формальные и неформальные организации, способствующие устойчивому развитию индустрии. Как и любая большая и сложная система, она не лишена недостатков, однако долгое время ей удавалось справляться с главной задачей – воспроизводством квалифицированного персонала, в свете которой на отрицательные аспекты системы можно было не обращать внимания.
Но по мере развития технологий у властей и собственников средств производства появлялось всё больше принципиальных вопросов к самим наёмным работникам. Точнее, к их экономической эффективности.
Во-первых, прежде чем получить полноценного, квалифицированного сотрудника, человека требуется долго обучать, а качественное образование стоит дорого; во-вторых, помимо зарплаты людям требуется социальное обеспечение, а во взаимоотношениях с ними приходится соблюдать законодательство, защищающее права граждан, в том числе трудовые; в-третьих, ограниченный срок действия и ещё более ограниченный срок максимальной производительности человека, невозможность задействовать его на производстве круглосуточно; в-четвёртых, обилие допускаемых ошибок: к примеру, до
Ознакомительная версия. Доступно 10 страниц из 47
