Ознакомительная версия. Доступно 2 страниц из 9
Школа для фей находилась на холме, поросшем цветами. Здание выглядело как гигантский капкейк с окнами и дверями. Из вишенки на крыше то и дело вырывалась струя блёсток.
– Ну разве не чудесно! – воскликнула мама. С этими словами она поцеловала меня в щёку и улетела.
Я стояла и смотрела на школу, держа Розового Кролика за лапу. Ему была нужна моя поддержка, потому что всё кругом оказалось новым и немного пугающим.
Моего учителя звали месье Грейпфрут. У него были розовые волосы, напоминающие глазурь на пирожном.
– Доброе утро, класс! – поприветствовал он учеников. – Сегодня мы будем учиться пользоваться волшебной палочкой.
Услышав это, я очень обрадовалась и сразу поняла, что в этой школе мне понравится! Я всегда мечтала о собственной волшебной палочке! Да и кто не захочет иметь сверкающую волшебную палочку, которая исполняет желания?!
– Мы сотворим чудесные вещи, – сказал месье Грейпфрут. – Для этого достаточно взмахнуть палочкой и представить то, что вы хотите создать. Будьте спонтанными!
И он раздал каждому из нас по сверкающей волшебной палочке. Все феи одновременно взмахнули ими, и в классе откуда ни возьмись стали появляться разные удивительные штуки: котята, гигантские креманки с мороженым, полосатые карамельки, высоченные торты, свежий лимонад…
– Что же нам пожелать для Розового Кролика? – задумалась я.
Мой плюшевый друг подпрыгивал рядом со мной.
И тут меня осенило:
– Морковный торт! Отличная идея!
Я представила огромный, высоченный торт, покрытый глазурью и украшенный марципановыми морковками.
Вжух! Я взмахнула волшебной палочкой, и в воздухе появилась одна-единственная морковка. Она тут же упала на пол.
Я пожала плечами:
– Это совсем не то, что я представляла.
Я закрыла глаза и снова подумала о торте. Я вообразила его во всех подробностях. Я знала, как он должен выглядеть. Пять слоёв и маленький марципановый кролик на верхушке.
Я снова взмахнула волшебной палочкой – вжух!
Опять никакого торта! Вместо этого морковь начала увеличиваться в размерах. Она катилась по полу, становясь всё больше и больше.
– Ой-ой! – пискнула я и оглянулась в поисках месье Грейпфрута. Но учитель был занят тем, что пробовал торт в другой части класса.
Морковь стала ГИГАНТСКОЙ!
– Прекрати расти! – велела я ей. – Хватит!
Но морковь меня не слушалась. Она становилась всё больше и больше!
– Месье Грейпфрут! – позвала я.
Однако из-за восторженного гомона остальных учеников учитель меня не услышал.
Я посмотрела на гигантскую морковку. Несколько фей, которые находились рядом со мной, заметив её, стали указывать на неё пальцем и смеяться.
Мне стало очень неловко!
Я снова быстро взмахнула волшебной палочкой. Вжух – и из неё посыпал дождь искр.
«Прекрати расти! – мысленно приказала я морковке. – И превратись в красивый тортик!»
Морковь действительно остановилась в росте, но в тортик она не превратилась…
Вместо этого она расправила чёрные крылья – прямо как у летучей мыши! – и взмыла в воздух.
Я тут же закричала:
– МЕСЬЕ ГРЕЙПФРУУУУУУУУУУУУУУУТ!!!!!!
Наконец учитель обратил на меня внимание. И это было очень вовремя, потому что моя морковка принялась носиться по классу! Она врезалась в стены и ломала всё на своём пути: торты и лимонады растекались по полу.
– ПРЯЧЬТЕСЬ! – завопил месье Грейпфрут, нырнув под учительский стол.
Мои одноклассники последовали его примеру и спрятались под партами. Я тоже залезла под свою парту и стала слушать, как над моей головой раздаётся треск.
«Это всё моя вина!» – подумала я, хватая за лапу Розового Кролика.
Но лапы Кролика у меня под рукой не оказалось. Как и самого Кролика.
Где же он?!
Я выглянула из-под парты. Класс заливал дождь из лимонада и крошек торта. Что, если моего плюшевого друга раздавило гигантской морковью?!
Но потом я увидела его длинные уши! Он был в другой части класса и открывал окно.
«Какой умный малыш!» – подумала я.
Окно открылось настежь, и в класс ворвался освежающий летний ветерок. Морковь зависла в воздухе, а затем, сделав кувырок, направила свой кончик к створке окна и пулей вылетела в небо, оставив за собой хвост из крошек и карамелек.
На мгновение в классе повисла абсолютная тишина. Никто не проронил ни слова.
Месье Грейпфрут выбрался из своего укрытия и расправил костюм.
– Вылезайте все, – велел он. – Вылезайте из-под парт! Честное слово, только трусишки прячутся от моркови под столом! – А затем он повернулся ко мне: – Изадора, боюсь, что, в отличие от других фей, у тебя недостаточно навыков, чтобы владеть волшебной палочкой.
«Ох, наверное, я всё-таки не фея, а вампир», – решила я про себя.
* * *
Следующим уроком был балет.
Я занималась балетом с тех пор, как мне исполнилось три года, поэтому не боялась ударить в грязь лицом.
Мы все дружно пошли переодеваться в пачки.
ОБОЖАЮ свою балетную пачку! В списке моих самых обожаемых вещей она на втором месте после Розового Кролика. Она чёрная, как сама полночь, расшита серебряными звёздочками и тёмными блёстками.
Когда я её надеваю, то чувствую себя ТАИНСТВЕННОЙ и ВОЛШЕБНОЙ! Я даже иногда ношу её дома – просто так, для удовольствия.
Так вот, я надела пачку и заметила, что остальные ученики как-то странно на меня поглядывают. Как, впрочем, и месье Грейпфрут.
Ознакомительная версия. Доступно 2 страниц из 9
