как положено, вручила ему.
Да, я знаю, что в тот момент меня осуждала вся очередь и мне действительно было неловко за доставленные неудобства, но чего не сделаешь ради сына. Ведь это был его первый опыт самостоятельной коммуникации, первые сложности и первые попытки решить их самостоятельно. Насколько важно ему было почувствовать, что он это может сам. Сколько гордости и счастья было на его лице, когда он подходил ко мне с отвоёванной конфетой.
Надо отметить, что подобный опыт ему колоссально пригодился, когда его выписали из больницы в санаторий, после аварии, а я ещё находилась на лечении и не могла к нему приехать. Трудно представить себе, что он чувствовал, не зная точно, где его мама и чем она больна, оказавшись в чужой для себя обстановке. Но все мои друзья, навещавшие его, отмечали необыкновенную стойкость, спокойствие и терпение перед лицом обстоятельств. Более того он смог найти себе приятелей, о которых до сих пор вспоминает с теплотой, хотя тогда разительно отличался от всех детей со своим уродливым и еще свежим шрамом на голове.
Уже потом, когда мы встретились и обнялись, стало ясно, что для каждого это был очень тяжёлый период в жизни, но он только ещё сильнее нас сблизил и убедил в том, что сила любви и сила веры друг в друга сильнее всего».
Из таких маленьких на первый взгляд ситуаций состоит длинный путь формирования сильной и независимой личности, способной в дальнейшем принимать самостоятельные решения и идти к намеченной цели, преодолевая даже самые сложные препятствия.
Не бойтесь предоставлять вашим детям сталкиваться с негативными сторонами жизни. Конечно, не стоит их выбрасывать за борт лодки в надежде, что ребенок сможет сам быстро научиться плавать, но полностью прикрывать собой от жизни точно не лучший вариант. Ведь главная цель всего нашего воспитания — помочь своему ребёнку стать таким взрослым, который сможет уверенно идти по жизни даже когда нас самих не будет.
Мы, родители, зачастую настолько опекаем и оберегаем своих детей, что наносим им колоссальный вред, препятствуя развитию систем, помогающих выжить и сохранять стабильность в критических ситуациях.
Самоотверженно защищая своего малыша от всего, что на наш взгляд кажется нежелательным, мы при этом высказываем огромное количество ожиданий и претензий к подростку, надеясь, что теперь он взрослый и способен самостоятельно решить если не все, то многие проблемы, и сетуем потом всю жизнь на отсутствие ответственности у наших детей.
Сами же подростки находятся в недоумении, поскольку не понимают, что привело к подобным переменам, ведь ещё вчера мама с папой стояли между ним и миром, излучая любовь, обеспечивали тотальную безопасность и комфорт, а потом резко и неожиданно начали требовать сильных и волевых поступков, подталкивая к самостоятельной жизни весьма навязчиво. А дети так и остались детьми, хотя внешне сильно изменились, потеряв черты невинных малышей. Они пытаются казаться взрослыми и могут даже вести себя вызывающе, но перед водоворотом жизни цепенеют и больше всего хотят вернуться домой и там остаться навсегда, наслаждаясь привычным комфортом и чувством защищённости рядом с родителями, которые сами должны разрешить все неприятности и стабилизировать ситуацию.
Осторожно наблюдая за своим любимым и бесконечно дорогим ребёнком рядом, но чуть в стороне, давайте ему возможность решить самостоятельно какие-то мелкие бытовые проблемы, давая задания по силе. Не спешите кидаться искать потерянную книжку или игрушку. Предложите ему поиграть в сыщика и попробовать отыскать пропажу самостоятельно. С каждым успешным решением уровень его внутренней уверенности будет расти, а значит и сила! Главное не перегибайте палку, чётко взвешивая сложность задания и готовность его решить, иначе череда отрицательных результатов приведет к противоположному результату и убедит малыша в его слабости и никчёмности.
«Я считаю себя очень глупой, хотя недавно мне предложили стать начальником отдела. Эту должность мне давно хотелось получить, но чувство тревоги, что я не справлюсь, постоянно преследует меня, заставляя думать о работе постоянно, даже дома. Расслабиться очень сложно или не получается совсем, что очень огорчает мужа, которому хотелось бы видеть меня более счастливой.
Думаю, что причиной этой неуверенности является моя учительница младших классов, которая невзлюбила меня сразу. Как бы я ни старалась и ни готовилась к уроку, на меня сыпались одни двойки. Как оказалось, родители были в курсе предвзятого отношения учителя ко мне, ведь они проверяли мою готовность к занятиям и даже сами часто делали со мной уроки, но ничего не делали. Папу постоянно вызывали в школу, где он выслушивал бесконечные претензии в мой адрес, но сам даже не пытался меня защитить.
Весь этот кошмар закончился неожиданно. Возможно, учитель потеряла ко мне интерес или переключилась на кого-то другого, но колкие замечания ко мне прекратились, а оценки стали превосходными.
Сейчас родители считают, что именно этому учителю я обязана своими выдающимися успехами в жизни и карьерному росту, потому что я стала старательной и усердной в учёбе, пытаясь опровергнуть свою никчемность и доказать всем, что достойна признания. Однако, несмотря на то, что меня ценят как сотрудника и специалиста, я чувствую себя глупой дурой до сих пор».
Не может маленький ребенок изменить отношение к себе стоящего над ним взрослого и разрешить этот конфликт в положительном для себя ключе. Это не бытовая мелочь или короткий эпизод, о которых мы говорили, а длительное нахождение во власти неадекватного человека, обладающего властью, пусть даже и властью учителя. Смешно и нелепо бежать в школу с претензиями по поводу может и заслуженной двойки, которая вполне могла стать результатом недобросовестно выученного стихотворения. Есть смысл дать возможность ребенку её исправить. Но годами наблюдать, как несправедливо унижают и втаптывают малыша в грязь — почти преступление перед ним. Никакой пользы от такого преодоления хронического стресса у него не будет, а только невроз разовьётся.
«Моя дочка всегда любила рисовать, и когда встал вопрос о поступлении в колледж, она выбрала направление дизайна. Все очень радовались тому, что любимое занятие станет частью её жизни и она обретёт специальность по вкусу. Какое же было моё удивление, когда я узнала, что моя дочь не ходит на занятия уже несколько месяцев!
Кто бы мог подумать, что, встретив талантливых ребят, она начнёт стыдиться своего творчества и перестанет рисовать вовсе. Педагоги считают, что у неё есть способности и проблем не видят в обучении, но заставить её посещать занятия невозможно.
