– это взаимодействие мужчины и женщины. Считаю, что данный вопрос каждый решает для себя сам. Мы можем лишь уважать этот выбор и надеяться на взаимность.
Самая ужасная мама на свете!
Так кричал мой пятилетний сын. Я рвала его тетрадь в мелкие клочья, поскольку домашнее задание по чистописанию, которое я помогала ему делать, было выполнено грязно и неопрятно: крючочки кривые, заваливались уже со второй страницы. Да, и такое было в моей жизни. Мамой я стала в 20 лет в 2001 году, и моя трансформация продолжается с того момента по сей день. Сыновья (они у меня старшие дети) хлебнули, что называется, по полной. Особенно досталось старшему. Кружки, развивашки, в саду и в школе первые роли в постановках, первые места во всех возможных конкурсах, английский с пеленок, занятия с логопедом, психологом. Младший сын перед школой три (!) года занимался одновременно в трех (!) подготовительных школах.
Мне надо было, чтобы он поступил в лучший на тот момент лицей города, где конкурс 30 человек на место. К вступительным экзаменам в первый класс ребенок говорил по-английски, бегло читал, складывал и вычитал двузначные числа, решал сложные логические задачи. Как вы понимаете, сын, конечно, сразу легко поступил. Несмотря на то что он поступил в лицей и проучился там два года, я теперь не считаю это правильной стратегией. Процесс подготовки на максимальных скоростях отнимал у детей слишком много времени, сил и нервов. Та «цена», которую мы всей семьей «заплатили» за поступление в лицей, была слишком высока. Игра, как оказалось, не стоила свеч. Без этой бешеной подготовки сын спокойно мог бы поступить в любую другую школу. И вероятно, знаний и навыков получил бы даже больше, чем в том лицее.
Читать, считать, писать мальчики должны были безупречно. Фортепиано, бильярд, профессиональное плавание, игра на саксофоне, игра на гитаре, ораторский клуб и дебаты, театральный кружок, боевые искусства, индивидуальные тренировки. Репетиторы по большинству предметов – мне же надо было, чтобы точно-точно каждый ребенок понял материал и знал больше, чем дано в школьной программе.
С дочерьми тоже было примерно так же. Гимнастика, танцы, бисероплетение, рисование, плавание, конечно, английский с пеленок, театральный кружок, вокал, музыкальная школа (сольфеджио, ритмика, хор, музыкальная литература), ментальная арифметика.
Пишу все это и понимаю – по каким же пустякам я переживала! У детей было очень плотное расписание, оно висело у нас в прихожей. Такой большой разлинованный лист ватмана, где дни недели пересекались с именами детей и все графы были переполнены. Семь дней в неделю все часы были расписаны, распланированы.
Если бы кто-то показал мне сейчас такое расписание, я бы сказала: «Отстаньте от детей и верните им детство!» По прошествии лет, оглядываясь назад, теперь я понимаю, что так делать было не надо. Мне не нужно было ни столько переживать, ни так нагружать детей. Подотпустило меня лишь тогда, когда они один за другим стали вырастать в подростков, протестовать, бунтовать, проявлять себя и отстаивать свои интересы. В итоге в расписании оставалось все меньше секций, кружков, занятий. Сейчас мои взрослые сыновья занимаются лишь тем, что им действительно интересно, а дочери – тем, чем они готовы наполнять свою жизнь сейчас и в будущем.
Когда я с пеленок развивала детей, занимая их разными видами деятельности, мне казалось, что именно так должен поступать идеальный родитель. Любить, оберегать, давать максимум возможностей, предлагать ребенку разные занятия, и чем разнообразнее и больше, тем лучше. Но при этом я везде и всюду требовала от них лучшего результата. В этом, я полагаю, моя ошибка. Так что я не идеальный родитель. Да и вообще, наблюдая в жизни опыт конкретных людей и всего человечества в целом, смею предположить, что быть идеальным родителем невозможно.
Родители вряд ли способны понять, что именно нужно их ребенку для его счастливой судьбы. Конечно, в моменте обеспечить примитивные условия – это обязанности родителей. Грубо говоря, чтобы было сухо, чисто, сыто, довольно. Воспитание ребенка, его развитие, защита и забота о нем – это обязанности родителей. Другое дело, когда родители в процессе начинают загоняться, например, как я, когда требовала от детей в любой их деятельности лучший результат и первые места. Кто-то реализует через своих детей свои несбывшиеся детские мечты. Например, женщина мечтала быть балериной, но не сложилось. И теперь она, еще не забеременев, уже планирует отдать свою дочь в балет. Малышка может совершенно не иметь ни желания, ни данных к балету, но мама настырно впихивает ее в трико и ставит на пуанты.
Конечно, я не берусь судить, и у каждого родителя свои мотивы. Бывает, что ребенок действительно одарен и преступлением будет не развивать его талант, упуская время. Но посмотрим правде в глаза. Где те самые отличники, одаренные, по мнению родителей, дети, первые красавицы и гении? Думаю, что в вашем окружении среди одногруппников в саду и одноклассников в школе были такие дети. Их родители делали все, что могли, и даже больше, чтобы ребенок добился успеха, стал великим и признанным при не очень-то выдающихся данных. Но как часто мы наблюдаем, что из такого ребенка вырастает взрослый, обиженный на своих маму и папу за то, что они заставляли его заниматься нелюбимым делом. Такой ребенок действует из-под палки, приносит им документ об окончании определенного института/вуза, куда поступил получать профессию, исполняя волю родителей. Она вызывает у него отвращение, и он уходит заниматься чем угодно, только бы не этой деятельностью.
Мама и папа, оставшись у этого документа, как у разбитого корыта, начинают причитать: «Да я ж тебе всю жизнь отдала! Неблагодарный! Учили тебя, учили! Жили только тобой и твоим обучением! Все для тебя! А ты вот как с нами!» Трагедия. Получается, что жизнь родителей прошла, но как бы без смысла. Заключив себя в рамки «живем для ребенка» и полностью посвятив этому жизнь, они сами толком и не жили. Ключевое тут – ребенку это не было нужно. Но увидеть, понять и признать это родители не могли. Возможно, они тем самым избегали решения своих проблем в паре или компенсировали через ребенка личные неудачи, старались изо всех сил выделиться и быть самыми лучшими родителями самого лучшего ребенка, стремились дать самое лучшее и устроить ребенка в жизни. Такое часто встречается. Родительству ведь нас нигде не учат. Вот мы и допускаем каждый свои ошибки.
Родительский квест, или Игры без правил
Уникальность жизни каждого родителя и каждого ребенка –
