Масштабное исследование, проведенное Центрами контроля и профилактики заболеваний (ЦКПЗ) для анализа родительских практик в США, показывает, что мы прибегаем к физическим методам воспитания чаще, чем нам кажется. В исследовании анализировались пять культурных групп (американцы азиатского происхождения, афроамериканцы, выходцы из Латинской Америки, белые американцы и американские индейцы) из шести американских городов, разбитые на 240 фокус-групп. Результаты показали, что в каждой из этих групп в той или иной степени применяются к детям физические наказания.
Еще более поразительными оказались культурные различия, определяющие, где и когда можно шлепать ребенка. Афроамериканки делают это сразу же после того, как ребенок провинится. С другой стороны, белые американки и представительницы коренных народов Америки стесняются шлепать своего ребенка на публике. Если, например, дело происходит в ресторане, белые родители чаще всего отводят ребенка в туалет для наказания, а представители коренных народов шлепают его, вернувшись домой. Вот еще одна иллюстрация того, как много насилия может происходить за закрытыми дверями.
Четыре стиля воспитания детей
Вне зависимости от того, применяются ли к ребенку телесные наказания, возрастные психологи выделяют четыре стиля воспитания детей.
Авторитарный стиль. Такие родители требовательны и не вступают в диалог с ребенком. Они требуют подчинения и задают высокие стандарты. Дети авторитарных родителей обычно хорошо учатся в школе, но иногда страдают от низкой самооценки, депрессии и неразвитых социальных навыков.
Авторитетный стиль (не путать с авторитарным). Такие родители требовательны, но отвечают на вопросы ребенка. Они задают высокие стандарты, но поддерживают ребенка в его дисциплинированном поведении. Дети родителей такого типа считаются максимально развитыми как в социальном, так и в интеллектуальном плане.
Разрешающий стиль. Такие родители чутко реагируют на потребности и вопросы ребенка, но не требуют от него осознанного поведения в надежде, что тот сам знает, что для него лучше. Дети родителей разрешающего типа обычно плохо учатся в школе и имеют проблемы с поведением.
Отстраненный стиль. Такие родители ничего не требуют от ребенка и не реагируют на его вопросы, но при этом не забрасывают его полностью. Дети таких родителей показывают худшие результаты во всех областях.
Авторитарные родители стремятся контролировать своего ребенка, но при этом не хотят с ним общаться. Например, на вопрос ребенка, зачем нужно что-то делать, авторитарный родитель ответит: «Потому что я так сказал». Дети не должны задавать вопросы, от них требуется лишь послушание. Такой стиль воспитания сопряжен с определенными трудностями. Во-первых, из-за переизбытка контроля ребенок может взбунтоваться. Во-вторых, фразы вроде «Потому что я так сказал», «Подтяни штаны» и «Ты будешь делать так, как я хочу» не дают ребенку никакой поддержки, оставляя его наедине со своими эмоциями. Вкупе со страхом и стыдом такое одиночество может еще больше расстроить и запутать малыша.
Авторитарные родители обычно придерживаются такого стиля поведения, потому что их самих воспитывали точно так же, и они, по их мнению, выросли достойными людьми. Возможно, это и правда так. Но если курильщик со стажем скажет вам, что он абсолютно здоров, значит ли это, что и вам пора начать курить?
Горькая правда о телесных наказаниях
20 лет исследований, посвященных долгосрочному воздействию телесных наказаний на детей, показывают, что такие наказания не просто неэффективны, но и наносят вред развитию ребенка.
Вне зависимости от возраста детей или размера выборки, ни одно из более чем 80 исследований не обнаружило ни единого положительного эффекта от телесных наказаний. Зато были выявлены следующие последствия. Дети, которых бьют родители, чувствуют себя подавленными и недооцененными. Их самооценка страдает. Стремясь избежать сурового наказания, дети учатся лгать. Телесные наказания приводят к развитию психических проблем во взрослом возрасте, включая депрессию, тревожность, наркоманию и алкоголизм. Данные МРТ-исследований показывают, что некоторые участки мозга изменяются под влиянием телесных наказаний. Люди с такими изменениями показывают более низкие результаты в тестах на IQ и имеют большую вероятность развития алкогольной или наркотической зависимости. Некоторые данные указывают на то, что физическое насилие влияет на участки мозга, ответственные за регуляцию эмоций и стресса.
Родители наказывают детей, потому что им кажется, что это работает. Возможно, так и есть – в краткосрочной перспективе. Но впоследствии эффект от наказаний исчезнет. Дети научатся слушаться родителей из страха перед ними. Вместо близости и доверия в семье возникнет разобщенность и жестокость, а они приведут к отвращению, сопротивлению и бунту (или покорности и раздавленной самооценке). Кроме того, что вы будете делать, если даже после шлепка ребенок не станет вас слушать? Ударите еще раз? Еще сильнее? Закричите еще громче? Неудивительно, что телесные наказания в детстве чаще всего приводят к агрессии во взрослом возрасте.
В исследовании, проведенном семейным экспертом Джорджем Холденом, участвовала мать, которая шлепала своего маленького сына каждый раз, когда он брыкался или размахивал кулаками, задевая ее. При этом она приговаривала: «Это чтобы ты запомнил, что маму бить нельзя!» Холден подчеркивает парадоксальность этой истории. Многие из нас бессознательно повторяют со своими детьми действия собственных родителей, забывая спросить себя: «Неужели мне действительно обязательно орать на ребенка или шлепать его?» Порой, когда родитель задается этим вопросом, оказывается уже слишком поздно.
Что же самый счастливый народ на Земле думает о телесных наказаниях, криках и борьбе за власть в семье?
В Дании применение телесных наказаний с 1997 года запрещено законом. Большинство датчан и помыслить не могут, что ребенка можно приучать к дисциплине шлепками. В Швеции подобные наказания были запрещены еще раньше, в 1979 году. Сегодня аналогичные законы ввели более 32 стран мира, включая большую часть европейских государств, Коста-Рику, Израиль, Тунис и Кению.
Датский стиль воспитания детей очень демократичен и в нашей классификации наиболее близок к авторитетному. Датчане создают правила и инструкции, которым дети должны следовать, но при этом с готовностью отвечают на вопросы об этих правилах. Они считают, что дети добры и хороши от природы, и ведут себя с ними соответственно. Интересно, что в датском и английском языке существуют разные по значению термины, обозначающие кризис двух лет у малыша. Англоязычные родители называют их terrible twos – «жуткие два года», а датчане используют выражение trodsalder – «возраст границ». Когда ребенок раздвигает свои границы, это нормально и приветствуется родителями, и в этом нет ничего ужасного или раздражающего. С таким подходом люди гораздо проще относятся к плохому поведению ребенка и не считают, что оно заслуживает наказания.
