Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 60
В холле Центра было пустынно, потому что сейчас время, неподходящеедля занятий, – слишком рано. Надежда вошла и с любопытством огляделась посторонам. Холл был большой и красивый, чувствовалось, что Центр культуры иотдыха процветает. Висели красочные плакаты и афиши, было множество комнатныхрастений в кадках и красиво вьющихся по стенам, а в одном углу Надежда заметилавыложенный из камней настоящий маленький бассейн, в который с тихим журчаниемстекала вода из крошечного фонтанчика. Ближе к центру зала за стойкой сиделасимпатичная девушка, и, судя по тому, что рядом с ней висел большой плакат стеми самыми сведениями о тибетском маге, она была в курсе всех его дел.
– Добрый день, – нерешительно начала Надежда. – Ябы хотела узнать... вот. – Она указала на плакат.
– Вы хотели бы записаться на ознакомительную лекцию? –приветливо сказала девушка.
– Ага. – Надежда решила поменьше говорить и побольшеслушать. – Но... я не уверена.
– Я вам сейчас все объясню, – обрадоваласьдевушка. – Присядьте.
Надежда с удовольствием опустилась в мягкое кожаное кресло ирасстегнула пальто.
– Понимаете, – задушевно начала девушка, – Учительустановил свой порядок приема. Человек приходит к нам в первый раз и идет наознакомительную бесплатную лекцию. – Она голосом подчеркнула слово«бесплатную». – Лекция является ознакомительной не только для вновьпоступающих к нам, но и для Учителя. В процессе лекции он знакомится с людьми,со своими будущими учениками, определяет их психологический тип, степеньомраченности их кармы и распределяет по группам. Ведь нельзя одновременнособрать в одной комнате людей с различным состоянием ауры. Они будут мешатьдруг другу. Разумеется, Учитель настолько могуществен, что мог бы работать и втаких трудных условиях, – тут в голосе девушки прозвучали восторженныенотки, – но ведь прежде всего мы должны думать о наших посетителях. Мыдолжны создать им максимальный душевный комфорт, верно?
– Верно, – согласилась Надежда. – А скажите, этигруппы – они большие? Много в них... учеников?
– По-разному, – ответила девушка. – Это определяетУчитель. Десять групповых занятий, оплата соответственно вперед, двадцатьдолларов за сеанс.
– Ничего себе! – невольно охнула Надежда. – А тутпро цену ничего не сказано. – Она достала из кармана буклет.
– Зачем же вы спрашивали, раз вы уже ходите на групповыезанятия? – удивленно заговорила девушка. – И оплата у вас произведенавперед, – вот, видите. – Она указала на какую-то закорючку в верхнемуголке, на которую Надежда не обратила внимания.
– Не все так просто, – вздохнула Надежда, лихорадочносоображая, как ей выкрутиться из неприятного положения. – Видите ли, несочтите меня рассеянной до такой степени, что я забыла, что уже оплатила курсзанятий. Все дело в том, что ходила к Учителю моя приятельница. Вы говорите,десять занятий? А она говорила, что прошла меньше половины. – Что-топодсказывало Надежде, что покойная Валерия Петровна действительно не закончилакурс. – И вот, – вдохновенно врала Надежда, – ей пришлось срочноуехать в командировку. Она и объяснить-то мне толком ничего не успела, толькосунула бумажку эту и сказала, чтобы я пришла сюда к вам на лекции, чтобы деньгине пропали. Вы ведь, я так понимаю, деньги обратно не возвращаете?
– Нет, такого пункта в договоре нет, чтобы деньгивозвращать, – недовольно сказала девушка.
– Так вот, не могу ли я вместо приятельницы на эти занятияпоходить? – допытывалась Надежда.
– Не знаю, – неуверенно протянула девушка. –Учитель так тщательно отбирает группы. Вы человек неподготовленный, будетемешать.
– Это неправильно, что деньги не возвращают, – начала Надеждаупрямым и склочным голосом, – так нельзя.
– Вы знаете, – задумалась девушка, – вам нужнопоговорить с Беллой Александровной. Она занимается учетом и подбором групп, унее списки. Ваша группа, – она взглянула на купон, – занимается попонедельникам и вторникам с четырех до шести.
– А как вы определили? – полюбопытствовалаНадежда. – Время занятий же нигде не указано.
– Буклет белый, – улыбнулась девушка, – значит,такое время. А у других групп будет другой цвет.
«Конспирация!» – сообразила Надежда.
– Значит, я зайду в понедельник после шести, раньше немогу. – Она поспешно вышла на улицу, потому что ей стало как-то неуютно.
И что же она вынесла из получасовой беседы с симпатичнойдевушкой? Валерия Петровна Анищенко ходила на групповые занятия к этом самомутибетскому магу с очень сложным именем и фамилией. Занятия проходили попонедельникам и вторникам с четырех до шести, именно поэтому Надежда встретилаее в метро примерно в четверть седьмого. И судя по тому, что двоих мужчин напредыдущей неделе она встретила тоже после шести, они ходили в ту же группу,что и Валерия Петровна. И очень интересно, что же такое делает с людьмизамечательный тибетский Учитель на своих групповых занятиях, если после этихзанятий они жгут себя, кидают на людей стойки с софитами или стреляют в упор вчеловека, который подарил им туристический автобус?
В последовавшие за этим выходные Надежда Николаевнапроявляла такой повышенный интерес ко всевозможным колдунам, экстрасенсам изнахарям, что это не осталось незамеченным ее мужем.
Глядя на кипу газет, в которых давалась реклама магов иясновидящих, он поинтересовался, зачем это нужно его жене и не собирается лиона действительно отправиться ко всем этим шарлатанам и доверить им свою судьбуи здоровье.
– А кстати, Саша, – оживилась Надежда, – как-то мыникогда об этом не говорили. Скажи честно: как ты относишься к белой магии?
– Так же, как и к черной, – никак.
– Ну, Саша. Я ведь серьезно спрашиваю...
– Некорректно поставленный вопрос, – нахмурилсямуж. – Прежде всего – что такое белая магия?
– Ну... в противовес черной магии белая магия призванатворить добро, – несколько неуверенно ответила Надежда.
Муж встал с кресла и приготовился произнести речь, а Надеждасложила руки на коленях, как примерная школьница, и приготовилась слушать.
– До того как дикари изобрели религию, – начал СанСаныч, – они руководствовались в своей жизни неким представлением, что всевещи во Вселенной, в том числе и люди, связаны друг с другом. И нельзяпередвинуть ни один камешек так, чтобы это не изменило судьбу какого-нибудьчеловека. Особенно это касалось предметов, похожих друг на друга или одинаковоназываемых.
– К примеру, вот мы с тобой Лебедевы, – вставилаНадежда. – Так если вдруг какой-нибудь браконьер подстрелит лебедя, то мыс тобой можем заболеть?
Муж слегка поморщился, но кивнул:
– Где-то так. Более простые и проверенные способы – провестимагические процедуры с кусочками волос или ногтей, взятыми у конкретногочеловека. Или с его фигуркой.
Ознакомительная версия. Доступно 12 страниц из 60
