Упорный отказ от новенького говорит лишь о том, что
а) ребёнок не знает, что новенькое может быть интересно;
б) по какой-то причине ребёнок новенького опасается.
Например, опасается свалиться с велосипеда, или боится «упасть» в ваших глазах (и такое случается, если ребёнок привык, например, что много восторженно хвалите, а тут такой неумеха).
Если даже ребёнок отказывается изучать и осваивать то, что по возрасту подошло – всё равно: дарите такие игрушки и игры, которые помогут осваивать и изучать. И – обязательно вместе играйте – помогите ему на-у-чить-ся.
Впрочем, эти «подарочные особенности» родителям стоит учитывать и когда малышу только годика два, и когда уже целых двенадцать лет.
Подарок для дошколёнка
Мы не будем подробно рассказывать, что подарить дошколёнку и школьнику: дети подскажут сами. Мы только напомним: игрушки и игровые предметы должны быть разнообразными.
Дошкольное время – время ролевых игр. Играя в парикмахеров и шофёров, в маму-папу, поваров и портних, дети знакомятся с миром взрослых, как бы примеряя на себя разные взрослые роли.
Бывает, что ребёнок усиленно просит и просит одно и то же (только машинки, только игрушки-зверушки), а другими вещичками вроде не интересуется. Почему? думаете, они ему действительно не нужны? Ещё как нужны! Ведь игрушки – не просо так, развлечение. Это и обучение, и стимул развития.
Просто со старым-знакомым детишкам привычней; но и без нового не обойтись.
Что подойдёт дошколёнку.
Для игр ролевых детям нужны разные куколки, зверята-игрушки, кукольные коляски, одежда, наборы мебели, кухонной утвари, деловые машинки (типа бульдозер, подъёмный кран, самолёт), наборы солдатиков, пистолеты (и прочее), железная дорога, строители, и трансформеры, и всяческие конструкторы. А ещё им нужны копилки-коробочки, наборы типа «парикмахер», «врач», мелкие штучки, из которых делаются всяческие украшения (браслетики, бусики и т. п.) и детали костюмов и маски…
Для координации и развития двигательных способностей дарите: скакалки и самокаты/велосипеды, всяческие мячи (в том числе и фитнес). Коньки и ролики, лыжи, самокат, спортивная стенка, детский бадминтон, обруч, велосипед (к 6–7 годам – двухколёсный), гантели, воздушный змей и т. д.
Ребёнку понадобятся и понравятся настольные игры типа лото, домино, мозаика, пазлы, «ходилки-бродилки», игры на меткость, магнитный алфавит, чуть позже – настольный футбол/хоккей/бильярд, магнитная азбука, калейдоскоп, шашки, головоломки, а потом и шахматы. (Не просто дарите – учите играть!).
И конечно же детские музыкальные инструменты, такие как металлофон, пианино, гармошка. Детские книги, детские энциклопедии с хорошими иллюстрациями, в том числе и энциклопедии
Что понадобится ещё для развития творческих способностей : Краски (уже от шести цветов), кисточки, цветные карандаши, клей, цветная бумага, картон, пластилин, глина, природные материалы, фигурки из дерева (для декоративного раскрашивания), материал для изготовления витражей, гипсовых рельефов. (и т. п.).
И, конечно, дарите такие предметы, с которыми можно
исследовать и экспериментировать: весы, термометр, компас, сыпучие материалы, часы, бинокль, калейдоскоп, микроскоп, телескоп, глобус, энциклопедия, альбомы для коллекционирования…
Два уточнения:
первое: не стоит делить игрушки «мальчишьи» и «девчачьи»: сначала дети должны попробовать всё;
второе: всё это не обязательно покупать, кое-что можно сделать и собственными руками, и детке, представьте себе, даже больше понравится самоделка, чем игрушка из магазина.
И совет: разложите игрушки по ящикам и по полочкам. когда они лежат бессистемно – вот тогда и случается, извините, бардак.
* Сноска. Как сделать так, чтобы избавиться от проблем, связанных с беспорядком, читайте в книге Заняны и Нины Некрасовых «Что делать, если…»
О творчестве и смекалке
Наш сын, – рассказывала одна хорошая мама, – как, наверно, и все мальчишки школьного возраста, страстный любитель детективов и приключений. Поэтому ко Дню рождения мы купили ему сборник «крутой детектив» и два диска компьютерных игр. Но он-то и сам их без конца покупает. Тогда мы подумали – подумал и нарисовали тайную карту. Специально лист измяли, затёрли, чтоб выглядела как старинная. Папочка наш особенно постарался: сделал такую крутую, зашифровал всё, стрелочки какие-то нарисовал, схемы, сразу не разберёшься. Положили карту на стол, а подарок запрятали. Петька утром проснулся, карту увидел – и ну искать! Да с таким азартом! Глаза сияют, носится по дому, что-то там высчитывает, вымеряет. А уж как отыскал – столько восторгов! Еле к завтраку дозвались.
Любой подарок станет куда интереснее, если к нему приложатся творчество и смекалка. Да-да, получается нечто незабываемое!
Можете подарить потрясающие детективы тому, кто их обожает (приятно? приятно), но что, если приложить к такому подарку лупу? А если в добавок проставить на открытке подарочной отпечатки всех членов семьи и предложить угадать, кто «наследил» – выйдет совсем другой коленкор. Ведь так?
Вещь купленная – это одно. А если к ней приложить свои собственные усилия – получается совсем другой статус подарка. Он индивидуальность приобретёт.
Покажите (подскажите) своей детворе, как можно сделать к подарку приятное приложение. И пусть наши дети, готовя подарки, помнят, не забывают, что главное в нём – это ДАР, пусть учатся радовать и щедро ДАРить.
Приятное дополнение к любому подарку
Вы купили красивое блюдо в подарок любимой бабушке или набор посуды для старшей дочки. Ваш малыш/дошколёнок может скатать колобки из слоёного теста, слепить калачи и бублики, а потом их раскрасить выйдет пирожное, печенье, конфеты – приятное дополнение в подарку из магазина.
А можно слепить набор посуда из слоеного теста, раскрасить их «под настоящий сервиз» – и приложить его к бабушкиному подарку. Ей понравится.
Детский набор слесарных/столярных и прочих инструментов для малыша можно дополнить «техническим местом»: на толстую фанеру или на широкую доску прикрепить выключатель, рубильник, добавить всевозможные кнопочки и проводочки – непременно понравится: малышам очень нравится крутить, нажимать, щёлкать… А ещё туда можно пристроить замки и замочки. А ключики разных размеров нанизать на верёвочку и каждый закрепить с двух сторон узелком. Зачем на верёвочку? Да чтобы не потерялись (а мелкие – чтоб карапуз ненароком не проглотил). Этот приятное дополнение может сделать папа, дедушка, дядя, и всё это станет не просто подарком, а ещё и хорошим способом обучения малыша.
Приложите к любому подарку не просто открытку, а открытку с секретом, и он превратится из «просто подарка» в «подарок особенный». Например, ребёнок вручает на открытки маме, бабушке, тёте, а она…пустая внутри. Те удивились, а он говорит, что мамочка, тётя, бабушка могут текст (или картинку) самостоятельно проявить. И вручает каждому кисточку. Старательно наносится краска, и – чудеса. Картинка (или текст) действительно появились. Секрет очень простой: рисунок или текст на открытке надо писать не карандашом, а белым восковым карандашом или свечкой.
Да что там с секретом!
