Ознакомительная версия. Доступно 26 страниц из 127
– Да-да. Соизвольте-ка прямо сейчас, не сходя с места,представить мне заметочку – неважно, какого размера, даже лучше не слишком длинную,чтобы времени не терять, – на любую житейскую тему. Конечно, ежели она будеткоим-то образом касаться войны, совсем хорошо. Но, впрочем, сие не обязательно.Мне главное – ваш навык проверить. Коли вы про Вильгельмов и впрямь саминаписали, задача сия для вас трудности не должна представить!
– Лихо! – одобрил Охтин. – Лихо придумано!
Шурка растерянно уставился в чистый лист. Ничего себезадачка! И впрямь лихая! Что же делать? Как же быть? Про что написать? Ончувствовал себя необстрелянным новобранцем, внезапно очутившимся на полесражения без всякого оружия и боезапаса. Как на экзамене, когда вытягиваешьневыученный билет…
И тут его вдруг осенило догадкой. Он знает, о чем написать!И это будет, будет связано с войной!
Он обмакнул ручку в чернильницу, полную почти до краев,набрал от волнения чрезмерно много чернил и, стараясь поначалу не слишкомнадавливать, чтобы из-под пера не летели мелкие кляксы, начертал заголовок:«Позиционная война» . Подчеркнул его волнистой линией, потом еще мгновениеподумал, обвел взглядом Тараканова и Охтина, которые смотрели на него во всеглаза, радостно засмеялся, чувствуя какой-то незнакомый возбуждающий холодок вовсем теле, – и, отрывая перо от бумаги лишь затем, чтобы макнуть его в чернильницу,принялся быстро-быстро писать.
«Позиционная война развернулась на первом участке фронта!Сейчас, конечно, период решительных боевых действий. В главной квартиренеприятеля идет полным ходом подготовка к генеральному сражению, кое будетиметь место быть в первых числах июня. Рядом с привычной для нас картой военныхдействий вывешено также объявление о мобилизации.
Волнением охвачены как новобранцы, коим первый раз предстоитпоказать себя в боях, так и ветераны, вполне готовые к демобилизации.
Со своего наблюдательного пункта неприятель все внимательнейозирает наши тесно сомкнутые ряды и порой ведет ураганный огонь, как бы мечтаяих проредить. Малейшее сношение между армиями находит свое отражение вофициальном органе неприятеля, а это грозит частичным успехом неприятеля сзахватом наших в плен или даже заключением в лагерь военнопленных.
На всякий случай самые неустойчивые бойцы переведены в тылынаших армий. На передовые же рубежи выведены только снайперы, в любую минутуготовые вступить в стычку с неприятелем, отразить грубое нарушениенейтралитета, провести дипломатические переговоры и, конечно, стойко держатьсяпод массовым огнем артиллерии. Когда начинается наступление неприятеля по всемуфронту, вся надежда на наших снайперов. Впрочем, не дают оплошки и ратникивторого разряда, которые уже поднаторели в сражениях, и они если не вступают вбой сами, то без задержек передают подкрепление тем, кому грозит поражение отнеприятеля. Какое счастье, что в наших рядах нет изменников и перебежчиков! Да,противник окончательно рассвирепел, и легко вообразить, с каким нетерпением мыежедневно ждем сигнала к отступлению неприятеля, что означает затишье междубоями. Но мы верим, что когда-нибудь наступит временное перемирие. Для тех же,кто все-таки потерпит поражение, всегда остается возможность сделать попыткуотбить потерянные позиции. Главное, чтобы не было капитуляции, все остальное мывыдержим!»
Шурка оторвался от бумаги, быстро перечитал написанное.
– Ну что, готово? – нетерпеливо спросил Тараканов, а Охтинуже и руку протянул…
– Еще минуточку, – попросил Шурка, схватил другой листок ибыстро-быстро застрочил на нем. Наконец вздохнул, оглядел написанное и скромнопротянул первый листок Тараканову: – Ну вот, смотрите.
Тараканов прочел скоро, поднял брови, но ни слова не сказали передал листок Охтину. Тот прочитал еще скорей, тоже поднял брови и уставилсяна Шурку:
– Разгадка во втором листке, я правильно понял?
Шурка кивнул и отдал ему второй листок, на которомзначилось:
« ВОЕННЫЙ СЛОВАРЬ ГИМНАЗИСТОВ
Участок фронта – гимназия или реальное училище.
Позиционная война – занятия в классах.
Период решительных боевых действий – конец четверти илитрети.
Генеральное сражение – годовые экзамены.
Карта военных действий – расписание уроков.
Объявление о мобилизации – расписание экзаменов.
Сношение между армиями – разговор во время урока.
Официальный орган неприятеля – кондуит.
Главная квартира неприятеля – учительская.
Новобранцы – ученики начальных классов.
Ветераны – ученики выпускных классов.
Демобилизация – окончание гимназии.
Частичный успех неприятеля с захватом в плен – оставлениепосле уроков.
Лагерь военнопленных – гимназический карцер.
Наблюдательный пункт неприятеля – кафедра.
Ураганный огонь противника – беспощадное становление«единиц».
Проредить ряды армии – не допустить кого-то к экзаменам.
Неустойчивые бойцы – неуспевающие.
Тылы наших армий – «камчатка», задние парты.
Передовые рубежи, передовая линия окопов – передние парты.
Снайпер – отличник.
Стычка с неприятелем – ответ с места.
Грубое нарушение нейтралитета – неожиданный вызов к доске.
Беглый огонь неприятельской артиллерии – массовый опрос.
Вести дипломатические переговоры – разговаривать с учителемс целью выиграть время или потянуть до звонка.
Наступление неприятеля по всему фронту – опрос за весь курс.
Ратники второго разряда – второгодники.
Передавать подкрепление – передавать сдувалку.
Измена – ябеда.
Перебежчик – ябедник.
Сигнал к отступлению неприятеля – звонок с урока.
Затишье между боями – перемена.
Временное перемирие – каникулы.
Попытка отбить потерянные позиции – переэкзаменовка.
Капитуляция – исключение из училища».
– Мать честная! – сказал Тараканов. – Вот это да…
Ознакомительная версия. Доступно 26 страниц из 127
