Никто не знает, на что он способен, пока не попробует.
Публилий Сир, римский поэт эпохи императоров Цезаря и Августа Это случилось со мной на каникулах перед третьим классом. Я просто смотрела телевизор, и ни с того ни с сего у меня начала дергаться правая рука. Пытаясь ее «успокоить», я начала на нее дуть. Само собой, это не помогало. Немного позже у меня стали дергаться и ноги. Дальше было еще хуже: каждый раз, перед тем как сесть, я описывала круги по комнате.
Вам это может показаться не очень страшным, но такое повторялось все чаще и чаще. Сестры надо мной смеялись, считая, что я просто привлекаю к себе внимание. А мама начала волноваться.
Мой папа — доктор и знает, как устроен мозг и нервная система. Он внимательно наблюдал за моим поведением, заглядывал в медицинские справочники и сказал, что у меня Синдром Туретта. Люди с этой болезнью не могут контролировать свои действия. Иногда это касается не только движений, но и голоса. Есть даже специальное понятие «голосовые тики». Чуть позже и они у меня начались тоже.
Я постоянно откашливалась и прочищала горло. Мама сказала учителям в школе, что у меня заболевание и я могу нарушать тишину на уроках. Третий класс я закончила довольно хорошо, но в четвертом у меня с учебой появилось много проблем.
Я постоянно кашляла так, словно задыхалась. Еще я не могла контролировать свои движения и звуки, которые издавала. Учителя стали нервничать и попросили маму решить эту проблему. Мне постоянно говорили, чтобы я сидела тихо, а не то меня выгонят из класса. Я злилась, потому что люди не знали, как это тяжело. Я поняла, что моя болезнь становится обузой для окружающих, и начала принимать лекарства. Примерно через два месяца кашель прошел.
Со временем я заметила, что тики обостряются, когда я нервничаю, простываю и сильно устаю, поэтому следила за своим здоровьем и старалась быть спокойнее.
Папа сказал, что у детей с синдромом Туретта часто бывают проблемы с учебой. Я не хотела этого, поэтому старалась концентрироваться и всегда хорошо выполняла домашние задания и писала контрольные. В четвертом классе мы проходили тестирование. По его результатам я попала в класс для одаренных детей и была очень горда!
Это тестирование прошло пару месяцев назад. В следующем учебном году я пойду в класс, где будут умные ребята. Я понимаю, что не зря работала, если добилась таких хороших результатов. Еще в последнее время я учусь играть на пианино и скрипке.
Я знаю, что у меня болезнь, но с ней можно жить. Папа говорит, что со временем она может исчезнуть, а может и усилиться. Пока непонятно, как пойдет дальше, но сейчас я контролирую болезнь лучше, чем когда-либо.
Всем детям, у которых есть какое-нибудь заболевание, я говорю: старайтесь его победить, стать сильнее его. Вы можете добиться того, о чем мечтаете. Пусть недуги вас не останавливают!
Елизавета Джульс, 10 лет
Прямо в кольцо
Упорство — это когда у вас девятнадцать раз ничего не получается, а на двадцатый вы добиваетесь успеха.
Джули Эндрюс, актриса, певица и писательница В семь лет я начал играть в баскетбол. Тогда я почти всегда сидел на скамейке запасных и в среднем за игру был на площадке всего около минуты. Однажды во время тренировки наш лучший главный нападающий потянул коленные связки, и тренер сказал мне выйти вместо него.
— А вы уверены, что я справлюсь? — спросил я.
— Да, я совершенно в тебе уверен, — ответил тренер.
Его слова придали мне сил. Я блокировал противников, делал передачи и вообще активно участвовал в происходящем на поле. Незадолго до конца тренировки мой приятель Макс дал мне пас. И тут я понял, что еще никогда не пробовал попасть мячом в кольцо.
Я прицелился, бросил, но промазал.
Потом тренер показал мне, как нужно загибать назад пальцы и кисть руки, чтобы мяч как бы сам скатывался. Через пару недель должен был пройти важный матч, поэтому мне предстояло усиленно тренироваться.
Я готовился к матчу как подорванный. Папа, видя, сколько я вкладываю в баскетбол времени и сил, сказал, что гордится мной. Но, увы, у меня никак не получалось попасть в кольцо.
Настал тот самый день матча, и тренер снова поставил меня на площадку главным нападающим. Всю игру, как только мы зарабатывали два очка, команда противника тут же сравнивала счет. До конца состязания оставалось пятнадцать секунд, а счет был 16:16. Мяч оказался у нашей команды.
