Ознакомительная версия. Доступно 13 страниц из 61
Удивительным голосом, по словам И. Андроникова, отличался В. Яхонтов:
«Голос его… Но о голосе надо сказать особо.
Самый звук его производил впечатление магическое. Юношественный и спокойный, звенящий, властительный, не похожий ни на один, дотоле слышанный голос, он бы вал суровым, нежным, мечтательным. Бывал томным, на смешливым, гневным. И при этом в тембре его заключена была какая-то трепетность, которая сообщала таинствен ную прелесть его интонациям. Звучанию его было чуждо однообразие характерных красок или показная красивость. Сверкающий и словно ломкий высокий светлый звук его рассекал сдержанную мужественность глубоких регистров».
Благодаря свойствам голоса речь приобретает этические и эстетические характеристики. По голосу мы узнаем человека, «угадываем» его физическое и психическое состояние. От волнения голос дрожит, а от крика срывается, при этом голос можно потерять.
«… Человеческий голос. Он бывает жарким, морозным, моросящим. В нем есть свои глубины, темноты, мерцания ‹…› По голосу, как по пульсу, я сужу о людях, об их душевном здоровье. Иногда мне хочется подставить голосу плечо, иногда я хочу выключить аппаратуру, чтобы уберечься от опасного акустического облучения. Но всегда, да, всегда голос волнует, тревожит, восхищает» (И. Померанцев).
Двум элементам внешней техники речи – дыханию и голосу – мы посвятили два первых раздела практикума. Если мы зададимся вопросом, что делает каждый день пианист? Играет! А чемпион мира по бегу? Ответ будет один – бегает. Для звучания нашего голосоречевого аппарата, который является сильнейшим средством убеждения, постоянная тренировка дыхания и голоса – это необходимое условие.
Мастерство в любом деле предполагает техническое владение этим ремеслом, или умело выполненная задача. В нашем случае понять означает суметь сделать. В каждом из приведенных упражнений обязательно были задействованы и все составляющие внутренней техники актера, а для нас с вами – ритора.
Важнейшее из них – свобода, которая является залогом верного творческого самочувствия. Это ощущение свободы необходимо сохранить во время изучения всех следующих разделов, но специально мы еще вернемся к этому вопросу в последней части практикума. А пока давайте внимательно вчитаемся во фрагмент записей Мастера:
«Ошибка думать, что свобода художника в том, что он делает то, что ему хочется. Это свобода самодура. Кто свободнее всех? Тот, кто завоевал себе независимость, так как она всегда завоевывается, а не дается. Подаренная независимость не дает еще свободы, так как эту независимость очень скоро утрачиваешь. Тот, кто сам освободился, тот не нуждается в чужой помощи, тот, кто все знает, все умеет, во всем самостоятелен, ибо располагает своим мнением, кто богат средствами для борьбы с постоянно встречающимися препятствиями противоречиями, тот действительно свободен. Поэтому тот артист, который лучше автора почувствовал роль, лучше критика ее проанализировал, лучше режиссера изучил пьесу, как никто знает свой талант, душевные и выразительные средства, кто развил технику виртуоза – подготовил свое тело, голос, мимику, познал теорию искусства, живопись, литературу и все то, что может оказаться нужным актеру. Словом, тот, кто выполнил в совершенстве всю подготовительную и творческую работу актера, тот действительно свободен».
К. С. Станиславский. «Работа актера над ролью»Урок 3. Дикция
…Чувствовать не только фразы, слова, но и каждый слог, каждую его букву.
К. С. СтаниславскийЗвуки, как мысли и слова, могут быть убедительны. Они окрашивают содержание отношением, подтекстом, наполняют внутренней жизнью. Как говорил К. С. Станиславский: «Изъяны дикции исправляются не в языке, а в воображении». Если говорящий не чувствует души звуков, он не почувствует и души слова, не ощутит и души фразы. «Звуком рисуешь видимое слово, звуком чувствуешь, страдаешь и восхищаешься» (В. Яхонтов).
Получив энергию с помощью глубокого дыхания, образовав звук в генераторной системе и усилив его в резонаторной, превращаем звук голоса в звук речи с помощью артикуляторов.
Каждому известно, что артикуляция – это работа произносительных органов по образованию звуков речи, слогов и слов. Психологическое волнение, которое мы испытываем перед публичным выступлением, может «заморозить» наши артикуляторы, сделать нижнюю челюсть вялой, губы пассивными, а язык ватным. «Разогреем» их с помощью взрывных согласных (они образуются путем прорыва воздушной струи какого-либо препятствия): Б – П, Г – К, Д – Т.
Упражнения
«Мишень»
«Постреляйте» согласными: Б, П, Г, К, Д, Т в воображаемую мишень. Прицеливайтесь пальцем, как пистолетом, в цель и посылайте звук до цели, не роняя его под себя.
«Кнопки»
«Вкручиваем» рукой и звуком кнопки, особенно четко озвучивая пучки согласных:
ТЧКа, ТЧКу, ТЧКэ, ТЧКи, ТЧКо …
«Жонглер»
«Раскручиваем» на палочке, стоящей на ладони, воображаемое блюдце и, увеличивая скорость вращения, стараемся его удержать:
дабидабидуп-дабидабидуп-дабидабидуп …
«Теннис»
Двое играющих за теннисным столом, озвучивают удары пучками согласных. Сохраняйте бодрый настрой, активную пластику и полетный, четкий звук.
Вышли мы на теннис-кортРечевой наш брать рекорд,При движении ног и рукСохраним свободный звук:ПТКа – БДГа,ПТКу – БДГу,ПТКэ – БДГэ,ПТКи – БДГи,ПТКо – БДГо…
«Барабан»
Представьте, что играете на барабане. Воображаемые палочки легко отскакивают при каждом ударном слоге. Движения согласуются с дыханием и четкостью работы артикуляционных органов.
пара-пара-пам, пара-пара-пам, пара-пара-пара-пара-пам…
Хорошо для артикуляционной разминки использовать стихотворные тексты с взрывными согласными:
Пара барабанов,Пара барабанов,Пара барабановБилаБурю.Пара барабанов,Пара барабанов,Пара барабановБилаБой.
И. Сельвинский«Трубочист»
Приговаривая, «отмываем» трубочиста:
Моем, моем трубочиста,Чисто, чисто, чисто, чисто!Будет, будет трубочистЧист, чист, чист, чист!
К. Чуковский«Скачки»
Держа в руках «поводья», скачем, имитируя цокот копыт:
От то-по-та ко-пыт пыль по по-лю ле-тит!
При повторе каждый раз ускоряем темп «скачки», следя за четкостью «цокающих» согласных.
Ознакомительная версия. Доступно 13 страниц из 61
