Но когда наша внутренняя шкала уверенности смещается с деления «уверен» на деление «сомневаюсь», мы начинаем ощущать вкус поражения. Мы подвергаем сомнению свой ум, способности, силы, а вместе с ними и все наше будущее. Чувство несостоятельности влечет за собой другие неприятные чувства: беспокойство, раздражение, разочарование, безнадежность и страх перед будущим – с ними мы со временем свыкаемся. В конечном итоге неуверенность приводит к катастрофическим последствиям: мы перестаем пытаться, учиться, расти и действовать. Начинаем болезненно сравнивать себя с другими и приходим к неутешительным выводам. Нам кажется, что жизненная энергия полностью иссякла, потому что любая деятельность пугает или кажется непосильной.
Я точно знаю, что многие их этих переживаний знакомы вам. Все мы сталкивались с ними не раз. Еще мне известно, что если бы мы с вами сели ненадолго рядом и откровенно поговорили о вашей жизненной энергии, то я быстро понял бы, что слишком многое вызывает у вас беспокойство и апатию, а это два главных показателя того, что ваше стремление к компетенции переживает не лучшие времена.
Вы можете думать, что в изобилии современного мира, где образование и информация столь же ценны, сколь и доступны, наше стремление к компетенции легко активировать и развить. Ведь учиться и приобретать новые умения сегодня так просто, не правда ли? В конце концов, у нас есть огромное количество школ, государственных программ и некоммерческих образовательных организаций. Общеобразовательные школы поощряют учащихся задавать вопросы и «искать свой путь». В крупных компаниях работают отделы по работе с персоналом, которые заняты вопросами работоспособности, повышения квалификации и даже развития компетенций. В последнее десятилетие большую популярность приобрело выражение «обучающаяся компания». Интернет открыл для нас целый мир знаний – совершенно бесплатно. Мы должны были бы чувствовать себя достаточно умными, образованными и способными. А значит, казалось бы, все в полном порядке и с чувством уверенности в своих силах, не так ли?
Оказывается, нет. Согласно результатам тестов, знания американских студентов становятся все хуже; примерно половина поступивших в колледж не оканчивает его. Работающие люди все чаще признаются, что тревожность стала для них новой нормой жизни, несмотря на старания специалистов по персоналу дать сотрудникам необходимые для успеха знания и уверенность. Целые компании и международные организации исчезли с лица земли за последние годы из-за того, что можно описать только как недостаток компетенции (и, возможно, этики) руководителей.
В чем же причина? Чтобы разобраться в этом, давайте точно определим значение понятия «компетенция», а затем посмотрим, как виртуозно общество умеет лишать нас ощущения обладания ею.
В общих чертах личностную компетенцию можно определить как способность понимать происходящее, успешно выполнять задачи и менять мир вокруг себя. Понимать. Выполнять. Менять. Если я уверен, что при столкновении с трудностями или возможностями смогу сделать эти три вещи, значит, у меня достаточный уровень компетенции. Я чувствую, что могу использовать свои знания и навыки для успешного решения всех стоящих передо мной задач.
Подумайте о своей работе. Осознаете ли вы свою роль и цели, которые стоят перед вами? Достаточно ли ясно вы понимаете действующую социальную структуру? Чувствуете ли, что ваших знаний достаточно для успеха и движения вперед? Считаете ли себя достаточно талантливым, знающим, умелым и способным, чтобы достичь собственных целей и целей компании? Как вам кажется, справляетесь ли вы с работой, быстро ли учитесь, достаточно ли весом ваш вклад в общее дело? Ответ на эти вопросы многое скажет о том, насколько вы уверены в собственных силах.
Не только в работе, но и во всех других сферах мы сталкиваемся с еще одной проблемой – с бешеным ритмом современной жизни. Сейчас, когда многие из нас постоянно сталкиваются с вынужденными переменами (снова реструктуризация и волна увольнений, значит, на меня свалится гора новой работы), становится сложнее понять, соответствуем ли мы занимаемому месту. Нам приходится учиться больше и быстрее, чем раньше, только для того, чтобы оставаться на плаву. Даже просто «быть в курсе» сейчас намного сложнее, потому что мир меняется все стремительнее.
Условия работы в межфункциональной рабочей группе, состав которой меняется от проекта к проекту, фактически лишают нас способности учиться, а ведь это ключевое умение с точки зрения профессионализма. Мы хотим произвести впечатление на коллег – особенно сейчас, в эпоху социальных связей, – поэтому делаем все возможное, чтобы производить впечатление «члена команды». Следовательно, мы часто не просим о помощи, когда она нам нужна, и прячем свою уязвимость и неуверенность из страха быть изгнанными. Чтобы удовлетворить требования окружающих, мы быстро переключаемся в режим многофункциональности, который не дает возможности углубиться в предмет, а ведь именно это развивает профессионализм. Хуже всего, что мы избегаем конфликтов, стараясь всем без исключения нравиться и создавать вокруг себя легкую, дружескую, жизнерадостную атмосферу, которой от нас якобы ожидают.
Дальше – больше. Все шире распространяется практика создания «международных рабочих групп» и аутсорсинга, и мы привыкли перепоручать выполнение задач, в которых не особенно сильны, другим людям, окончательно простившись с возможностью попробовать что-то новое, превратить слабые стороны в сильные, научиться.
Чем бы ни занимался каждый из нас, все мы – мобильная, социально связанная рабочая сила, от которой ждут еще больше творческой энергии, еще больше работоспособности и, разу-меется, большего ощущения счастья. Сегодня мы живем в декорациях к невероятной трагикомедии: мир меняется с умопомрачительной скоростью, но никому не позволено чувствовать себя неуверенным и отвлекаться от дела.
И это вовсе не смешно. Недостаток компетенции в работе, да и в любой другой сфере жизни, может иметь крайне неприятные последствия для нашего будущего. Вот что говорят о компетенции специалисты по психологии обучения и коучи эффективной жизнедеятельности.
Уровень вашей компетенции определяет, на что вы обращаете внимание. Чувствуя себя неуверенно, вы предпочитаете не обращать внимания на проблемы, конфликты, сложные задачи и большие возможности, потому что вам кажется, будто вы не справитесь с ними. Таким образом, недостаток компетенции ведет к промедлению и бездеятельности.
Уровень вашей компетенции определяет выбор задач и видов деятельности. Чувствуя уверенность в собственных силах и способность понимать, выполнять и менять, вы с готовностью беретесь за сложные задачи. Само собой разумеется, что это ведет к новым знаниям и бо́льшим успехам в работе. Если вы сомневаетесь в себе, то сосредотачиваетесь на простых задачах и скоро становитесь рабами безопасности.
Уровень вашей компетенции определяет старание. Люди, привыкшие много и упорно работать, знают, что их усилия дадут положительный результат, поэтому стараются еще больше. Не думайте, что я упрощаю: исследования психологов снова и снова доказывают, что если вы уверены в себе, то будете трудиться упорнее (и, конечно, энергичнее).
