Аристотель.
— Уфф! А я-то подумала уже…
— …что я из местных, которые за вами шли?
— Точно. А про них ты откуда узнал?
— Встретил по пути сюда. Это мои бывшие одноклассники.
— Ничего себе совпаденьице!
— Просто совпадение? Ты уверена?
— Да. А что-то не так?
— Ты привела меня в мой родной город.
— Не-не-не! Это чистая случайность! Хотя круто получилось! Расскажи, как ты вычислил, где меня искать. Я думала, что здесь нас найти будет нелегко. Выбрала самый непримечательный городок, а ты быстро справился.
— Название твоего населённого пункта пробил по карте. То ещё захолустье.
— Хах! Кто бы говорил!
— У нас здесь хотя бы поезда ходят.
— Ладно, убедил. Один-ноль в пользу твоего города. Больше перебивать не буду. Рассказывай дальше.
— Сразу решил, что это может быть ложным следом и оставил напоследок. Чек из ларька на вокзале подсказал, что ты собираешься уехать на поезде и билет купила ещё вчера. Чек из буфета в корпусе геофака указал на то, что студентка моего универа, а значит пары у нас заканчиваются в одно и то же время. Булочку ты покупала сегодня. Значит до полудня точно из Гомеля ещё не уехала. В пятницу редко бывает больше трёх пар. Проверил расписание ближайших поездов, на которые можно успеть после третей пары. В это время уходит только два поезда: в Минск и в Москву. Вряд-ли бы ты решила дёрнуть из страны. Значит минское направление. Поезд останавливается почти в каждом городе на пути. Вариантов было несколько. Решил выйти на своей станции и вечером поразмышлять, где тебя искать дальше. Мне за компьютером удобнее информацию пробивать. По пути завернул за пельменями в торговый центр, встретил пацанов. Они и рассказали про странную компанию неместных. А здесь вас не сложно было найти. Раз в торговом зале не видно, значит пошли развлекаться, чтобы время до поезда убить. Я твой браслет вязаный сразу почти рассмотрел, яркий очень.
— Только из-за игры его и нацепила. Очень жаркий, зато хорошо виден. А ты молодец. Давно играешь?
— Пятая партия. Здорово, что начали за пределы Гомеля выбираться. А ты тоже довольно хитра. Сначала подумал, что новичок, раз чуть-ли не адрес свой указала, но вовремя сообразил, что след ложный. Сколько игр уже прошла?
— Затрудняюсь ответить. Давай я тебя лучше познакомлю кое с кем.
Когда я подошла к ребятам в сопровождении здоровяка Аристотеля, парни напряглись.
— Ну что ж друзья, я попалась первая. Это мой сегодняшний охотник Аристотель.
— Юра, — представился победитель партии.
— А мы те, кто всю эту кашу заварили, — я обвела рукой всю компанию.
Хочу, могу, делаю
Директор образовательного центра «Реализуй себя» пригласил Свету и Диму в свой кабинет. Ребята были новобранцами в этом учреждении. Как раз закончилась тестовая неделя их пребывания здесь.
В «Реализуй себя» мечтали попасть все старшеклассники и студенты, но просто так прийти и записаться, как в кружок, было невозможно. Отбором занимался сам директор и создатель этого места Виталий Дмитриевич Лазаренко по одному ему известным критериям. От соискателей требовалось заполнить электронную форму резюме на сайте учреждения, а затем ждать и надеяться.
В центр редко попадали круглые отличники-заучки. Чтобы приглянуться Виталию Дмитриевичу, нужно было быть по-настоящему увлечённым человеком. Хотя иногда в ЭрЭс, как сокращённо называли образовательный центр сами обучающиеся, попадали совершенно заурядные на первый взгляд люди.
Сам директор свой выбор никогда не комментировал. Коротко отшучивался: «Хочу, могу, делаю».
Этот человек обладал мощнейшим обаянием и харизмой. Он привлекал внимание и вызывал симпатию любым своим действием. Импозантный внешний вид: с одной стороны, изысканный, а с другой несколько хулиганский. Неизменно тёмные брюки и тёмная рубашка могли дополняться атласной жилеткой, необычным галстуком, стильным пиджаком. На пальце красовался массивный перстень-печатка. В качестве аксессуара директор носил с собой трость с массивным набалдашником в форме черепа, хотя никто не видел, чтобы он использовал её по назначению. Тёмные волосы обычно находились в чётко уложенном состоянии, которое в то же время имитировало художественный беспорядок. Сложно было точно сказать, какого именно цвета была шевелюра Виталия Дмитриевича. Она постоянно отливала разными оттенками: то виделась синева, то зелёный оттенок, а иногда волосы отдавали краснотой.
Поведение директора вызывало бесконечное доверие и желание ринуться с головой в любое предложенное им мероприятие, будь то учебные занятия или уборка холла в общежитии. При этом Виталий Дмитриевич никогда сам не оставался в стороне и часто трудился бок о бок со своими подопечными.
В кабинете директора витала аура успешности и компетентности хозяина во многих вопросах. Одна стена была посвящена достижениям Виталия Дмитриевича. Здесь были развешены сертификаты и дипломы, благодарности и грамоты, как за профессиональную образовательную деятельность, так и личные награды. Директор становился победителем турниров по историческим реконструкциям, судомоделированию, в различных хакатонах по созданию онлайн-приложений и сервисов. На полочках под дипломами аккуратными рядами расставлены кубки за победы в соревнованиях по стрельбе из лука, дартсу и даже призы за участие в кулинарных соревнованиях.
На протяжении недели Света и Дима знакомились с работой «Реализуй себя». Директор лично провёл для них экскурсию по образовательному центру, следил за заселением, организовал психологические тренинги для знакомства и сплочения с участием всех учеников.
Всего в центре сейчас находилось около сорока ребят. Для каждого была подобрана индивидуальная программа развития и определена область деятельности, в которой ученик сможет достичь наибольшего успеха. Из-за этого учебные группы включали не более пяти человек. Выходило, что каждый получает индивидуальное обучение, своеобразное репетиторство. Только учили не скучным школьным предметам, а любимому делу, превращая его из хобби в профессиональную деятельность.
Удивляло разнообразие направлений обучения. Имелся клуб реконструкторов. Здесь увлечённые ребята самостоятельно изготавливали обмундирование, оружие, предметы обихода с высокой долей исторической достоверности, с учётом используемых материалов и технологий соответствующего исторического периода. Оборудование и материальная база центра позволяли развернуться на этом поле как следует.
