– Так что? Правду вы говорили или…
– Правду. Я вообще никогда не вру и врунов не люблю. Потому и вам поверил. Потому что чувствую: не обманываете.
– Не обманываем, – как можно серьёзнее сказал я.
– Тогда скажите, как там у вас в будущем?
– Хорошо. Только… уроков много задают.
– Ясно. Уроков во все времена много задают. А царь какой? Как зовут его?
– Нет никакого царя.
– Да ну! Эх! Хоть бы одним глазком посмотреть!
– Я бы вам показал, но не знаю, можно ли в будущее так же попадать, как в прошлое. Вот я же материализовался, чтобы с вами поговорить. Специально. Вот ещё немножко поговорим – ия исчезну.
– И ты тоже из будущего? – дед Хихиня обратил внимание на гимназическую форму Чака.
– Да, – отозвался Чак. – Мне вот уже столько лет, сколько и вам.
– Смотри, как сохранились, – насмешливо прищурился Хихиня, осматривая мальчишескую фигуру Чака в гимназической форме.
– Да вы не смотрите на него сейчас. Ему сейчас двенадцать, как и мне, – объяснил я. – Потому что это же семьдесят лет назад. А меня совсем нет. Поэтому я и невидимым был.
Толстые губы Хихини округлились бубликом.
– Во-от оно что! Ясно. Заглянули бы вы хоть на пару минут в моё детство. Рассказали моему дядьку Миколе, что… исполнились слова Тараса Шевченко…
– А вы разве знали Шевченко?
– То-то и оно, сынок, – улыбнулся Хихиня. – В восемьсот пятьдесят девятом он же на Приорке жил, по соседству…
Всё-таки он был необыкновенным стариком, этот дед Хихиня. Его ничто не удивляло. Даже такая странная вещь, как человек из будущего. Чудаков ничто не удивляет.
– Послушайте! – вдруг оживился он. – Не знаю, как вы это делаете, но если так, то отправляйтесь, ребята, к моему предку Тимохе Смеяну, в тысяча шестьсот сорок восьмой год, и узнаете у него секрет веселящего зелья. Я бы и сам…
Он не досказал, потому что в это время его перебил звонкий женский голос:
– Ой, смотрите, чтобы вы сами в Кирилловку не попали!
Мы обернулись.
Из-за хаты, раскрасневшаяся, с цепом в руках, внезапно появилась та же молодица, которая привела Чака сюда.
– Ах вы бессовестные! – набросилась она на нас. – Смеётесь над стариком! Издеваетесь! Я всё-всё слышала! Ах вы! Вот я вас!
Она махнула цепом. Я не успел уклониться, и цеп щёлкнул меня по голове.
Бомм!..
В глазах у меня потемнело.
Глава XІ
Мы едем в музей. Неожиданная встреча. «Завтра в четыре!»
Я стоял рядом со старым Чаком в сквере на площади Богдана Хмельницкого. Голова у меня немного болела от удара цепом, но шишки не было.
– Ты на молодицу не обижайся, – улыбнулся Чак. – Она же думала, что мы насмехаемся над Хихиней, защищала его от мальчишеских насмешек.
– Я и не обижаюсь. Я всё понимаю, – улыбнулся я, по-
– Ты же слышал: «Отправляйтесь в тысяча шестьсот сорок восьмой, и узнаете секрет веселящего зелья.
– Это он серьёзно?
– Кто его знает.
– Так, может… А? – с надеждой глянул я на старого Чака.
Мне так понравились эти путешествия в прошлое. И так безудержно хотелось узнать секрет смех-травы, веселящего зелья, которое делает людей веселыми и жизнерадостными, добрыми и остроумными на всю жизнь. А следовательно, счастливыми. Может, действительно существует этот секрет и растёт где-то в лесу или в поле смех-трава, только люди не знают о ней.
Эх! Как бы мне сейчас пригодилось это веселящее зелье!
Берегись тогда, проклятый Дмитруха! Не трогали бы меня тогда твои насмешки, издёвки, жужжание твоё отвратительное!
И ваше хихиканье подлое, Монькин, Галушкинский, Спасокукоцкий и Кукуевицкий!
Эх! Я бы тогда…
Чак как-то загадочно улыбнулся и сказал:
– Ну, ладно… Будь здоров, Стёпа! Мне уже пора.
– До свидания. А когда мы увидимся? – несмело спросил я, нарушив нашу договоренность.
– Не знаю, не знаю… – неуверенно ответил Чак. – Если надо будет, я тебя разыщу.
И опять, только он отошёл от меня, я сразу потерял его из виду.
В отличие от нашей школы, где все уроки проводились в одном классе, здесь, в Киеве, ввели так называемую кабинетную систему. Это значит, что первый урок в одном классе, второй – уже в другом, третий – ещё в другом и так далее. Только прозвенел звонок – собирай второпях вещи и айда, чтобы не опоздать. Ведь и позавтракать надо, и сбегать, может, куда-то или ещё что-нибудь. Конечно, это интересно (в каждом кабинете своя обстановка, наглядные пособия, аппаратура), но при этом всё время ведь следить надо, чтобы не растерять свои вещи.
То и дело слышишь:
– А где моя «Зоология»?
– Ой, я кед потерял!
– Люди! Тетради моей никто не видел?
Самые любимые мои уроки – физкультура и труд. Помимо того что они мне просто нравятся, люблю я их ещё и потому, что тут я никогда не бываю в отстающих. Даже наоборот. И физкультурник Николай Ярёмович, и преподаватель труда Александр Иванович часто говорят:
– Вот берите пример с Наливайко! Молодец, Стёпа!
Игоря Дмитруху аж передёргивает от этих слов. Но он
ничего не может сделать. Хотя его брат известный спортсмен, по заграницам разъезжает, бегаю и прыгаю я лучше, чем Игорь. А об уроках труда и говорить ничего.
Уроки труда у нас с девочками раздельные. Девочки себе в классе с Ириной Владимировной переднички и ночнушки шьют, а мы в мастерской с Александром Ивановичем слесарим. Кстати, Дмитруха, прямо скажем, в этом деле не на высоте. Видно, дома он никогда молотка в руках не держал. И Валера Галушкинский не большой мастак, и Спасокукоцкий с Кукуевицким, да и Лёня Монькин (хотя этот чуть получше). А меня папа сызмальства приучал. И в мастерской я чувствую себя как рыба в воде. И это Игорево «Муха» в мастерской звучит как-то не очень слышно и даже не оскорбительно.
Когда Сурен впервые пришёл на урок труда, я уж так старался, так старался, как никогда. Но желаемого эффекта не получилось. Сурен то ли от неумения, то ли случайно ударил себя молотком по пальцу – аж под ногтем почернело, – ужасно смутился и уже не смог оценить мои трудовые подвиги.
Игорь Дмитруха сразу же этим воспользовался:
– А Муха, смотри, старается! Ишь! Аж капля под носом. Не люблю таких выскочек. Филипп из конопли!
