Книга Особенности обучения диких котов - Салма Кальк

Бабушка оказалась права – так и вышло. Учили все, даже лентяи. И троек не было – ни за зачёты с отметками, ни за экзамены. Конечно, Николя и Флинн страдали, что задолбались сдавать. Конечно, Клодетт орала и искрила. Конечно, Мизуки страдала молча и, наверное, думала про себя какую-нибудь очередную ерунду. Но всё равно – они шли и сдавали.

Жанно тоже шёл и сдавал. Физкультура и прочее – это для боевика вообще не вопрос. Иностранные языки – лично для него не вопрос, кое-кому из друзей было сложнее. На истории магии Жанно и вовсе вытянул счастливый билет – рассказать о небывалом взлёте магических искусств в Фаро в средние века, и тут можно было развернуться, он об этом, к счастью, не так давно читал. Рассказал легенду об основании Фаро, о создании трёх магических Орденов – Луча, Света и Сияния, и магических школ при них, и потом ещё об обретении Великого Скипетра магом ордена Сияния Астальдо Аурелио Нери вместе с великим человеком эпохи Марканджело Фаро по прозвищу Морской Сокол, и супругой того Морского Сокола. Народ вокруг даже готовиться перестал, слушали.

- Весьма похвально, господин де Саваж, что вы не просто живёте в доме с богатой библиотекой, но ещё и пользуетесь ею, - кивнул профессор Виллеруа. – Отметка «отлично». Думаю, с экзаменом зимой тоже проблем не возникнет.

- Благодарю вас, профессор, - кивнул Жанно, и пошёл наружу ждать друзей.

Ещё у кучи приличных людей обнаружились проблемы с древнеимперским языком. Ну да, там много непростой грамматики, но всё ж понятно, а многие современные слова и вовсе имеют происхождение откуда-то оттуда, и это ж должно облегчать изучение! Но на самом деле было не так, потому что Флинн читал, запинаясь, Мизуки тоже, про Роже и Медведя вообще говорить не о чем, только усаживать и заставлять читать снова и снова. Нормально справлялся Франсуа, но ему что-то выучить и понять не проблема, и Клодетт, которая, как известно, из целительской семьи, и наверное, этот древнеимперский язык учила вместе с названиями костей у игрушечного скелета.

Там, где он сам мог не справиться, просил деда – например, помочь Анне де Котель. Анна – элегантная и изящная девушка, и неё не рявкнешь, как на своих парней, чтоб дурью не маялась и учила, и даже не поговоришь, как с Мизуки – Мизуки всё же тоже своя. А тут у деда лучше получится, дед и не с такими справляется.

Дед всё сделал в лучшем виде – у Анны что-то получилось, и на следующий день она сдала. Поблагодарила Жанно и попросила передать благодарность деду, Жанно обещал, но улыбнулся и предложил ещё и сказать самой – мол, деду будет приятно. И что же – дошла, и поблагодарила. Дед сказал, что внучка госпожи де Котель другой быть просто не может – та тоже была весьма элегантной и красивой дамой, при том – сильным и опытным магом. Жанно даже заподозрил – не было ли у деда с той госпожой де Котель чего-нибудь… ну, до бабушки? Кто их там знает-то? Ладно, проехали.

Экзамены тоже пришли – и ушли. Чтоб не сдать историю – это ж вообще кем надо быть-то? С теорией магии сложнее, конечно, там нужно и посчитать, и даже уравнения, бывает, решать, но всё равно – это же не раз делали в течение года. Профессор де ла Мотт всё объясняет просто изумительно, и чтобы не понять – нужно или прогуливать, или спать на парах. Но вроде все прогулы отработаны, а спать никому не позволяли.

Конечно, был ещё пункт о книгах из списка, без которых не видать отличной отметки, но тут уже так – кто прочитал, тот и молодец. Жанно-то прочитал, у него даже есть выбор из пяти штук, он ещё подумает, о чём рассказывать. А что до остальных – ну, книги по теории магии - это не то, что читается легко и быстро, это нужно было заранее. Так что кто в течение семестра почесался – тот и молодец, остальные пусть учат, как звери, и получают хотя бы «хорошо».

В итоге Жанно рассказывал о резерве сил мага и о том, как тот резерв грамотно исчерпывать и как пополнять, и как рассчитывать, расчёты делал прямо там. И потом ещё – о том, какое место в современном мире занимает боевая магия, где можно использовать атакующую силу кроме как на войне и в силовых операциях, и почему ею необходимо владеть, если эта сила у тебя есть.

- Замечательно, господин де Саваж. А что у нас с книгами из списка?

- Есть, – улыбнулся Жанно. – «Свет и тени» Орельена де ла Мотта, «Основы магических искусств» Гвидо Монферратского, «Повелители стихий» Антуана де Трэ, «Магия и мир» Аделин Дюваль, и «Сила мысли» Дамиано Велассио. Могу рассказать о любой книге из этих.

- Отлично, давайте поговорим о труде моего предка, нашего первого ректора, - усмехнулся профессор.

- С удовольствием. Как мне показалось, основная мысль труда в том, что каждому магу для того, чтобы быть полноценным магом, нужно в течение всей жизни совершенствовать свои способности, выводить их из тени на свет, как говорил автор. Постоянно искать и узнавать что-то новое, раскрывать новые стороны своей силы, и помогать делать то же самое для тех, кто только начинает изучение магических искусств.

- С последним-то у вас уже сейчас всё в порядке, - закивал профессор. – Благодарю, отметка «отлично». Спасибо за работу в этом учебном году, и удачи на экзамене по специальности.

- Большое спасибо, профессор! - подмигнуть остающимся в аудитории друзьям и выскочить.

Ну уф, осталась только специальность. И главное – все молчат, никто не раскалывается – что там будет, на специальности. Некроманты вон вообще теорию отдельно сдают, а практику отдельно. А что у боевиков будет – неизвестно.

На консультации накануне специальности бабушка сказала по обыкновению строго:

- Итак, друзья, мы с вами подошли к самому важному для вас экзамену – специальности. Вы уже не хуже меня знаете, что боевая магия – это сложно, опасно, больно и невероятно прекрасно. И завтра вам будет нужно показать всё, чему вы научились за год. Не только бить со всей силы, не только побеждать товарищей и быть лучшими среди них, нет, не только. Сдавать будете индивидуально, каждый получит собственное задание, состоящее из нескольких этапов, и итоговая отметка сложится из баллов, которые вы получите за каждый этап.

Ух ты! Жанно переглянулся с друзьями – интересно, что такого для них приготовили! Ладно, завтра узнаем.

Назавтра они собрались в тренировочном зале минут за пятнадцать до начала – все, без опозданий и без стонов. Пришли, переглянулись, и рассмеялись – все разом. С трудом дотерпели, в общем.

Бабушка, Тея и господин ди Реале вошли вместе.

- Добрый день, первый курс. Поздравляю вас с финальным испытанием нынешнего учебного года, надеюсь на вашу подготовку и сообразительность. Все задания вам по силам, нужно просто сообразить, что именно можно сделать в каждой из возможных ситуаций. Но слишком долго не думайте, потому что на прохождение всех заданий у вас час. Заданий будет пять, выполнять их вы будете на территории всей Академии. Когда всё сделаете – возвращаетесь сюда, мы ждём вас здесь.

О как, не только в зале, да? Прямо интересно.

- Подходим по очереди и получаем задания, карточки в запечатанных конвертах. Вскрывать конверты по команде, всем ясно?