Ознакомительная версия. Доступно 6 страниц из 26
– Костюмы и обстановка? – с подозрением переспросила Аля.
– Стопроцентного соответствия я требовать не буду, – успокоила преподавательница. – Но хотя бы в первом приближении должно быть похоже.
– Опять… – пронеслись по залу горестные вздохи.
Видимо, не одна Аля вспомнила, что зимой у них уже был такой опыт: они играли этюды в максимально реалистичной обстановке, сумками таская из дома всякое барахло. А теперь придется заморочиться еще и историческим антуражем?
– Так какие произведения-то брать? – пробасил обстоятельный Славик.
– А вы предлагайте сами, – хитро улыбнулась Василиса.
– «Охота на ведьм», – вылез Васька. – А что, очень эффектную сцену можно сделать – допросы, пытки, костры инквизиции…
– Особенно костры, – невозмутимо кивнула преподавательница. – Я бы все же попросила что-нибудь более реалистичное!
– «Собор Парижской Богоматери», – веско обронил Славик. – Очень эффектная сцена, когда Квазимодо умирает с телом Эсмеральды на руках.
– Чур я буду Эсмеральдой! – воскликнула восторженная художница Надя.
– Думаю, мы долго будем искать Квазимодо, – хмыкнул Васька.
– Я согласен, – вдруг выступил Дима.
Все, кроме Али, повернулись на его голос. Она продолжала смотреть прямо перед собой, чувствуя в сердце неприятную горечь.
– Какие еще предложения? – и бровью не повела Василиса.
– Жанна д'Арк… – начала было Надина подружка Лиля, и тут преподавательница не выдержала:
– Вы что, все это проходите по литературе?
– По истории, – скромно заметила Надя. – А что такого? Очень эффектные сцены…
– Очень, – кивнула Василиса. – Высокие отношения у вас в коллективе – только бы пытать и мучить! Что-то я за вами раньше этого не замечала!
– Теперь мы в одиннадцатый класс перешли, – глубокомысленно заметил Васька, но та уже не слушала:
– Я бы попросила выбрать что-нибудь менее экстремальное и членовредительское. Разве трудно вспомнить красивую романтическую сцену? Или я сама вам придумаю…
– Не надо! – хором испугался класс, а Дима неожиданно сказал:
– «Ромео и Джульетта».
– Ну наконец-то слышу здравые речи, – заметила Василиса.
«Это-то чем лучше?» – чуть было не возмутилась Аля вслух, но вовремя спохватилась – не стоит светиться, а то народ подумает, что у нее какой-то личный интерес.
– Новенький жжет! – выдал кто-то, но преподавательница продолжала:
– На этом и остановимся. Ваша задача – продумать антураж и костюмы, чтобы органично существовать в предлагаемых обстоятельствах. Настолько органично, чтобы установить энергетический контакт.
– А сцена-то какая? – не понял Славик.
– А сцена любая, – хитро прищурилась Василиса. – На ваш выбор.
Следующим занятием была история фольклора.
– Так как у вас все-таки каникулы, я не буду вас сильно загружать, – сказала Марина Витальевна. – Поэтому сегодня мы с вами поговорим о сказках. Русские народные сказки бывают трех видов: бытовые, сказки о животных и волшебные. В бытовых сказках не происходит ничего сверхъестественного, в них действуют обычные люди – дед и баба, мачеха и падчерица, младшие и старшие братья – и утверждаются некие моральные ценности. Сказки о животных обычно аллегорические – каждое животное выражает какую-либо человеческую черту: лиса – хитрость, заяц – простодушие, волк – жадность. Но самое интересное – волшебные сказки. Они всегда строились по определенным канонам: там есть путешествие, похищение и поиск, животные-помощники, волшебные предметы…
Аля с увлечением строчила в тетради – она и не думала, что со сказками все так непросто!
– И, наконец, домашнее задание, – сказала Марина Витальевна в конце занятия. – Написать сказку.
По классу пронесся изумленный вздох.
– Да-да, – невозмутимо кивнула она. – Любого из перечисленных типов.
– А я не понял, – выступил Вася. – Пересказать какую-нибудь сказку своими словами?
– Нет, – разочаровала его преподавательница. – Написать свою собственную, но по классическим канонам.
После урока Аля не спешила уходить – деловито копалась в сумке, пока Дима наконец не прихромал к ней.
– Будешь писать сказку?
– Конечно, – пожала плечами она. – А ты разве не будешь?
Дима неопределенно хмыкнул:
– А как насчет Джульетты?
– Вот еще, – фыркнула Аля, с нетерпением ожидавшая этого вопроса, чтобы отказать.
– Но почему… – растерялся явно не ожидавший такого ответа Дима. – Я же только из-за тебя…
– А я не просила, – гордо отозвалась она.
– Нет, но почему? – растерялся он. – Я подумал: ты меня спасала, а теперь я тебя…
– Спасешь? – иронически хмыкнула она, вспомнив финал самой печальной повести на свете.
– Не обязательно грустную сцену… – смешался Дима.
Не удостоив его ответом, Аля дернула молнию на сумке, небрежным жестом закинула ее на плечо и, не торопясь, вышла из зала.
Она втайне надеялась, что Дима догонит ее в коридоре, но этого не произошло, и она ушла, не позволив себе оглянуться.
Во дворе толпились одноклассники – никто не спешил расходиться.
– Сцена под балконом, – услышала Аля убежденный голос Нади.
– И как ты балкон на сцене устроишь? – хмыкнул Васька.
– Да, правда… – расстроилась та. – Тогда на балу, когда они первый раз встретились.
– А там-то что интересного?
– Придумай другое! – огрызнулась Надя, но тут Васька заметил Алю:
– О, Алечка! Придумала сцену? С новеньким играть будешь?
– Нет, с тобой, – буркнула она.
– А что, я согласен! – сразу согласился он. – Сцену, когда Ромео уже помер, а Джульетта его целует.
– Хватит с меня поцелуев, – недовольно отозвалась Аля, вспомнив, как весной Антон поцеловал ее прямо на сцене во время этюда.
– Народ, хорош прикалываться, – вмешался Славик. – Давайте лучше о реквизите подумаем.
– Распределим, кто что принесет, – предложила Надина подружка Лиля. – И будем минимально варьировать антураж в зависимости от эпизода.
– Здраво, – одобрил Славик. – У меня книга старинная есть, могу притаранить.
– У меня – ваза, – отозвалась Надя.
– Можно подумать, у кого-то дома нет вазы, – хмыкнул Васька.
– У меня – под старину, – обиделась Надя и в свою очередь спросила: – А ты что принесешь?
– Покрывало, – важно ответил тот и, предвосхитив вопрос, добавил: – Вылитая старина!
Ознакомительная версия. Доступно 6 страниц из 26
