билет в один конец! Но девочка просит его – она говорит ему главами: «Я иначе не могу». И тогда он, плача, передаёт её тому человеку – из рук в руки.
Девочка умерла. Но не пожалела об этом, ведь она до последнего жила с надеждой, что её кто-нибудь полюбит. И лучше уж умереть, но не предать себя, чем потом жить с мыслью, что всё могло быть иначе.
Мужчина берет на руки труп девочки и клянётся, что найдет того человека, что сможет вновь вдохнуть в неё жизнь. И уходит…
Конец третьей части
Все эти четыре стихотворения были написаны тогда, когда я ещё не понимал, что именно хочу донести до людей. Я не видел пути своего развития. У меня не было стиля, не было цели. «Без сердца люблю» – я рассказываю историю. Там мне понравилась идея – рассказывать истории в маленьком стихотворном формате. «Заточка» – коротко и понятно рассказывает о важном. «Незакрытая клетка воробья» – подаёт идею через интересную метафору. А «Вьюга» – является олицетворением моего добра. И вот… Я встал на одном месте. Не знал куда двигаться. И так было до тех пор, пока я не вернулся после школы домой.
Я был в странном настроении. Мне было неприятно и больно от огромного чувства несправедливости. И тогда… я открыл свою тетрадь со стихами и прошептал: «Жили два кактуса у старика Мордекая».
На одном дыхании я написал это стихотворение, которое (я тогда даже не подозревал об этом) впитало всё мои наработки и стало тем, что я и хотел показать людям. Это история, которая простым и понятным языком доносит до слушателя важные истины через призму «странных» метафор. И делает это для того, чтобы помочь людям. Сейчас я описал суть моих стихов. И теперь присмотритесь к «Одиночеству 21», к «Труду», к «Жалкому рыцарю» и к «Добряку». Ничего не замечаете?
«Лимон»
На столе лежит лимон.
Знаю жутко кислый он!
Но папа дал мне рафинад,
И получился лимонад!
Это моё начало – мой самый-самый первый стишок, написанный в первом классе благородя отцу. Нам задали домашнее задание создать стихотворение на любую тему. У меня не получалось и тогда отец помог мне. Он посадил меня напротив кухонного стола и стал думать:
– Смотри. Давай сначала найдем основу. О! Лимон! Смотри. Где лежит лимон?
– На столе.
– Записываем! «На столе лежит лимон».
– Какой лимон? Его надо описать.
– Он кислый.
– Ага! Значит, будет так: «Знаю жутко кислый он». Что дальше?
– Не знаю.
– Ну хорошо… Давай подумаем. Что можно из него сделать?
– Лимонад.
–Вот! Что не хватает лимону, чтобы он стал лимонадом?
– Воды?
– Так это будет просто вода с лимоном. Лимонад на вкус какой?
– Сладкий!
– Вот!!! Так что надо добавить к лимону, чтобы получить лимонад?
– Сахар!
– Да, но в нашем случае нужен рафинад, чтобы зарифмовать. И того пишем: «Но папа дал мне рафинад. И получился лимонад». Всё! Этого хватит для ДЗ?
– Да. Нас попросили всего одно четверостишье.
Я выступил со стишком, и он оказался лучше всех остальных. И мне было стыдно за это, ведь фактически его написал не я.
Когда я вернулся домой, отец спросил:
– Ну, как стишок наш, понравился?
– Понравился, – ответил я с расстроенным видом, – Но в следующий раз я сам напишу! И он… получиться гораздо лучше.
Эпилог
Здравствуй, дорогой читатель. Может, я говорю с пустотой, а может, говорю с тобой сквозь века – тогда, когда меня уже давно нет на этом свете. В любом случае, я хочу сказать тебе «спасибо» за прочтение до конца моей истории. Надеюсь, тебе было интересно, и я оставил в твоей душе хотя бы небольшой след…
Помните, люди:
В этом мире живет поэт,
Что жизнь отдал свою музе.
В этом мире живет человек,
Что посвятил стихи свои… Людям.
КОНЕЦ.
Примечания
1
Отсылка на финальную речь Джокера в фильме «Тёмный Рыцарь».
2
Отсылка на фильм «Бегущий по лезвию».
3
Иркутское сообщество молодых авторов.
4
Вера в сверхъестественное.
5
Принятие каких-либо положений без теоретических и практических доказательств.
6
Философия, ставящая под сомнение (в крайней своей форме абсолютно отрицающая) общепринятые ценности, идеалы, нормы нравственности, культуры.
7
То самое шествие с иконой.
8
Идея, согласно которой у всех мифов есть единая структура сюжета, путь героя, в котором герой из мифа в миф проходит одну и ту же стезю с одними и теми же испытаниями.
9
Природные ресурсы, запасы которых или восстанавливаются быстрее, чем используются, или не зависят от того, используются они или нет.
10
Японская видеоигра в жанре хоррор, особенностью которой является густой туман.
11
Отсылка на отрывок из комикса “The Pills Are Working” (“Таблетки работают”), который стал мемом. Суть его такова: Желтая собака сидит за столом в горящем доме и, попивая кофе, говорит: «This is fine» («Всё хорошо»).
12
Человек, всегда верный нормам морали, не допускающий практики двойных стандартов.
